摘要：19．在“探究加速度与力.质量的关系 的实验中.打出的纸带如图所示.相邻计数点间的时间间隔为0.1s.由此可算出小车的加速度a= m/s2.若实验中交流电频率变为60Hz.但计算中仍引用50Hz.这样测定的加速度将变 .该实验中.为验证小车质量M不变时.a与F成正比.小车质量M和砝码质量m分别选取下列四组值: A．M=500g.m分别为50g.70g.100g.125g B．M=300g.m分别为50g.70g.100g.125g C．M=500g.m分别为20g.30g.40g.50g D．M=300g.m分别为30g.40g.50g.60g 若其它操作都正确.那么在选用 组值测量时所画出的a-F的图线较准确.
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在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，打出的纸带如图所示，相邻计数点间的时间间隔为0.1s，由此可算出小车的加速度a=0.69
0.69
m/s2，若实验中交流电频率变为60Hz，但计算中仍引用50Hz，这样测定的加速度将变小
小
（填“大”或“小”）．该实验中，为验证小车质量M不变时，a与F成正比，小车质量M和砝码质量m分别选取下列四组值：A．M=500g，m分别为50g、70g、100g、125g
B．M=300g，m分别为50g、70g、100g、125g
C．M=500g，m分别为20g、30g、40g、50g
D．M=300g，m分别为30g、40g、50g、60g
若其它操作都正确，那么在选用
C
C
组值测量时所画出的a-F的图线较准确．在探究“加速度与力、质量的关系”的实验中，打点计时器使用交流电频率为50Hz．
（1）某同学实验得到纸带上选择了标为0-3的4个计数点，相邻的两个计数点间还有四个点没有画出．纸带旁并排放着带有最小刻度为毫米的刻度尺，零刻线与0点对齐．请你从图中读出有关数据，并计算：小车运动的加速度为
（2）某同学探究加速度与质量关系时画出 a--m图象是一条曲线，则他应该画
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（1）某同学实验得到纸带上选择了标为0-3的4个计数点，相邻的两个计数点间还有四个点没有画出．纸带旁并排放着带有最小刻度为毫米的刻度尺，零刻线与0点对齐．请你从图中读出有关数据，并计算：小车运动的加速度为
0.8
0.8
m/s2，第2点对应的小车瞬时速度为0.24
0.24
m/s．（2）某同学探究加速度与质量关系时画出 a--m图象是一条曲线，则他应该画
a---
| 1 |
| m |
a---
图象．如果图象是一条| 1 |
| m |
过原点的倾斜直线
过原点的倾斜直线
，则说明加速度与质量成反比．在探究“加速度与力、质量的关系”的实验中，打点计时器使用交流电频率为50Hz。
(1)某同学实验得到纸带上选择了标为0－3的4个计数点，相邻的两个计数点间还有四个点没有画出。纸带旁并排放着带有最小刻度为毫米的刻度尺，零刻线与0点对齐。请你从图中读出有关数据，并计算：小车运动的加速度为 m/s2，第2点对应的小车瞬时速度为 m/s。 
(2) 某同学探究加速度与质量关系时画出 a--m图像是一条曲线，则他应该画
图象。如果图象是一条 ，则说明加速度与质量成反比。
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的加速度为 m/s2，第2点对应的小车瞬时速度为 m/s。 