摘要: 为了证明某物质中含有碳酸盐.应滴加稀盐酸.
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碳酸氢钠(NaHCO3 )俗称小苏打,常用于食品和医药工业.某化学兴趣小组的同学对碳酸氢钠的性质进行探究.
实验一:探究碳酸氢钠溶液的酸碱性
用pH试纸测得碳酸氢钠溶液的pH为10,由此可知碳酸氢钠溶液呈碱性,盐类的水溶液呈碱性的目前为止还学到过
实验二:探究碳酸氢钠的热稳定性
查阅资料:碳酸氢钠受热容易分解,分解所得产物中既有在常温下呈气态的物质,又有常温下呈液态、固态的物质.
进行实验:为验证碳酸氢钠受热时会分解,兴趣小组的同学取一定质量的碳酸氢钠到铜片上加热,如图所示.
(1)加热一段时间后,观察到烧杯内壁有液滴出现,这种物质应该是
(2)充分加热后,将烧杯迅速倒转过来,倒入适量的澄清石灰水,振荡,观察到石灰水变浑浊.
(3)兴趣小组的同学欲通过进一步的实验探究来确定充分加热后的固体产物的成分.
提出假设:①可能是NaOH和Na2CO3 的混合物
②可能只有NaOH;
③可能
设计实验:欲检验反应后的固体产物是哪种情况,设计了如下的实验操作并填入下表:
拓展应用:碳酸氢钠、碳酸钙、氢氧化镁等常用于制作抗酸药,用来治疗胃酸过多.但对于患有胃溃疡(胃黏膜溃烂)的病人在胃酸过多时,却不宜服用碳酸氢钠,其原因是
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实验一:探究碳酸氢钠溶液的酸碱性
用pH试纸测得碳酸氢钠溶液的pH为10,由此可知碳酸氢钠溶液呈碱性,盐类的水溶液呈碱性的目前为止还学到过
Na2CO3
Na2CO3
(举一例即可,填化学式).实验二:探究碳酸氢钠的热稳定性
查阅资料:碳酸氢钠受热容易分解,分解所得产物中既有在常温下呈气态的物质,又有常温下呈液态、固态的物质.
进行实验:为验证碳酸氢钠受热时会分解,兴趣小组的同学取一定质量的碳酸氢钠到铜片上加热,如图所示.
(1)加热一段时间后,观察到烧杯内壁有液滴出现,这种物质应该是
H2O
H2O
(填化学式).(2)充分加热后,将烧杯迅速倒转过来,倒入适量的澄清石灰水,振荡,观察到石灰水变浑浊.
(3)兴趣小组的同学欲通过进一步的实验探究来确定充分加热后的固体产物的成分.
提出假设:①可能是NaOH和Na2CO3 的混合物
②可能只有NaOH;
③可能
Na2CO3
Na2CO3
.设计实验:欲检验反应后的固体产物是哪种情况,设计了如下的实验操作并填入下表:
实验操作 | 预期实验现象 | 得出理论 |
A将该固体溶于水配置成溶液,取出少量液体,往里面加入足量稀盐酸 | 无明显现象 | 假设 ② ② (填序号)不成立 |
B另取出少量溶液,往里面加入足量 氯化钙 氯化钙 溶液. |
有白色沉淀产生 有白色沉淀产生 |
固体产物中有Na2CO3. |
C取操作B静置后所的上层清液,滴入少量酚酞试液. | 无明显现象 | 固体产物中不含有氢氧化钠 固体产物中不含有氢氧化钠 |
NaHCO3+HCl═NaCl+CO2↑+H2O
NaHCO3+HCl═NaCl+CO2↑+H2O
(写化学方程式).碳酸氢钠常用于食品和医药工业、某化学兴趣小组对碳酸氢钠的热稳定性进行探究.
[查阅资料]碳酸氢钠受热易完全分解,生成水、二氧化碳气体和一种常见固体物质,该固体物质含有三种元素,且为纯净物.
[进行实验一]为了验证碳酸氢钠受热时会分解,该兴趣小组的同学取一定质量的碳酸氢钠放到铜片上加热,如图所示.
加热一段时间后,观察小烧杯内壁有________现象,证明有水生成;
通过向烧杯中加入澄清石灰水证明有CO2生成.
[提出问题]碳酸氢钠充分加热后固体产物是什么?
[作出猜想]猜想Ⅰ:固体产物是Na2CO3
猜想Ⅱ:________(请完成猜想Ⅱ).
[进行实验二]下表是该兴趣小组同学设计的实验方案,用来检验碳酸氢钠分解后固体产物的成分.请你完成方案:
实验操作 | 预期实验现象 | 结论 |
取少量固体样品溶于水 | ________ | 猜想Ⅱ结论不正确 |
取少量固体样品于试管中,加入足量盐酸 | ________ | 猜想Ⅰ结论正确 |
碳酸氢钠常用于食品和医药工业、某化学兴趣小组对碳酸氢钠的热稳定性进行探究。
[查阅资料]碳酸氢钠受热易完全分解,生成水、二氧化碳气体和一种常见固体物质,该固体物质含有三种元素,且为纯净物。
[进行实验一]为了验证碳酸氢钠受热时会分解,该兴趣小组的同学取一定质量的碳酸氢钠放到铜片上加热,如下图所示。
[查阅资料]碳酸氢钠受热易完全分解,生成水、二氧化碳气体和一种常见固体物质,该固体物质含有三种元素,且为纯净物。
[进行实验一]为了验证碳酸氢钠受热时会分解,该兴趣小组的同学取一定质量的碳酸氢钠放到铜片上加热,如下图所示。
加热一段时间后,观察小烧杯内壁有_______________现象,证明有水生成;通过向烧杯中加入澄清石灰水证明有CO2生成。
[提出问题]碳酸氢钠充分加热后固体产物是什么?
[作出猜想]猜想Ⅰ:固体产物是Na2CO3;猜想Ⅱ:_____________________(请完成猜想Ⅱ)。
[进行实验二]下表是该兴趣小组同学设计的实验方案,用来检验碳酸氢钠分解后固体产物的成分。请你完成方案:
[提出问题]碳酸氢钠充分加热后固体产物是什么?
[作出猜想]猜想Ⅰ:固体产物是Na2CO3;猜想Ⅱ:_____________________(请完成猜想Ⅱ)。
[进行实验二]下表是该兴趣小组同学设计的实验方案,用来检验碳酸氢钠分解后固体产物的成分。请你完成方案:
[拓展应用]碳酸氢钠常用来治疗胃酸过多,但对于患有胃溃疡(胃黏膜溃烂)的病人在胃酸(可用盐酸表示)过多时,却不宜服用碳酸氢钠,其原因是_______________________(用化学方程式表示)。
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碳酸氢钠常用于食品和医药工业、某化学兴趣小组对碳酸氢钠的热稳定性进行探究.
[查阅资料]碳酸氢钠受热易完全分解,生成水、二氧化碳气体和一种常见固体物质,该固体物质含有三种元素,且为纯净物.
[进行实验一]为了验证碳酸氢钠受热时会分解,该兴趣小组的同学取一定质量的碳酸氢钠放到铜片上加热,如图所示.
加热一段时间后,观察小烧杯内壁有______现象,证明有水生成;
通过向烧杯中加入澄清石灰水证明有CO2生成.
[提出问题]碳酸氢钠充分加热后固体产物是什么?
[作出猜想]猜想Ⅰ:固体产物是Na2CO3
猜想Ⅱ:______(请完成猜想Ⅱ).
[进行实验二]下表是该兴趣小组同学设计的实验方案,用来检验碳酸氢钠分解后固体产物的成分.请你完成方案:
[拓展应用]碳酸氢钠常用来治疗胃酸过多,但对于患有胃溃疡(胃黏膜溃烂)的病人在胃 酸(可用盐酸表示)过多时,却不宜服用碳酸氢钠,其原因是______(用化学方程式表示).
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[查阅资料]碳酸氢钠受热易完全分解,生成水、二氧化碳气体和一种常见固体物质,该固体物质含有三种元素,且为纯净物.
[进行实验一]为了验证碳酸氢钠受热时会分解,该兴趣小组的同学取一定质量的碳酸氢钠放到铜片上加热,如图所示.
加热一段时间后,观察小烧杯内壁有______现象,证明有水生成;
通过向烧杯中加入澄清石灰水证明有CO2生成.
[提出问题]碳酸氢钠充分加热后固体产物是什么?
[作出猜想]猜想Ⅰ:固体产物是Na2CO3
猜想Ⅱ:______(请完成猜想Ⅱ).
[进行实验二]下表是该兴趣小组同学设计的实验方案,用来检验碳酸氢钠分解后固体产物的成分.请你完成方案:
实验操作 | 预期实验现象 | 结论 |
取少量固体样品溶于水 | ______ | 猜想Ⅱ结论不正确 |
取少量固体样品于试管中,加入足量盐酸 | ______ | 猜想Ⅰ结论正确 |
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碳酸氢钠常用于食品和医药工业、某化学兴趣小组对碳酸氢钠的热稳定性进行探究.
[查阅资料]碳酸氢钠受热易完全分解,生成水、二氧化碳气体和一种常见固体物质,该固体物质含有三种元素,且为纯净物.
[进行实验一]为了验证碳酸氢钠受热时会分解,该兴趣小组的同学取一定质量的碳酸氢钠放到铜片上加热,如图所示.
加热一段时间后,观察小烧杯内壁有______现象,证明有水生成;
通过向烧杯中加入澄清石灰水证明有CO2生成.
[提出问题]碳酸氢钠充分加热后固体产物是什么?
[作出猜想]猜想Ⅰ:固体产物是Na2CO3
猜想Ⅱ:______(请完成猜想Ⅱ).
[进行实验二]下表是该兴趣小组同学设计的实验方案,用来检验碳酸氢钠分解后固体产物的成分.请你完成方案:
[拓展应用]碳酸氢钠常用来治疗胃酸过多,但对于患有胃溃疡(胃黏膜溃烂)的病人在胃 酸(可用盐酸表示)过多时,却不宜服用碳酸氢钠,其原因是______(用化学方程式表示).
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[查阅资料]碳酸氢钠受热易完全分解,生成水、二氧化碳气体和一种常见固体物质,该固体物质含有三种元素,且为纯净物.
[进行实验一]为了验证碳酸氢钠受热时会分解,该兴趣小组的同学取一定质量的碳酸氢钠放到铜片上加热,如图所示.
加热一段时间后,观察小烧杯内壁有______现象,证明有水生成;
通过向烧杯中加入澄清石灰水证明有CO2生成.
[提出问题]碳酸氢钠充分加热后固体产物是什么?
[作出猜想]猜想Ⅰ:固体产物是Na2CO3
猜想Ⅱ:______(请完成猜想Ⅱ).
[进行实验二]下表是该兴趣小组同学设计的实验方案,用来检验碳酸氢钠分解后固体产物的成分.请你完成方案:
实验操作 | 预期实验现象 | 结论 |
取少量固体样品溶于水 | ______ | 猜想Ⅱ结论不正确 |
取少量固体样品于试管中,加入足量盐酸 | ______ | 猜想Ⅰ结论正确 |
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