摘要:下面几种现象中.属于化学变化的是 A. 电灯发光 B. 玻璃破碎 C.轮胎爆裂 D. 钢铁生锈
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化学兴趣小组的同学欲探究Al、Fe、Cu的活动顺序,进行如下实验:
所用药品:溶质质量分数相同的稀盐酸,大小形状相同的Al、Fe、Cu
进行实验:将大小形状相同的Al、Fe、Cu分别放入等量的盐酸中
实验现象记录:
分析与结论:
①Cu的表面无气泡产生的原因
②开始Al的表面无气泡产生的原因
③根据上述现象,可以证明三种金属的活动性顺序为
继续探究:实验结束王明同学提出“探究废液缸成分”的建议,其他同学一致同意经过讨论,大家一致认为废液缸内含有的溶质一定有
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所用药品:溶质质量分数相同的稀盐酸,大小形状相同的Al、Fe、Cu
进行实验:将大小形状相同的Al、Fe、Cu分别放入等量的盐酸中
实验现象记录:
| Al | Fe | Cu | ||
| 开始时 | 几乎无气泡产生 | 产生气泡速率慢 | 无气泡产生 | |
| 一段时间后 | 产生气泡速率快 | 产生气泡速率慢 | 无气泡产生 | |
①Cu的表面无气泡产生的原因
铜与盐酸不反应
铜与盐酸不反应
;②开始Al的表面无气泡产生的原因
铝表面有一层氧化膜
铝表面有一层氧化膜
;③根据上述现象,可以证明三种金属的活动性顺序为
Al>Fe>Cu
Al>Fe>Cu
.继续探究:实验结束王明同学提出“探究废液缸成分”的建议,其他同学一致同意经过讨论,大家一致认为废液缸内含有的溶质一定有
AlCl3、FeCl2
AlCl3、FeCl2
,可能有HCl
HCl
,理由为盐酸与铜不反应,反应物中的盐酸可能过量
盐酸与铜不反应,反应物中的盐酸可能过量
.请你设计方案,验证上述推断中的可能存在物质进行验证,并将相关的内容填在下表:| 实验操作 | 预期现象 | 结论 |
| 方法一:从废液缸里取少量的溶液于试管,加入 锌粒 锌粒 |
产生大量气泡 产生大量气泡 |
溶液中含有HCl 溶液中含有HCl |
| 方法二:从废液缸里取少量的溶液于试管,滴入石蕊溶液 | 紫色石蕊试液变红 紫色石蕊试液变红 |
溶液中含有HCl 溶液中含有HCl |
Ⅰ(6分)某化学兴趣小组对CO2是否支持常见金属的燃烧进行探究活动。
【活动】探究CO2是否支持实验室常见金属镁的燃烧
实验①:将燃着的镁条插入充满CO2的集气瓶,发现镁条仍燃烧。生成物除白色MgO外,还有一种黑色固体。
(1)镁在CO2中反应的化学方程式为 ;
(2)实验①的结论是 ,由该结论可知 (写“能”或“不能”)用CO2灭火器扑灭活泼金属的火灾。
(3)通过实验①你对燃烧条件的新认识是 。
Ⅱ(15分)小丽在探究碱的化学性质时,将稀盐酸滴入到氢氧化钠溶液中,意外地看到有气泡产生,她认为氢氧化钠溶液已经变质了。用化学方程式表示氢氧化钠溶液变质的原因: 。
【提出问题】变质后的氢氧化钠溶液中的溶质是什么?
【猜想假设】小丽对变质后的氢氧化钠溶液中的溶质成分做出了两种猜想:
猜想一: ;猜想二: ;
【实验设计】为验证上述猜想哪个正确,小丽设计了如下方案:取少量氢氧化钠溶液样品于试管中,滴加几滴无色酚酞溶液,观察溶液颜色变化。
小红认为小丽的实验方案不合理,理由是: 。
【实验与结论】小红另外设计并完成了实验,请你帮她填写下面的实验报告:
| 实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
| 步骤1:取少量氢氧化钠溶液样品于试管中,向其中滴加过量的 | | 猜想一 正确 |
| 步骤2:将步骤1试管中的混合物过滤,向滤液中滴加无色酚酞溶液 | |
Ⅰ(6分)某化学兴趣小组对CO2是否支持常见金属的燃烧进行探究活动。
【活动】探究CO2是否支持实验室常见金属镁的燃烧
实验①:将燃着的镁条插入充满CO2的集气瓶,发现镁条仍燃烧。生成物除白色MgO外,还有一种黑色固体。
(1)镁在CO2中反应的化学方程式为 ;
(2)实验①的结论是 ,由该结论可知 (写“能”或“不能”)用CO2灭火器扑灭活泼金属的火灾。
(3)通过实验①你对燃烧条件的新认识是 。
Ⅱ(15分)小丽在探究碱的化学性质时,将稀盐酸滴入到氢氧化钠溶液中,意外地看到有气泡产生,她认为氢氧化钠溶液已经变质了。用化学方程式表示氢氧化钠溶液变质的原因: 。
【提出问题】变质后的氢氧化钠溶液中的溶质是什么?
【猜想假设】小丽对变质后的氢氧化钠溶液中的溶质成分做出了两种猜想:
猜想一: ;猜想二: ;
【实验设计】为验证上述猜想哪个正确,小丽设计了如下方案:取少量氢氧化钠溶液样品于试管中,滴加几滴无色酚酞溶液,观察溶液颜色变化。
小红认为小丽的实验方案不合理,理由是: 。
【实验与结论】小红另外设计并完成了实验,请你帮她填写下面的实验报告:
【活动】探究CO2是否支持实验室常见金属镁的燃烧
实验①:将燃着的镁条插入充满CO2的集气瓶,发现镁条仍燃烧。生成物除白色MgO外,还有一种黑色固体。
(1)镁在CO2中反应的化学方程式为 ;
(2)实验①的结论是 ,由该结论可知 (写“能”或“不能”)用CO2灭火器扑灭活泼金属的火灾。
(3)通过实验①你对燃烧条件的新认识是 。
Ⅱ(15分)小丽在探究碱的化学性质时,将稀盐酸滴入到氢氧化钠溶液中,意外地看到有气泡产生,她认为氢氧化钠溶液已经变质了。用化学方程式表示氢氧化钠溶液变质的原因: 。
【提出问题】变质后的氢氧化钠溶液中的溶质是什么?
【猜想假设】小丽对变质后的氢氧化钠溶液中的溶质成分做出了两种猜想:
猜想一: ;猜想二: ;
【实验设计】为验证上述猜想哪个正确,小丽设计了如下方案:取少量氢氧化钠溶液样品于试管中,滴加几滴无色酚酞溶液,观察溶液颜色变化。
小红认为小丽的实验方案不合理,理由是: 。
【实验与结论】小红另外设计并完成了实验,请你帮她填写下面的实验报告:
| 实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
| 步骤1:取少量氢氧化钠溶液样品于试管中,向其中滴加过量的 | | 猜想一 正确 |
| 步骤2:将步骤1试管中的混合物过滤,向滤液中滴加无色酚酞溶液 | |