归纳整理相关知识，构建知识网络是学习化学的一种重要的方法．

（1）图1是某同学构建的有关氧气的获取和性质的知识网络图．请根据该图回答有关问题．
①电解水是实现转化a的途径之一，该反应的化学方程式是________．
②用转化c获得O₂时，O₂中会混有的少量杂质是________．
③在自然界中，CO₂转化为O₂的主要途径是绿色植物的________作用．
④转化f可用于实验室制取O₂，该反应的基本反应类型是________．
（2）水在化学实验中的作用不可忽视．下图中五个实验分别用到水．

①实验A中水作________（填“溶剂”或“溶质”）．
②实验B中水的作用是防止集气瓶________．
③实验C通过烧杯中的水进入集气瓶中的体积可得出氧气约占空气总体积________的结论．
④实验D中水的作用是提供热量和________．
⑤实验E中的水作________．
（3）甲同学通过查阅资料，发现许多反应都有盐类物质生成．他将这些知识间相互关系整理成如图2，请将图2补充完整．
a________，b________．
（4）乙同学提出可用图2指导进行物质的制备．请写出2个有关硫酸亚铁生成的化学方程式．
答：________；________．

归纳整理相关知识，构建知识网络是学习化学的一种重要的方法。

（1）右图是某同学构建的有关氧气的获取和性质的知识网

络图。请根据该图回答有关问题。                 

①电解水是实现转化a的途径之一，该反应的化学方程式是     。

②用转化c获得O₂时，O₂中会混有的少量杂质是       。

③在自然界中，CO₂转化为O₂的主要途径是绿色植物的     作用。

       ④转化f可用于实验室制取O₂，该反应的基本反应类型是      。

（2）水在化学实验中的作用不可忽视。下图中五个实验分别用到水。

①实验A中水作      （填“溶剂”或“溶质”）。

②实验B中水的作用是防止集气瓶        。

③实验C通过烧杯中的水进入集气瓶中的体积可得出氧气约占空气总体积   的结论。

④实验D中水的作用是提供热量和               。

⑤实验E中的水作                。

（3）甲同学通过查阅资料，发现许多反应都有盐类物质生成。

     他将这些知识间相互关系整理成右图，请将右图补充完整。

     a                  ，b                   。

（4）乙同学提出可用右图指导进行物质的制备。请写出2个有关硫酸亚铁生成的化学方程式。

答：                                         ；

                                                     。

（13分）归纳整理相关知识，构建知识网络是学习化学的一种重要的方法。
（1）下图是某同学构建的有关氧气的获取和性质的知识网络图。请根据该图回答有关问题。
            
①电解水是实现转化a的途径之一，该反应的化学方程式是     。
②用转化c获得O₂时，O₂中会混有的少量杂质是       。
③在自然界中，CO₂转化为O₂的主要途径是绿色植物的     作用。
④转化f可用于实验室制取O₂，该反应的基本反应类型是      。
（2）水在化学实验中的作用不可忽视。下图中五个实验分别用到水。

①实验A中水作    （填“溶剂”或“溶质”）。
②实验B中水的作用是防止集气瓶      。
③实验C通过烧杯中的水进入集气瓶中的体积可得出氧气约占空气总体积  的结论。
④实验D中水的作用是提供热量和              。
⑤实验E中的水作               。
（3）甲同学通过查阅资料，发现许多反应都有盐类物质生成。他将这些知识间相互关系整理成下图，请将下图补充完整。 a                 ，b                   。

（4）乙同学提出可用如图指导进行物质的制备。请写出2个有关硫酸亚铁生成的化学方程式。
答：                                    ；                                  。