摘要:在每小题列出的四个选项中.只有一个是正确的.请将答题卡上对应题目所选的选项涂黑)1.能调节新陈代谢.但一般在人体内不能合成.可从水果.蔬菜中摄取的营养素是 A.蛋白质 B.糖类 C.油脂 D.维生素
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根据下列每小题提出的问题填空.
(1)根据原子结构示意图 分析,下列说法不能确定的是______.
A.元素种类 B.原子的质子数 C.相对原子质量 D.元素的化学性质
(2)填写化学符号或化学符号的意义:
化学符号 | 2H | |
意 义 | n个二氧化硫分子 |
A.C+O2═CO2 B.Zn+HCl═ZnCl2+H2
C.H2SO4+NaOH═NaSO4+H2O D.2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
(4)右图为某有机物的分子模型(化学式:C6H6O),该有机物的稀溶液具有杀菌防腐的功能.下列说法不正确的是______.
A.该有机物可用于消毒防腐
B.该有机物共由13个原子构成
C.该有机物中氢元素的质量分数最小
D.该有机物分子中碳、氧原子的个数比为1:1. 查看习题详情和答案>>
根据下列每小题提出的问题填空.
(1)填写化学符号或化学符号的意义:
(2)请在下表中写出有关的化学方程式,并回答有关的问题.
(3)科学家最近在-100℃的低温下合成一种化合物X,此分子的模型如下图,其中每个“●”代表一个碳原子,每个“○”代表一个氢原子.下列说法中不正确的是 .
①该分子可用C5H4表示;
②该物质中碳元素的质量分数是93.75%;
③该分子中的氢原子与碳原子的质量比是4:5;
④等质量的该物质与甲烷相比,燃烧时消耗的氧气更多. 查看习题详情和答案>>
(1)填写化学符号或化学符号的意义:
化学符号 | 2N | |
意义 | n个水分子 |
用途 | 化学方程式 | 相关问题 |
生石灰常用作某些食品的干燥剂 | ______________ | 此反应_________(填“吸热”或“放热”) |
小苏打可治疗胃酸过多 | ______________ | 基本反应类型 _______________ |
①该分子可用C5H4表示;
②该物质中碳元素的质量分数是93.75%;
③该分子中的氢原子与碳原子的质量比是4:5;
④等质量的该物质与甲烷相比,燃烧时消耗的氧气更多. 查看习题详情和答案>>
根据下列每小题提出的问题填空.
(1)填写化学符号或化学符号的意义:
(2)请在下表中写出有关的化学方程式,并回答有关的问题.
(3)科学家最近在-100℃的低温下合成一种化合物X,此分子的模型如图,其中每个“●”代表一个碳原子,每个“○”代表一个氢原子.下列说法中不正确的是 .
①该分子可用C5H4表示
②该物质中碳元素的质量分数是93.75%
③该分子中的氢原子与碳原子的质量比是4:5
④等质量的该物质与甲烷相比,燃烧时消耗的氧气更多. 查看习题详情和答案>>
(1)填写化学符号或化学符号的意义:
化学符号 | 2N | |
意义 | n个水分子 |
用途 | 化学方程式 | 相关问题 |
生石灰常用作某些食品的干燥剂 | 此反应 | |
小苏打可治疗胃酸过多 | 基本反应类型 |
①该分子可用C5H4表示
②该物质中碳元素的质量分数是93.75%
③该分子中的氢原子与碳原子的质量比是4:5
④等质量的该物质与甲烷相比,燃烧时消耗的氧气更多. 查看习题详情和答案>>
下列实验操作都应该注意先后顺序,请在每小题的横线上填上“先”或“后”.
(1)稀释浓硫酸时,往烧杯里
(2)实验室制取氧气,当集气瓶中集满氧气后,应
(3)氢气还原氧化铜完毕后,应
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(1)稀释浓硫酸时,往烧杯里
后
后
加浓硫酸,先
先
加水.(2)实验室制取氧气,当集气瓶中集满氧气后,应
先
先
把导管移出水面,后
后
撤去酒精灯.(3)氢气还原氧化铜完毕后,应
后
后
撤去氢气导管,先
先
移走酒精灯.根据下列每小题提出的问题填空.
(1)填写化学符号或化学符号的意义:
化学符号 | 2N | |
意义 | n个水分子 |
用途 | 化学方程式 | 相关问题 |
生石灰常用作某些食品的干燥剂 | ______________ | 此反应_________(填“吸热”或“放热”) |
小苏打可治疗胃酸过多 | ______________ | 基本反应类型 _______________ |
①该分子可用C5H4表示;
②该物质中碳元素的质量分数是93.75%;
③该分子中的氢原子与碳原子的质量比是4:5;
④等质量的该物质与甲烷相比,燃烧时消耗的氧气更多. 查看习题详情和答案>>