网址:http://m.1010jiajiao.com/timu3_id_3957939[举报]
(1)根据如图中的实验现象判断,稀盐酸里的A、B、C、D四种金属中,在金属活动性顺序里,位于氢后面的金属是(填字母)
(2)为了确定Fe、Cu、Hg三种金属的活动性顺序,兴趣小组同学用铁片、铜片、硝酸汞溶液和盐酸四种试剂设计了下列实验方案,其中可行的是(
A.Fe+HCl Cu+HCl Fe+Hg(NO3)2
B.Fe+HCl Fe+Hg(NO3)2 Cu+Hg(NO3)2
C.Fe+HCl Cu+HCl Cu+Hg(NO3)2
D.Cu+HCl Fe+Hg(NO3)2 Cu+Hg(NO3)2
(3)为了确定铁、铜、银的金属活动性顺序,同学们用到的药品有铁丝、铜丝、银丝、稀硫酸和硫酸铜溶液.实验结束后,化学兴趣小组的同学欲对该实验的废液进行探究,请你一起参与.
[提出问题]废液中含有什么物质?
[交流表达]
①小明通过观察,认为废液中一定含有硫酸铜.他观察到的现象是
②小红通过分析,认为废液中一定含有硫酸亚铁,她的依据是:
[作出猜想]小华认为废液中还可能含有硫酸.
[实验验证]小华同学联想到联想到教材上二氧化碳与水的反应相关实验的设计,准备了abcd四朵用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥小花.
取干燥的花a和喷上水的花b分别放入盛满二氧化碳的两个集气瓶中,发现花a不变色,花b成了
干燥的花c喷水,花不变色,说明了二氧化碳与水反应生成
在干燥的花d滴加几滴废液,花d变成了
通过分析与实验,同学们得出废液中含有硫酸亚铁、硫酸铜和硫酸.
[反思拓展]
①小明取一条铝片加入少量废液中,开始时,铝片表面没有却气泡出现,一段时间后才有气泡出现.开始时,铝片表面没有气泡出现的原因是
②在分析化学反应后所得的物质成分,除了考虑生成物外还需考虑
[拓展应用1]①若将废液中硫酸铜、硫酸全部转化为硫酸亚铁,应向废液中加入过量的
A:实验室进行过滤操作时,用到的玻璃仪器除漏斗、烧杯外,还需
B:固体中物质为
[拓展应用2]为比较同种金属与不同种酸反应的速率,设计了如下实验方案.装置如右图所示(夹持和固定装置已略去).
在两支试管中分别加入过量的镁条,同时将相同浓度的稀盐酸和稀醋酸注入相应的试管中,观察产生氢气的速率和体积.试回答下列问题:
①盐酸与镁反应的化学方程式
②实验中收集到氢气的体积与时间的关系如图所示.分析图中曲线变化规律,可以得出镁与稀盐酸反应速率比与稀醋酸(填“快”或“慢”)
③实验中稀盐酸与镁条反应时,量筒中收集到氢气的体积比理论值高,不可能的原因是(填序号).
A.反应放热;
B.试管中有氢气残留;
C.酸液进入试管,占据了一定体积.
回收废旧干电池、保护环境是我们每个公民的义务,下面是我校化学兴趣小组探究废旧干电池意义的过程(片断),请帮助他们完成相应报告:
[提出问题] 废旧干电池的组成物质有什么?
[查阅资料]1. 淀粉遇I2变蓝色
2. 部分酸碱盐溶解性表
| OH- | NO3- | Cl- | SO42- | CO32- | ||||||
H+ |
| 溶、挥 | 溶、挥 | 溶 | 溶、挥 | ||||||
Ag+ |
| 溶 | 不溶 | 微溶 | 不溶 | ||||||
Ba2+ | 溶 | 溶 | 溶 | 不 溶 | 不 溶 |
[活动探究1] 电池中含有的材料有哪些?请各举一例:金属 ;非金属 ;……
[活动探究2] 电池的内容物中有没有我们熟悉的离子?
[猜想1] 小组中一同学在剥开电池锌壳时,闻到一股淡淡的刺激性气味,因此他猜想:电池的内容物中含有NH4+
[设计方案1] 取少量白色糊状物与 混合、研磨,闻到氨味,证明上述猜想正确。
[猜想2] 可能含有OH-、CO32-、Cl-、SO42-中的一种或几种。
[设计方案2] 为了验证猜想2,设计如下实验,请完成表格中相应内容。
操作步骤 | 实验现象 | 相应的结论 |
1.取样。溶于适量的水,静置,过滤。取少量滤液于一支试管中,滴加紫色石蕊试液。 | 石蕊试液不变蓝色 |
|
2.另取少量滤液于另一支试管中,滴加稍过量的稀硝酸。 | 无明显现象 | 没有 存在 |
3.再向第2步所得溶液中继续滴加 少量的 溶液 |
| 没有SO42-存在 |
4.向第3步所得溶液中再滴加少量硝酸银溶液 | 有白色沉淀产生 | 有 存在 |
5.取白色糊状物,滴加少量碘液 | 有蓝色出现 | 则说明有淀粉存在 |
[结论]上述实验证明,电池内白色糊状物主要是 (一种盐)和淀粉等两种物质混合而成。
[交流与讨论] 根据上述探究过程,你认为电池内容物有无回收价值?请简要说明理由 。
![]()
(1)[提出问题]废旧干电池的组成物质有什么?[查阅资料]1.淀粉遇I2变蓝色部分酸碱盐溶解性表
| 阴离子 阳离子 | OH- | NO3- | Cl- | SO42- | CO32- |
| H+ | ----- | 溶、挥 | 溶、挥 | 溶 | 溶、挥 |
| Ag+ | ----- | 溶 | 不溶 | 微溶 | 不溶 |
| Ba2+ | 溶 | 溶 | 溶 | 不溶 | 不溶 |
[活动探究2]电池的内容物中有没有我们熟悉的离子?
[猜想1]小组中一同学在剥开电池锌壳时,闻到一股淡淡的刺激性气味,因此他猜想:电池的内容物中含有NH4+
(3)[设计方案1]取少量白色糊状物与______混合、研磨,闻到氨味,证明上述猜想正确.
[猜想2]可能含有OH-、CO32-、Cl-、SO42-中的一种或几种.
(4)[设计方案2]为了验证猜想2,设计如下实验,请完成表格中相应内容.
| 操作步骤 | 实验现象 | 相应的结论 |
| 1.取样.溶于适量的水,静置,过滤.取少量滤液于一支试管中,滴加紫色石蕊试液. | 石蕊试液不变蓝色 | ________________________ |
| 2.另取少量滤液于另一支试管中,滴加稍过量的稀硝酸. | 无明显现象 | 没有 __________存在 |
| 3.再向第2步所得溶液中继续滴加少量的_______溶液. | _____________ | 没有SO42-存在 |
| 4.向第3步所得溶液中再滴加少量硝酸银溶液 | 有白色沉淀产生 | 有__________存在 |
| 5.取白色糊状物,滴加少量碘酒 | 有蓝色出现 | 则说明有淀粉存在 |
(6)[交流与讨论]根据上述探究过程,你认为电池内容物有无回收价值?请简要说明理由______.
[提出问题] 废旧干电池的组成物质有什么?
[查阅资料] 1. 淀粉遇I2变蓝色 2. 部分酸碱盐溶解性表
OH- | NO3- | Cl- | SO42- | CO32- | |
| H+ | 溶、挥 | 溶、挥 | 溶 | 溶、挥 | |
| Ag+ | 溶 | 不溶 | 微溶 | 不溶 | |
| Ba2+ | 溶 | 溶 | 溶 | 不 溶 | 不 溶 |
[猜想1] 小组中某同学在剥开电池外壳时,闻到一股淡淡的刺激性气味,因此他猜想:电池的内容物中含有NH4+
[设计方案1] 取少量白色糊状物与 混合、研磨,闻到氨味,证明上述猜想正确。
[猜想2] 可能含有OH-、CO32-、Cl-、SO42-中的一种或几种。
[设计方案2]为了验证猜想2,设计如下实验,请完成表格中相应内容。
| 操作步骤 | 实验现象 | 相应的结论 |
| 1.取样。溶于适量的水,静置,过滤。取少量滤液,滴加紫色石蕊试液。 | 石蕊试液不变蓝色 | 没有 存在 |
| 2.另取少量滤液,滴加过量的稀硝酸。 | 无明显现象 | 没有 存在 |
| 3.向第2步所得溶液中滴加少量的硝酸钡溶液 | | 没有SO42-存在 |
| 4.向第3步所得溶液中滴加少量硝酸银溶液 | 有白色沉淀产生 | 有 存在 |
| 5.取白色糊状物,滴加少量碘液 | | 则说明有淀粉存在 |
[交流与讨论] 根据上述探究过程,你认为电池内容物有无回收价值?请简要说明理由 。
(8分)回收废旧干电池、保护环境是我们每个公民的义务,下面是我校化学兴趣小组探究回收废旧干电池意义的过程(片断),请帮助他们完成相应报告:
[提出问题] 废旧干电池的组成物质有什么?
[查阅资料] 1. 淀粉遇I2变蓝色 2. 部分酸碱盐溶解性表
OH- | NO3- | Cl- | SO42- | CO32- | |
| H+ | 溶、挥 | 溶、挥 | 溶 | 溶、挥 | |
| Ag+ | 溶 | 不溶 | 微溶 | 不溶 | |
| Ba2+ | 溶 | 溶 | 溶 | 不 溶 | 不 溶 |
[猜想1] 小组中某同学在剥开电池外壳时,闻到一股淡淡的刺激性气味,因此他猜想:电池的内容物中含有NH4+
[设计方案1] 取少量白色糊状物与 混合、研磨,闻到氨味,证明上述猜想正确。
[猜想2] 可能含有OH-、CO32-、Cl-、SO42-中的一种或几种。
[设计方案2]为了验证猜想2,设计如下实验,请完成表格中相应内容。
| 操作步骤 | 实验现象 | 相应的结论 |
| 1.取样。溶于适量的水,静置,过滤。取少量滤液,滴加紫色石蕊试液。 | 石蕊试液不变蓝色 | 没有 存在 |
| 2.另取少量滤液,滴加过量的稀硝酸。 | 无明显现象 | 没有 存在 |
| 3.向第2步所得溶液中滴加少量的硝酸钡溶液 | | 没有SO42-存在 |
| 4.向第3步所得溶液中滴加少量硝酸银溶液 | 有白色沉淀产生 | 有 存在 |
| 5.取白色糊状物,滴加少量碘液 | | 则说明有淀粉存在 |
[交流与讨论] 根据上述探究过程,你认为电池内容物有无回收价值?请简要说明理由 。 查看习题详情和答案>>