摘要:探究:燃烧需要三个条件:物质具有可燃性,温度达到可燃物的着火点,可燃物与氧气充分接触.三个条件缺一不可.因此灭火时.只要满足以下三个条件之一即可:移走可燃物,降低温度到可燃物着火点以下,将可燃物与氧气隔绝.由于着火的原因.环境各不相同.要根据实际情况选择灭火方法.不能盲目照搬教材知识.同时要注意着火点是物质的一种属性.在灭火时.只可降低温度到可燃物的着火点以下.而不能降低着火点. [例题2]2010年8月.希腊有史以来最严重的森林火灾至少造成六十人死亡.一百多人受伤.仅伯罗奔尼撒半岛西部据说就有三千人无家可归.开辟防火带是灭火的重要措施之一.在树林中间开辟防火带的主要目的是( ) A.便于消防人员快速通行 B.将可燃物与火源隔离 C.减少可燃物与空气的接触面积 D.降低可燃物的着火点 解析:根据灭火的三种方法:①将可燃物与火源隔离.②隔绝氧气.③降低温度到着火点以下.森林发生火灾.开辟防火带是为了将可燃物隔离.从而达到灭火的目的. 答案:B 黑色陷阱:解答本题时.很多同学易错选答案A.出错原因是误解了题目所考查的意图.即灭火的三个原理.在解题过程中应注意结合生活实际.从这三个原理中寻求答案. 针对训练:2.下列关于灭火的叙述中错误的是( ) A.炒菜时油锅着火.立即盖上锅盖--使可燃物与空气隔绝 B.木材着火.用水泼灭--降低了可燃物的着火点 C.扑灭森林火灾.开辟隔离带--清除和隔离可燃物 D.不慎将酒精洒到桌面并燃烧起来.用湿布覆盖--隔氧又降温 答案:B 解析:用水灭火不是降低可燃物的着火点.而是利用水蒸发时从环境中吸收热量.使可燃物温度降低到其着火点以下.从而达到灭火的目的.故B错误,A.C.D三项采取的灭火方法与其对应的灭火原理均正确.
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下图为某实验小组设计的有关燃烧条件的探究过程,根据以下过程回答问题:
(1)从图1中看到的现象是
从图2中看到的现象是
从图3中最先点燃的是
(2)根据以上三个实验现象可以得出燃烧需要的条件是
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(1)从图1中看到的现象是
棉花燃烧,石头不燃烧
棉花燃烧,石头不燃烧
;从图2中看到的现象是
烧杯中的蜡烛不一会熄灭
烧杯中的蜡烛不一会熄灭
;从图3中最先点燃的是
木条
木条
.(2)根据以上三个实验现象可以得出燃烧需要的条件是
物质具有可燃性、与氧气接触
物质具有可燃性、与氧气接触
达到着火点
达到着火点
.燃烧是一种发光、发热的剧烈的化学反应。认识燃烧,科学地利用和控制燃烧,使燃烧为人类服务是十分重要的。
⑴ 物质燃烧一般需要同时满足三个条件,物质具有可燃性是燃烧的首要条件,另外两个条件分别是 ; 。
⑵ 下面是验证燃烧条件的实验装置图。
⑴ 物质燃烧一般需要同时满足三个条件,物质具有可燃性是燃烧的首要条件,另外两个条件分别是 ; 。
⑵ 下面是验证燃烧条件的实验装置图。
已知木炭是一种可燃物。请验证:木炭发生燃烧的另外两个条件中,缺少任何一个条件都不能燃烧(两个条件须分别验证),只有同时具备这两个条件才能生燃烧。某化学实验小组已经在完成气密性的检查后为你填装好了药品,并在整个装置中充满了氮气。请你继续设计实验步骤完成后续探究,要求实验过程中不得拆、装仪器。
⑶ ① 装置A中发生反应的化学方程式为 。
② 装置B在“盖灭酒精灯,待仪器恢复到常温”这一步中的作用是 。
③ 小华同学认为,x处的气体不应直接排放到空气中去,大家经讨论后认为很有道理,你认为其中的道理是: 。
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② 装置B在“盖灭酒精灯,待仪器恢复到常温”这一步中的作用是 。
③ 小华同学认为,x处的气体不应直接排放到空气中去,大家经讨论后认为很有道理,你认为其中的道理是: 。
(8分)化学实验是学习化学的基础,请根据下列装置图回答问题。
A B C
(1) A实验:把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中,下层蜡烛先灭,说明二氧化碳具有 、 和 的性质,因此二氧化碳在实际生活中可用于灭火。
(2) B实验:有关反应的化学方程式为 ;烧杯中热水的作用是使白磷与空气隔绝和 ;通过该实验可得出燃烧需要三个条件:①可燃物②可燃物与 接触③温度达到 的结论。
(3) C实验:试管③实验的目的是探究铁钉在 的情况下是否生锈;试管①中的铁钉与水面接触的一圈最容易生锈,其原因是___________。