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书面表达
假设你是下图中自然公园观光车里的一员，以第一人称的口吻写一篇英文日记，描述你的亲身经历，并简要谈谈你的感想。
要求：1.表达图画所给的信息;
2.适当发挥想象（what you saw, what you did and what you thought of）;
3.词数：110左右;
日记的开头已给出:
Sunday May 2nd,2004 Fine
Today I went to a special park with some of my classmates.
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书面表达
假设你是晨光中学的高中生李华。你校拟选拔一批优秀学生，利用暑期到晨曦希望小学为学生辅导英语。你希望参加此活动。请根据以下提示，用英语给校评选组写一封申请信：
●对此活动的认识(如对本人、学生级社会的益处等)
●个人优势(如性格、独立生活能力、语言能力等)
●你的计划(如怎样进行辅导等)
注意：
1．词数不少于100；
2．可适当加入细节，以使内容充实、行文连贯；
3．信的开头和结尾已给出，不计入词数。
参考词汇：
晨曦希望小学 Chenxi Hope School
Dear Sir or Madam,
I am Li Hua from Class One, Senior Two．
_________________________
_________________________
Yours Sincerely,
Li Hua
书面表达
假设你是晨光中学的学生会主席李华。学生会将举办每年一度的英语演讲比赛，本年度的主题为“The English Novel I Like Best”。作为组织者，你将在演讲比赛开幕时发言，请你根据以下提示用英语写一篇发言稿。
1．说明比赛的意义，如提高英语听说能力，养成读书的习惯等；
2．说明比赛的注意事项，如每人演讲不超过5分钟，语言流利，发音准确等；
3．预祝比赛圆满成功。
注意：
1．词数：不少于100词；
2．可适当加入细节，以使行文连贯；
3．发言稿的开头和结尾已为你写好，不计入词数。
Good afternoon, ladies and gentlemen,
Welcome to this year's English speech competition．________________
Thank you!
书面表达
假设你是晨光中学学生会主席李华。你校将于6月26日接待来自于美国某中学的学生访问团。你受学校委托，负责安排在津的一日活动。请根据以下提示，用英语给该团的领队Smith先生写一封电子邮件，介绍活动计划并简要说明理由，最后征求对方意见。
上午与我校学生座谈(话题如校园生活、文化差异等)；
中午与我校学生共同进餐(午餐包括饺子、面条等)；
下午与我校学生游览海河。
注意：
1．次数不少于100；
2．可是当加入细节，以使内容充实、行文连贯；
3．信的开头和结尾已给出，不计入总次数。
参考词汇：
海河the Haihe River
Dear Mr Smith
I am Li Hua, chairman of the Student Union, from Chenguang High School．_________
Yours sincerely
Li Hua
书面表达
假设你是晨光中学的高中生李华。你校拟选拔一批优秀学生，利用暑期到晨曦希望小学为学生辅导英语。你希望参加此活动。请根据以下提示，用英语给校评选组写一封申请信：
●对此活动的认识(如对本人、学生级社会的益处等)
●个人优势(如性格、独立生活能力、语言能力等)
●你的计划(如怎样进行辅导等)
注意：1．词数不少于100；
2．可适当加入细节，以使内容充实、行文连贯；
3．信的开头和结尾已给出，不计入词数。
参考词汇：晨曦希望小学Chenxi Hope School
Dear Sir or Madam,
I am Li Hua from Class One, Senior Two．___________
_________________________
_________________________
Yours Sincerely,
Li Hua