摘要:某同学做硫在氧气中燃烧的实验前.预先在集气瓶底装有少量水.实验过程中他联想到老师介绍过二氧化硫排放到空气中会形成酸雨.于是他想了解燃烧后集气瓶底部残留的“水 是否也呈酸性.他取“水 多次测其pH.发现其pH始终小于7并逐渐减小.直至稳定在pH=4.证明集气瓶底残留液呈酸性.随后该同学想进一步了解该残留液是否具有酸的通性.请你与他一起探究: [提出问题]残留液还能与什么物质反应呢? [猜想]① 能与铁发生反应 ,② 能与碳酸钠发生反应 , [设计方案]请你设计实验来验证你的猜想: 实验方法 可能观察到的现象 实验结论 取少量该残留液于试管中.加少量碳酸钠粉末 碳酸钠粉末溶解并有气泡产生 该残留液能与碳酸钠反应
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某同学做硫在氧气中燃烧的实验前,预先在集气瓶底装有少量水.实验过程中他联想到老师介绍过二氧化硫排放到空气中会形成酸雨,于是他想了解燃烧后集气瓶底部残留的“水”是否也呈酸性.他取“水”多次测其pH,发现其pH始终小于7并逐渐减小,直至稳定在pH=4,证明集气瓶底残留液呈酸性.随后该同学想进一步了解该残留液是否具有酸的通性,请你与他一起探究:
[提出问题]残留液还能与什么物质反应呢?
[猜想]①________;②________;
[设计方案]请你设计实验来验证你的猜想(选择一个猜想即可):
小明同学做硫在氧气中燃烧的实验前,预先在集气底装有少量水.实验过程中他联想到老师介绍过二氧化硫排入到空气中会形成酸雨,于是想了解燃烧后集气瓶底部残留的“水”是否也呈酸性.他取“水”多次测其pH,发现其pH始终小于7并逐渐减少,直至稳定在pH等于4,证明集气瓶底残留液呈
[提出问题]残留液还能与哪些不同类别的物质反应呢?
[猜想]①
[设计方案]请你设计实验来验证你的一种猜想:
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酸
酸
性.随后为了进一步了解该残留液的性质,请你与小明一起探究:[提出问题]残留液还能与哪些不同类别的物质反应呢?
[猜想]①
能与活泼金属反应
能与活泼金属反应
;②能与某些盐反应
能与某些盐反应
.[设计方案]请你设计实验来验证你的一种猜想:
实验方法 | 可能观察到的现象 | 结论 |
取样,加入镁条 取样,加入镁条 |
镁条逐渐缩小,表面有气泡产生 镁条逐渐缩小,表面有气泡产生 |
残留液能与镁反应 残留液能与镁反应 |
(5分)某同学做硫在氧气中燃烧的实验前,预先在集气瓶底装有少量水。实验过程中他联想到老师介绍过二氧化硫排放到空气中会形成酸雨,于是他想了解燃烧后集气瓶底部残留的“水”是否也呈酸性。他取“水”多次测其pH,发现其pH始终小于7并逐渐减小,直至稳定在pH=4,证明集气瓶底残留液呈酸性。随后该同学想进一步了解该残留液是否具有酸的通性,请你与他一起探究:
[提出问题]残留液还能与什么物质反应呢?
[猜想]①----------------;②---------------------;
[设计方案]请你设计实验来验证你的猜想(选择一个猜想即可):
实验方法 | 可能观察到的现象 | 实验结论 |
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(2010?玉溪)小婧同学做硫在氧气中燃烧的实验前,预先在集气瓶底装有少量水.实验过程中她联想到老师介绍过二氧化硫排放到空气中会形成酸雨,于是想了解燃烧后集气瓶底部残留的“水”是否也呈酸性.她取“水”多次测其pH,发现其pH始终小于7并逐渐减小,直至稳定在pH=4,证明集气瓶底残留液呈酸性.随后小婧想进一步了解该残留液是否具有酸的通性,请你与她一起探究:
[提出问题]残留液还能与什么物质反应呢?
[猜想]
[设计方案]请你设计实验来验证你的猜想:
查看习题详情和答案>>
[提出问题]残留液还能与什么物质反应呢?
[猜想]
能与活泼金属反应(或能与某些盐、酸碱指示剂、碱性氧化物、碱等物质反应)
能与活泼金属反应(或能与某些盐、酸碱指示剂、碱性氧化物、碱等物质反应)
;[设计方案]请你设计实验来验证你的猜想:
实验方法 | 可能观察到的现象 | 结论 |
(15分)某同学针对石蜡燃烧开展如下延伸探究,请你帮助解决探究过程的相关问题:
【提出问题】石蜡中除含碳、氢元素外,是否还含有氧元素?
【实验设计】根据质量守恒定律,该同学用精制石蜡、棉线烛芯做成蜡烛,设计了如下实验(其中浓硫酸、无水硫酸铜均易吸收水分,药品用量保证充足,部分固定装置省略)。
【操作原理】
(1)请写出A装置(含导气管)气密性的检查方法: 。装置A中发生反应的化学方程式是 。
(2)装置B的作用是 ;装置D的作用是 。
(3)装置F发生反应的化学方程式是 。
(4)为达到实验目的,反应前、后必须称量 (填装置序号)装置中的药品质量。
【数据处理】
(5)该同学在老师帮助下,经过一些补充实验和误差处理后得出了如下数据,请你帮助完成数据分析及结论部分。
【讨论交流】误差分析与处理:
(6)根据该学生设计的实验,你认为造成误差的原因是 (填写一条)。
(7)针对你提出的误差原因,提出减少误差的实验或改进措施: 。
【提出问题】石蜡中除含碳、氢元素外,是否还含有氧元素?
【实验设计】根据质量守恒定律,该同学用精制石蜡、棉线烛芯做成蜡烛,设计了如下实验(其中浓硫酸、无水硫酸铜均易吸收水分,药品用量保证充足,部分固定装置省略)。
【操作原理】
(1)请写出A装置(含导气管)气密性的检查方法: 。装置A中发生反应的化学方程式是 。
(2)装置B的作用是 ;装置D的作用是 。
(3)装置F发生反应的化学方程式是 。
(4)为达到实验目的,反应前、后必须称量 (填装置序号)装置中的药品质量。
【数据处理】
(5)该同学在老师帮助下,经过一些补充实验和误差处理后得出了如下数据,请你帮助完成数据分析及结论部分。
实验事实 | 数据分析及结论 |
2.12 g石蜡完全燃烧,得到6.6g CO2和2.88g H2O | 写出计算过程: 结论: 。 |
(6)根据该学生设计的实验,你认为造成误差的原因是 (填写一条)。
(7)针对你提出的误差原因,提出减少误差的实验或改进措施: 。