摘要:促进果实的发育 实验证明:果实发育是由于 里合成了大量 .这种物质促进 发育成果实.如果摘除发育着的果实中的种子.则果实的发育将会 ,同理.在未授粉的雌蕊柱头上涂上 的生长素类似物溶液(如 ﹑ ).子房就能够发育成 .而且这种果实里 .例如无子番茄﹑无子黄瓜.无子.

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在验证生长素类似物A对小麦胚芽鞘(幼苗)伸长影响的实验中,将如图1所示取得的切段浸入蒸馏水中1小时后,再分别转入5种浓度的A溶液(实验组)和含糖的磷酸盐缓冲液(对照组)中。在23℃的条件下,避光振荡培养24小时后,逐一测量切段长度(取每组平均值),实验进行两次,结果见图2。

请分析并回答:

 (1)生长素为似物是对植物生长发育有重要       作用的一类化合物。本实验中      mg/L浓度的溶液促进切货伸长的效果最明显。

 (2)振荡培养的目的是:①增加溶液中的        以满足切段细胞呼吸的需求;②使切段与溶液成分接触更       

 (3)生长素类似物A溶解于        中,以得到5种浓度的A溶液。切段浸泡在蒸馏水中的目的是减少        对实验结果的影响。

 (4)图2中,对照组切段的平均长度是     mm。浓度为0.001mg/L的溶液对切段伸长

       (选填“有”或“无”)促进作用;与浓度为1 mg/L的结果葙比。浓度为10mg/L的溶液对切段的影响是        

 (5)图2中,浓度为0.1mg/L时实验二所得数据与实验一偏差较大,在做原始记录时对该数据应        (选填下列选项前的字母)。

A.舍弃          B.修改          C.如实填写

为检验该浓度下相关数据的可靠性,还应         

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21.在验证生长素类似物A对小麦胚芽鞘(幼苗)伸长影响的实验中,将如图1所示取得的切段浸入蒸馏水中1小时后,再分别转入5种浓度的A溶液(实验组)和含糖的磷酸盐缓冲液(对照组)中。在23 ℃的条件下,避光振荡培养24小时后,逐一测量切段长度(取每组平均值),实验进行两次,结果见图2。

图1 实验材料(切段)截取示意图

图2 用不同浓度的A溶液处理切段的结果

请分析并回答:

(1)生长素类似物是对植物生长发育有重要______作用的一类化合物。本实验中______mg/L浓度的溶液促进切段伸长的效果最明显。

(2)振荡培养的目的是:①增加溶液中的______以满足切段细胞呼吸的需求;②使切段与溶液成分接触更______。

(3)生长素类似物A应溶解于____________中,以得到5种浓度的A溶液。切段浸泡在蒸馏水中的目的是减少____________对实验结果的影响。

(4)图2中,对照组切段的平均长度是______mm。浓度为0.001 mg/L的溶液对切段伸长______(选填“有”或“无”)促进作用;与浓度为1 mg/L的结果相比,浓度为10  mg/L的溶液对切段的影响是____________。

(5)图2中,浓度为0.1 mg/L时实验二所得数据与实验一偏差较大,在做原始记录时对该数据应______(选填下列选项前的字母)。

A.舍弃     B.修改    C.如实填写

为检验该浓度下相关数据的可靠性,还应_____________。

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(12分)在验证生长素类似物A对小麦胚芽鞘(幼苗)伸长影响的实验中,将如图1所示取得的切段浸入蒸馏水中1小时后,再分别转入5种浓度的A溶液(实验组)和含糖的磷酸盐缓冲液(对照组)中。在23℃的条件下,避光振荡培养24小时后,逐一测量切段长度(取每组平均值),实验进行两次,结果见图2。

(1)生长素类似物是对植物生长发育有重要        作用的一类化合物。本实验中       mg/L浓度的溶液促进切端伸长的效果最明显。
(2)振荡培养的目的是:①增加溶液中的     以满足切段细胞呼吸的需求;②使切段与溶液成分接触更均匀。
(3)生长素类似物A溶解于                  中,以得到5种浓度的A溶液。切段浸泡在蒸馏水中的目的是减少                   对实验结果的影响。
(4)图2中,对照组切段的平均长度是          mm。浓度为0.001mg/L的溶液对切段伸长        (选填“有”或“无”)促进作用;与浓度为1 mg/L的结果相比。浓度为10mg/L的溶液对切段的影响是              。
(5)图2中,浓度为0.1mg/L时实验二所得数据与实验一偏差较大,在做原始记录时对该数据应      (选填下列选项前的字母)。
A.舍弃         B.修改         C.如实填写
为检验该浓度下相关数据的可靠性,还应               

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在验证生长素类似物A对小麦胚芽鞘(幼苗)伸长影响的实验中,将如图1所示取得的切段浸入蒸馏水中1小时后,再分别转入5种浓度的A溶液(实验组)和含糖的磷酸盐缓冲液(对照组)中。在23℃的条件下,避光振荡培养24小时后,逐一测量切段长度(取每组平均值),实验进行两次,结果见图2。请分析并回答:


(1)振荡培养的目的是:①增加溶液中的___________________以满足切段细胞呼吸的需求;②使切段与溶液成分接触更_________________。
(2)生长素类似物A应溶解于__________________________________中,以得到5种浓度的A溶液。切段浸泡在蒸馏水中的目的是减少_______________________________对实验结果的影响。
(3)图2中,浓度为0.001 mg/L的溶液对切段伸长___________(选填“有”或“无”)促进作用;与浓度为1 mg/L的结果相比,浓度为10 mg/L的溶液对切段的影响是___________________________________________________________________________________。
(4)图2中,浓度0.1 mg/L时实验二所得数据与实验一偏差较大,在做原始记录时对该数据应___________________(选填下列选项前的字母)。
A.舍弃                B.修改           C.如实填写
为检验该浓度下相关数据的可靠性,还应______________________________。
(5)生长素类似物是对植物生长发育有重要调节作用的一类化合物。本实验__________mg/L浓度的溶液促进切段伸长的效果最明显。

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