摘要：7．有两个物体都在做直线运动.已知甲物体的S4Ⅱ卷11. C. D.mg -t图 像和乙物体的V-t图像分别如图所示.则可知两物 体的加速度关系有 A. a甲 ＝ a乙 B. a甲 > a乙 C. a甲 < a乙 D. 无法比较
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一条纸带与做匀加速直线运动的小车相连，通过打点计时器打下一系列点，从打下的点中选取若干计数点，如图中A、B、C、D、E所示，纸带上相邻的两个计数点之间都有四个点未画出．现测出AB=2.20cm，AC=6.39cm，AD=12.59cm，AE=20.79cm，已知打点计时器电源频率为50Hz．
①打D点时，小车的瞬时速度大小为
②小车运动的加速度大小为
③在“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”活动中，某同学设计了如图所示的实验装置．图中上下两层水平轨道表面光滑，两小车前端系上细线，细线跨过滑轮并挂上砝码盘，两小车尾部细线连到控制装置上，实验时通过控制装置使两小车同时开始运动，然后同时停止，本探究实验可以通过比较两小车的位移来得到两小车加速度关系．若测量得到两个小车的位移分别为x1和x2，设两个小车的加速度分别为a1和a2，上述四个物理量的关系式为
=
=
．
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①打D点时，小车的瞬时速度大小为
0.72
0.72
m/s（保留两位有效数字）．②小车运动的加速度大小为
2.0
2.0
m/s2（保留两位有效数字）．③在“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”活动中，某同学设计了如图所示的实验装置．图中上下两层水平轨道表面光滑，两小车前端系上细线，细线跨过滑轮并挂上砝码盘，两小车尾部细线连到控制装置上，实验时通过控制装置使两小车同时开始运动，然后同时停止，本探究实验可以通过比较两小车的位移来得到两小车加速度关系．若测量得到两个小车的位移分别为x1和x2，设两个小车的加速度分别为a1和a2，上述四个物理量的关系式为
| a1 |
| a2 |
| x1 |
| x2 |
| a1 |
| a2 |
| x1 |
| x2 |
（1）在做“研究匀变速直线运动”的实验时，某同学得到一条用打点计时器打下的纸带，并在其上取了A、B、C、D、E、F等6个计数点（每相邻两个计数点间还有4个打点计时器打下的点，本图中没有画出）打点计时器接的是220V、50Hz的交变电流．他把一把毫米刻度尺放在纸带上，其零刻度和计数点A对齐．（下述第（1）、（2）、（3）小题结果均保留两位有效数字）
．
（1）由以上数据计算打点计时器在打C点时，物体的即时速度vC是
（2）计算该物体的加速度a为
（3）纸带上的A点所对应的物体的即时速度vA=
（2）在学“研究平抛物体的运动”的实验中，通过描点法画出小球平抛运动的轨迹，并求出小球平抛运动的初速度和抛物线方程．他先调整斜槽轨道使槽口末端水平，然后在方格纸上建立好直角坐标系xOy，将方格纸上的坐标原点O与轨道槽口末端重合，Oy轴与重锤线重合，Ox轴水平（如图甲）．实验中使小球每次都从斜槽同一高度由静止滚下，经过一段水平轨道后抛出．依次均匀下移水平挡板的位置，分别得到小球在挡板上的落点，并在方格纸上标出相应的点迹，再用平滑曲线将方格纸上的点迹连成小球的运动轨迹（如图乙所示）．已知方格边长为L=5cm，重力加速度为g=10m/s2，计算结果取两位有效数字．
（1）小球平抛的初速度v0=
（2）小球运动的轨迹方程的表达式为y=
x2．
（3）你认为下列情况可能产生实验误差的是
A．小球在轨道上滚动过程中有摩擦力 B．每次下移水平挡板不均匀
C．实验时，水平挡板有时倾斜 D．固定方格纸的木板有时倾斜．
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．（1）由以上数据计算打点计时器在打C点时，物体的即时速度vC是
0.16
0.16
m/s；（2）计算该物体的加速度a为
0.42
0.42
m/s2；（3）纸带上的A点所对应的物体的即时速度vA=
0.076
0.076
m/s；（2）在学“研究平抛物体的运动”的实验中，通过描点法画出小球平抛运动的轨迹，并求出小球平抛运动的初速度和抛物线方程．他先调整斜槽轨道使槽口末端水平，然后在方格纸上建立好直角坐标系xOy，将方格纸上的坐标原点O与轨道槽口末端重合，Oy轴与重锤线重合，Ox轴水平（如图甲）．实验中使小球每次都从斜槽同一高度由静止滚下，经过一段水平轨道后抛出．依次均匀下移水平挡板的位置，分别得到小球在挡板上的落点，并在方格纸上标出相应的点迹，再用平滑曲线将方格纸上的点迹连成小球的运动轨迹（如图乙所示）．已知方格边长为L=5cm，重力加速度为g=10m/s2，计算结果取两位有效数字．
（1）小球平抛的初速度v0=
1.5
1.5
m/s；（2）小球运动的轨迹方程的表达式为y=
| 20 |
| 9 |
| 20 |
| 9 |
（3）你认为下列情况可能产生实验误差的是
D
D
．A．小球在轨道上滚动过程中有摩擦力 B．每次下移水平挡板不均匀
C．实验时，水平挡板有时倾斜 D．固定方格纸的木板有时倾斜．
（1）在做“研究匀变速直线运动”的实验时，某同学得到一条用打点计时器打下的纸带，并在其上取了A、B、C、D、E、F等6个计数点（每相邻两个计数点间还有4个打点计时器打下的点，本图中没有画出）打点计时器接的是220V、50Hz的交变电流．他把一把毫米刻度尺放在纸带上，其零刻度和计数点A对齐．（下述第（1）、（2）、（3）小题结果均保留两位有效数字）
．
（1）由以上数据计算打点计时器在打C点时，物体的即时速度vC是______m/s；
（2）计算该物体的加速度a为______m/s2；
（3）纸带上的A点所对应的物体的即时速度vA=______m/s；
（2）在学“研究平抛物体的运动”的实验中，通过描点法画出小球平抛运动的轨迹，并求出小球平抛运动的初速度和抛物线方程．他先调整斜槽轨道使槽口末端水平，然后在方格纸上建立好直角坐标系xOy，将方格纸上的坐标原点O与轨道槽口末端重合，Oy轴与重锤线重合，Ox轴水平（如图甲）．实验中使小球每次都从斜槽同一高度由静止滚下，经过一段水平轨道后抛出．依次均匀下移水平挡板的位置，分别得到小球在挡板上的落点，并在方格纸上标出相应的点迹，再用平滑曲线将方格纸上的点迹连成小球的运动轨迹（如图乙所示）．已知方格边长为L=5cm，重力加速度为g=10m/s2，计算结果取两位有效数字．
（1）小球平抛的初速度v=______m/s；
（2）小球运动的轨迹方程的表达式为y=______x2．
（3）你认为下列情况可能产生实验误差的是______．
A．小球在轨道上滚动过程中有摩擦力 B．每次下移水平挡板不均匀
C．实验时，水平挡板有时倾斜 D．固定方格纸的木板有时倾斜．
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．（1）由以上数据计算打点计时器在打C点时，物体的即时速度vC是______m/s；
（2）计算该物体的加速度a为______m/s2；
（3）纸带上的A点所对应的物体的即时速度vA=______m/s；
（2）在学“研究平抛物体的运动”的实验中，通过描点法画出小球平抛运动的轨迹，并求出小球平抛运动的初速度和抛物线方程．他先调整斜槽轨道使槽口末端水平，然后在方格纸上建立好直角坐标系xOy，将方格纸上的坐标原点O与轨道槽口末端重合，Oy轴与重锤线重合，Ox轴水平（如图甲）．实验中使小球每次都从斜槽同一高度由静止滚下，经过一段水平轨道后抛出．依次均匀下移水平挡板的位置，分别得到小球在挡板上的落点，并在方格纸上标出相应的点迹，再用平滑曲线将方格纸上的点迹连成小球的运动轨迹（如图乙所示）．已知方格边长为L=5cm，重力加速度为g=10m/s2，计算结果取两位有效数字．
（1）小球平抛的初速度v=______m/s；
（2）小球运动的轨迹方程的表达式为y=______x2．
（3）你认为下列情况可能产生实验误差的是______．
A．小球在轨道上滚动过程中有摩擦力 B．每次下移水平挡板不均匀
C．实验时，水平挡板有时倾斜 D．固定方格纸的木板有时倾斜．
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（1）如图1是一辆连有纸带的小车做匀变速直线运动时，打点计时器所打的纸带的一部分．打点频率为50Hz，图中A、B、C、D、E、F…是按时间顺序先后确定的计数点（每两个计数点间有四个实验点未画出）．用刻度尺量出AB、DE之间的距离分别是2.40cm和0.84cm．
①那么小车的加速度大小是
②若当时电网中交变电流的频率变为60Hz，但该同学并不知道，那么做实验的这个同学测得的物体加速度的测量值与实际值相比
（2）用频闪照相的方式研究平抛运动，如图2是小球在竖直放置的坐标纸上留下的三个像点，图中每个小方格的边长都是0.54cm，已知闪光频率是30Hz，那么重力加速度g=
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①那么小车的加速度大小是
0.52
0.52
m/s2，方向与小车运动的方向相反
反
．②若当时电网中交变电流的频率变为60Hz，但该同学并不知道，那么做实验的这个同学测得的物体加速度的测量值与实际值相比
偏小
偏小
（选填：“偏大”、“偏小”或“不变”）．（以上各空均保留两位小数）（2）用频闪照相的方式研究平抛运动，如图2是小球在竖直放置的坐标纸上留下的三个像点，图中每个小方格的边长都是0.54cm，已知闪光频率是30Hz，那么重力加速度g=
9.72
9.72
m/s2，小球的初速度是v0=0.486
0.486
m/s，（以上各空均保留三位有效数字）