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书面表达
开学初老师和家长都要李华住校学习,他却喜欢通校,双方各持己见。假设你是李华,用英语把这个情况写信告诉中学生英语报请求帮助。有关信息如下:
注意:1.词数100左右;
2.信的开头已为你写好。
3.参考词语:住校board(v.)
Dear Sir ,
I’m a student of senior 3.I am writing to tell you________
Yours
Li Hua
书面表达
开学初老师和家长都要李华住校学习,他却喜欢通校,双方各持己见。假设你是李华,用英语把这个情况写信告诉中学生英语报请求帮助。有关信息如下:
注意:1.词数100左右;
2.信的开头已为你写好。
3.参考词语:住校board(v.)
Dear Sir,
I’m a student of senior 3.I am writing to tell you
______________________________________
Yours
Li Hua
李华本学期读高三了,开学初老师和家长都要李华住校学习,他却不喜欢住校,双方各持己见。假设你是李华,用英语把这个情况写信告诉中学生英语报请求帮助。有关信息如下:
老师和家长的理由 | 李华的理由 |
1. 方便(convenient)问问题 2. 晚自习时间更能保证 3. 培养独立(independent)生活的能力 | 1. 晚上有更多自习时间 2. 学习内容可以自由支配 |
李华本学期读高三了,开学初老师和家长都要李华住校学习,他却不喜欢住校,双方各持己见。假设你是李华,用英语把这个情况写信告诉中学生英语报请求帮助。有关信息如下:
老师和家长的理由 | 李华的理由 |
1. 方便(convenient)问问题 2. 晚自习时间更能保证 3. 培养独立(independent)生活的能力 | 1. 晚上有更多自习时间 2. 学习内容可以自由支配 |
Dear Sir,
I’m a student of Senior 3. I am writing to tell you_____________________________________
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Yours,
Li Hua 查看习题详情和答案>>
李华本学期读高三了,开学初老师和家长都要李华住校学习,他却不喜欢住校,双方各持己见。假设你是李华,用英语把这个情况写信告诉中学生英语报请求帮助。有关信息如下:
老师和家长的理由 |
李华的理由 |
1. 方便(convenient)问问题 2. 晚自习时间更能保证 3. 培养独立(independent)生活的能力 |
1. 晚上有更多自习时间 2. 学习内容可以自由支配 |
注意: 1. 词数100左右; 2. 信的开头已为你写好。 3. 参考词语: 住校 board (v.)
Dear Sir,
I’m a student of Senior 3. I am writing to tell you_____________________________________
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Yours,
Li Hua
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