（1）下面A～F是中学化学实验中常见的几种仪器：
A量筒　　B容量瓶　　C滴定管　　D托盘天平　  E玻璃棒     F坩埚
①其中仪器上标示出仪器的具体使用温度的是（填写编号）；
②称取 10.5g固体样品（1g以下使用游码）时，将样品放在了天平的右盘，则所称样品的实际质量为g．
（2）①实验室要用16mol?L^-1的硫酸配制0.4mol?L^-1的硫酸溶液500mL，需准确量取
16mol?L^-1的硫酸mL；
②准确量取一定体积的16mol?L^-1的硫酸之后，要配制成0.4mol?L^-1的硫酸溶液500mL，还必须用到的实验仪器是（填写序号）．
A 500mL量筒   B 烧杯        C 1000mL容量瓶          D 500mL容量瓶
E 托盘天平     F 胶头滴管    G 锥形瓶    H 玻璃棒    J酸式滴定
③若配制0.4mol?L^-1的硫酸溶液的其他操作均正确，但用胶头滴管加水时，俯视观察溶液凹液面与容量瓶刻度相切． 所配制的硫酸溶液浓度．（填偏低、偏高或正确）
（3）若配制时，因加水不慎略超过了容量瓶刻度线，此时实验应如何继续进行？
答：．

（1）A、B、C、D为四种晶体，性质如下：
A．固态时能导电，能溶于盐酸
B．能溶于CS₂，不溶于水
C．固态时不导电，液态时能导电，可溶于水
D．固态、液态时均不导电，熔点为3 500℃
试推断它们的晶体类型：
A．；B．；C．；D．．
（2）下图中A～D是中学化学教科书上常见的几种晶体结构模型，请填写相应物质的名称：
A．；B．；C．；D．．

（3）下列六种晶体：①H₂O，②NaCl，③Na，④Si，⑤H₂S，⑥金刚石，它们的熔点从低到高的顺序为（填序号）．
（4）如图是金属钨晶体中的一个晶胞的结构示意图，它是一种体心立方结构．实验测得金属钨的密度为ρ g?cm^-3，钨的相对原子质量是M．假设金属钨原子为等径刚性球，试完成下列问题：
①每一个晶胞中分摊到个钨原子．
②晶胞的边长为cm．
③钨的原子半径为cm．

Ⅰ．如图是中学化学中常用于混合物的分离与提纯的装置，请根据装置回答问题：

（1）从氯化钾溶液中得到氯化钾固体，选择装置（填代表装置图的字母，下同）；除去自来水中的Cl^-等杂质，选择装置．
（2）从碘水中分离出I₂，选择装置，该分离方法的名称为．
（3）装置A中①的名称是，进出水的方向是．
（4）装置B在分液时为使液体顺利下滴，应进行的具体操作是．（填代表选项的字母）
A．应该先将分液漏斗上的活塞拿下后再打开旋塞放出液体
B．加热
C．使分液漏斗上的活塞上的凹槽对准分液漏斗上的小孔后再打开旋塞放出液体．
Ⅱ．某同学按下列步骤配制250mL 0.2mol?L^-1NaCl溶液，请回答有关问题．

实验步骤	有关问题
①计算所需NaCl的质量
②称量NaCl固体	用托盘天平需要称量NaCl的质量为 2.9 2.9 g．
③将NaCl加入100mL烧杯中，并加入适量水	为了加快溶解速率，可以采取哪些措施： 用玻璃棒搅拌 用玻璃棒搅拌 ．
④将烧杯中溶液转移至250mL容量瓶中	为了防止溶液溅出，应采取什么措施： 用玻璃棒引流 用玻璃棒引流 ．
⑤向容量瓶中加蒸馏水至刻度线	在进行此操作时当加水至刻度线1-2厘米处应如何操作： 改用胶头滴管加水至刻度线 改用胶头滴管加水至刻度线 ．

（1）配制时，实验室提供了以下仪器：烧杯、100mL量筒、玻璃棒、托盘天平（带砝码）、胶头滴管，还缺少的玻璃仪器是．上述实验中使用容量瓶前应．
（2）取出该NaCl溶液10mL加水稀释到100mL，稀释后溶液中Na⁺的物质的量浓度是．
（3）若进行⑤步操作时加蒸馏水超过刻度线，则需．
（4）配制NaCl溶液时，下列操作情况会使结果偏高的是．
A．移液前，容量瓶中有少量蒸馏水
B．溶解搅拌时有液体飞溅
C．定容时俯视容量瓶瓶颈刻度线
D．定容后，倒置容量瓶摇匀经平放静置，液面低于刻度线，再加水定容．

（2012?奉贤区二模）饱和食盐水在化工生产和中学化学中有广泛应用，下列使用饱和食盐水的叙述错误的是（　　）