题目内容
在验证生长素类似物A对小麦胚芽鞘（幼苗）伸长影响的实验中，将如图1所示取得的切段浸入蒸馏水中1小时后，再分别转入5种浓度的A溶液（实验组）和含糖的磷酸盐缓冲液（对照组）中。在23℃的条件下，避光振荡培养24小时后，逐一测量切段长度（取每组平均值），实验进行两次，结果见图2。请分析并回答：
（1）振荡培养的目的是：①增加溶液中的___________________以满足切段细胞呼吸的需求；②使切段与溶液成分接触更_________________。
（2）生长素类似物A应溶解于__________________________________中，以得到5种浓度的A溶液。切段浸泡在蒸馏水中的目的是减少_______________________________对实验结果的影响。
（3）图2中，浓度为0.001 mg/L的溶液对切段伸长___________（选填“有”或“无”）促进作用；与浓度为1 mg/L的结果相比，浓度为10 mg/L的溶液对切段的影响是___________________________________________________________________________________。
（4）图2中，浓度0.1 mg/L时实验二所得数据与实验一偏差较大，在做原始记录时对该数据应___________________（选填下列选项前的字母）。
A．舍弃 B．修改 C．如实填写
为检验该浓度下相关数据的可靠性，还应______________________________。
（5）生长素类似物是对植物生长发育有重要调节作用的一类化合物。本实验__________mg/L浓度的溶液促进切段伸长的效果最明显。
（1）①氧气 ②均匀
（2）含糖的磷酸盐缓冲液 切段中内源激素
（3）有 促进伸长的作用减弱
（4）C 重复实验
（5） 1
解析试题分析：（1）振荡培养可以增加溶液中的氧含量，以利于细胞呼吸，也使切段与溶液成分接触更均匀。
（2）由对照组可知，生长素类似物A溶解于含糖的磷酸盐缓冲液得到其它5种浓度的溶液；切段浸泡在蒸馏水中的目的是减少切段中内源激素对实验结果的影响，以达到单一变量。
（3）图2中不含生长素类似物A的对照组切段的平均长度是7.0 mm，浓度为10mg/L的溶液对切段的平均长度大于7.0 mm，但小于浓度为1 mg/L的结果，说明其促进作用减弱。
（4）实验要如实记录结果，如怀疑其可靠性，可进行重复实验。
（5）生长素类似物是有生长素作用的植物生长调节剂，对植物生长发育有重要调节作用；由图2知，1mg/L浓度的溶液对应的切段平均长度最长，效果最好；
点评：本题难度中等，属于考纲理解层次。解答本题的关键是理解实验设计的对照原则和单一变量原则。
