摘要: 误差分析: (1) 润洗 (2) 进气泡 (3) 锥形瓶润洗 (4) 滴定管漏水 (5) 读数角度 1. 如何减少误差: (1) 管要润洗.瓶只水洗 (2) 不漏水.不进气 (3) 平视读数 板书 指示剂的选择:强酸滴定强碱:甲基橙 强碱滴定强酸:酚酞 (说明选择指示剂的方法和原则) 作业 教材:1.2做书上,3.4.5做在作业本上 练习册:

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(I)滴定分析法是化学分析法中的重要分析方法之一.
(一)用酸碱中和滴定法测定市售白醋的总酸量(g/100mL).
A.实验步骤:
(1)用酸式滴定管量取10.00mL食用白醋,在烧杯中用水稀释后转移到100mL容量瓶中定容,摇匀即得待测白醋溶液.
(2)用酸式滴定管取待测白醋溶液20.00mL于锥形瓶中,向其中滴加2滴酚酞作指示剂.
(3)读取盛装0.1000mol/L NaOH 溶液的碱式滴定管的初始读数.如果液面位置如图所示,则此时的读数为
0.70mL
0.70mL

(4)滴定.当
溶液由无色恰好变为红色,且半分钟内不褪色
溶液由无色恰好变为红色,且半分钟内不褪色
时,
停止滴定,并记录NaOH溶液的终读数.重复滴定3次.
B.实验记录
滴定次数
实验数据(mL)
1 2 3 4
V(样品) 20.00 20.00 20.00 20.00
V(NaOH)(消耗) 15.95 15.00 15.05 14.95
C.数据处理与讨论:
(1)经计算,市售白醋总酸量=
4.5
4.5
g/100mL.
(2)在本实验的滴定过程中,下列操作会使实验结果偏大的是
a
a
(填写序号).
a.碱式滴定管在滴定时未用标准NaOH溶液润洗
b.碱式滴定管的尖嘴在滴定前无气泡,滴定后有气泡
c.锥形瓶中加入待测白醋溶液后,再加少量水
d.锥形瓶在滴定时剧烈摇动,有少量液体溅出
(二)用双指示剂法测定纯碱的含量
如图的滴定曲线表示:用0.1000mol/L HCl滴定 20.00ml 0.1000mol/L Na2CO3

①A处选用
酚酞
酚酞
作指示剂比较合适;
②当滴定至混合液pH接近4时,为了防止终点出现过早,减少实验误差,应剧烈摇动溶液或加热一会溶液,冷却后再继续滴定,这样做的理由是:
加快H2CO3的分解,除去溶液中过多的CO2
加快H2CO3的分解,除去溶液中过多的CO2

(II)由于MnO2能作H2O2溶液分解的催化剂,某校化学兴趣小组想探究其他一些金属氧物质是否也可以作H2O2溶液分解的催化剂?探究过程如下.
(1)[猜想]:Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂.
(2)[实验验证]:
实验步骤 实验现象 实验结论
实验一 将带火星的木条伸入装有过氧化氢溶液的试管中 木条不复燃 常温下过氧化氢溶液不分解(或分解很少)
实验二 在装有H2O2溶液的试管中加入少量Al2O3,然后将带火星的木条伸入试管中 木条复燃
Al2O3能加快H2O2溶液的分解速率
Al2O3能加快H2O2溶液的分解速率
(3)[结论]:故Al2O3能作H2O2溶液分解的催化剂.
(4)[讨论与反思]:有的同学认为只有上述两个实验,不能完全证明Al2O3在H2O2溶液分解中起了催化作用.还应补充实验来验证:
上述反应前后Al2O3质量和化学性质是否改变
上述反应前后Al2O3质量和化学性质是否改变

(5)另外化学兴趣小组为比较Fe3+和Cu2+对H2O2分解的催化效果,该组同学设计了如图所示的实验.可通过观察反应产生气泡快慢或反应完成的先后或试管壁的冷热程度定性比较得出结论.有同学提出将CuSO4改为CuCl2更为合理,其理由是
控制阴离子相同,排除阴离子的干扰
控制阴离子相同,排除阴离子的干扰
,你认为还可以作何改进?
将FeCl3改为Fe2(SO43
将FeCl3改为Fe2(SO43

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实验室常用准确称量的邻苯二甲酸氢钾(相对分子质量为204)来准确测定NaOH标准溶液的浓度,即分析化学实验中常称为“标定”的一种方法.据资料,若NaOH溶液的浓度在0.1mol/L左右,滴定终点时溶液的pH应为9.1.

(1)

用结构简式表示邻苯二甲酸氢钾与NaOH反应的离子方程式________

(2)

将用托盘天平称好的邻苯二甲酸氢钾放于锥形瓶中,加适量的水溶解,溶液呈无色,再加入指示剂________(从甲基橙、酚酞中选择),用NaOH溶液滴定到终点时,现象是________

某学生进行了三次实验,实验数据如下表:

(3)

滴定中误差较大的是第________次实验,造成这种误差的可能原因是________.

A、碱式滴定管在装液前未用待测NaOH溶液润洗2~3次

B、滴定开始前碱式滴定管尖嘴部分有气泡,在滴定终点读数时未发现气泡

C、滴定开始前碱式滴定管尖嘴部分没有气泡,在滴定终点读数时发现尖嘴部分有气泡

D、在装邻苯二甲酸氢钾前锥形瓶里面有少量水,未烘干

E、滴定开始前,仰视溶液凹液面最低点读数

F、达到滴定终点时,俯视溶液凹液面最低点读数

G、滴定过程中,锥形瓶摇荡得太剧烈,以至有些液滴飞溅出来

H、滴定到终点时,溶液颜色由无色变到了红色

(4)

该同学所测得的NaOH溶液的物质的量浓度为________(结果保留三位小数).

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实验室常用准确称量的邻苯二甲酸氢钾(相对分子质量为204)来准确测定NaOH标准溶液的浓度,即分析化学实验中常称为“标定”的一种方法.据资料,若NaOH溶液的浓度在0.1 mol/L左右,滴定终点时溶液的pH应为9.1.

(1)

用结构简式表示邻苯二甲酸氢钾与NaOH反应的离子方程式________

(2)

将用托盘天平称好的邻苯二甲酸氢钾放于锥形瓶中,加适量的水溶解,溶液呈无色,再加入指示剂________(从甲基橙、酚酞中选择),用NaOH溶液滴定到终点时,现象是________

某学生进行了三次实验,实验数据如下表:

(3)

滴定中误差较大的是第________次实验,造成这种误差的可能原因是________.

A.碱式滴定管在装液前未用待测NaOH溶液润洗2~3次

B.滴定开始前碱式滴定管尖嘴部分有气泡,在滴定终点读数时未发现气泡

C.滴定开始前碱式滴定管尖嘴部分没有气泡,在滴定终点读数时发现尖嘴部分有气泡

D.在装邻苯二甲酸氢钾前锥形瓶里面有少量水,未烘干

E.滴定开始前,仰视溶液凹液面最低点读数

F.达到滴定终点时,俯视溶液凹液面最低点读数

G.滴定过程中,锥形瓶摇荡得太剧烈,以至有些液滴飞溅出来

H.滴定到终点时,溶液颜色由无色变到了红色

(4)

该同学所测得的NaOH溶液的物质的量浓度为________(结果保留三位小数).

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(12分)实验室常用准确称量的邻苯二甲酸氢钾(结构简式如图所示)来准确测定NaOH标准溶液的浓度,即分析化学实验中常称为“标定”的一种方法。

已知:①NaOH溶液的浓度在0.1 mol·L1左右,滴定终点时溶液的pH应为9.1。
②邻苯二甲酸氢钾相对分子质量为204
(1)写出邻苯二甲酸氢钾与NaOH反应的离子方程式________________________。
(2)将用托盘天平称好的邻苯二甲酸氢钾放于锥形瓶中,加适量的水溶解,溶液呈无色,
再加入指示剂______(从甲基橙、酚酞中选择),用NaOH溶液滴定到终点时,现象是____________。
某学生进行了四次实验,实验数据如下表:

实验编号
邻苯二甲酸氢钾的质量(g)
待测NaOH溶液的体积(mL)
1
0.4080
18.20
2
17.10
3
16.90
4
17.00
(3)滴定中误差较大的是第________次实验,造成这种误差的可能原因是____________。
A.碱式滴定管在装液前未用待测NaOH溶液润洗2~3次
B.滴定开始前碱式滴定管尖嘴部分有气泡,在滴定终点读数时未发现气泡
C.盛有邻苯二甲酸氢钾溶液的锥形瓶中有少量水
D.达到滴定终点时,俯视溶液凹液面最低点读数
E.滴定过程中,锥形瓶摇荡得太剧烈,以至有些液滴飞溅出来
F.滴定到终点时,溶液颜色由无色变到了红色
(4)该同学所测得的NaOH溶液的物质的量浓度为________ mol·L1(结果保留三位小数)。

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(12分)实验室常用准确称量的邻苯二甲酸氢钾(结构简式如图所示)来准确测定NaOH标准溶液的浓度,即分析化学实验中常称为“标定”的一种方法。

已知:①NaOH溶液的浓度在0.1 mol·L1左右,滴定终点时溶液的pH应为9.1。

②邻苯二甲酸氢钾相对分子质量为204

(1)写出邻苯二甲酸氢钾与NaOH反应的离子方程式________________________。

(2)将用托盘天平称好的邻苯二甲酸氢钾放于锥形瓶中,加适量的水溶解,溶液呈无色,

再加入指示剂______(从甲基橙、酚酞中选择),用NaOH溶液滴定到终点时,现象是____________。

某学生进行了四次实验,实验数据如下表:

实验编号

邻苯二甲酸氢钾的质量(g)

待测NaOH溶液的体积(mL)

1

0.4080

18.20

2

17.10

3

16.90

4

17.00

(3)滴定中误差较大的是第________次实验,造成这种误差的可能原因是____________。

A.碱式滴定管在装液前未用待测NaOH溶液润洗2~3次

B.滴定开始前碱式滴定管尖嘴部分有气泡,在滴定终点读数时未发现气泡

C.盛有邻苯二甲酸氢钾溶液的锥形瓶中有少量水

D.达到滴定终点时,俯视溶液凹液面最低点读数

E.滴定过程中,锥形瓶摇荡得太剧烈,以至有些液滴飞溅出来

F.滴定到终点时,溶液颜色由无色变到了红色

(4)该同学所测得的NaOH溶液的物质的量浓度为________ mol·L1(结果保留三位小数)。

 

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