摘要：23．(昆山市张浦中学2009学年度九年级第二学期第一次模拟考试)复习时.常用专题探究的方法学习常见物质的组成.性质与制取.课堂上老师引导我们回顾了几个 探究实验. 探究1:研究常见物质组成 A.B.C都是研究物质组成的实验.从研究方法得知.A实验是利用可燃物消耗瓶内的 ① .使瓶内压强减小来推测空气里氧气含量的.B实验是通过证明生成物的 ② 来推断水的组成的.而C实验与 ③ 实验的方法相同. 探究2:研究常见物质性质--氢氧化钠与硫酸是否刚好完全中和 (1) 探索:用玻璃棒蘸取反应后的溶液滴在pH试纸上.发现该溶液的pH<7.说明硫酸过量. (2) 验证: 实验内容 实验现象 解释与结论 取反应后少量溶液于试管中. ④ ⑤ 证明研究结论正确 写出(2)出中涉及的化学方程式 ⑥ . 探究3:研究常见物质制取--制取氢氧化钠溶液 小京同学向盛有澄清石灰水的烧杯中加入过量的碳酸钠溶液.生成白色沉淀.过滤后得到无色溶液.他说:“我制得了氢氧化钠溶液! 小欢同学却说:“这种无色溶液中不一定含有氢氧化钠. 他提出了如下实验: 实验步骤 实验现象 实验结论 用试管取无色溶液少许.滴入2滴无色酚酞试液 无色酚酞试液变红 无色溶液中含有氢氧化钠 小妮认为小欢的实验方案也不严密.不能证实无色溶液中一定含有氢氧化钠.理由是 ⑦ . 小妮设计了另一个实验: 实验步骤 实验现象 实验结论 ⑧ ⑨ 无色溶液中确实含有氢氧化钠 我认为:小欢和小妮的实验是为了证实小京结论的可靠性.小京的结论不可靠.原因是 ⑩ .显然小妮的实验可靠性比小欢的实验好.原因是 ⑾ .

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