摘要：2．测如图1所示滑轮组的机械效率时.实验中得到一组数据如下表: 物体重/N 0.5 物体上升高度/m 0.1 拉力/N 0.2 拉力移动距离/m 0.3 由此表数据可知:有用功是 J.总功是 . 机械效率是 .
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在测滑轮组的机械效率时，老师给小红和小明同样的滑轮，他们却连成了不同的滑轮组，如图所示，小红说：我的滑轮组绳子段数多，所以更省力，因此机械效率也更大．小明说：我不信，我们通过实验看看吧．他们实验的数据如下：| 次数 | 钩码重/N | 钩码上升的 高度/cm |
弹簧测力计的 示数/N |
弹簧测力计移动的 距离/cm |
| 小红 | 2 | 10 | 0.8 | 40 |
| 小明 | 2 | 10 | 1.0 | 30 |
62.5%
62.5%
，小明测得滑轮组的机械效率大于
大于
（填“大于”、“小于”或“等于”）小红滑轮组的机械效率．比较小红和小明所测得的两个滑轮组的机械效率可知：动滑轮的总重
动滑轮的总重
应该是影响滑轮组机械效率高低的主要因素．（2）实验后小明想：对于同一个滑轮组，它的机械效率是否不变呢？思考后他认为：即使象图甲那样已绕好的滑轮组，机械效率也不是固定的，还应该与
提升的物体重
提升的物体重
有关，并用实验验证了自己的猜想是正确的．小明的实验方法是：在滑轮组上挂不同数量的钩码分别测出滑轮组的机械效率并比较
在滑轮组上挂不同数量的钩码分别测出滑轮组的机械效率并比较
．
在测滑轮组的机械效率时，老师给小红和小明同样的滑轮，他们却连成了不同的滑轮组，如图所示，小红说：我的滑轮组绳子段数多，所以更省力，因此机械效率也更大．小明说：我不信，我们通过实验看看吧．他们实验的数据如下：
| 次数 | 钩码重/N | 钩码上升的 高度/cm | 弹簧测力计的 示数/N | 弹簧测力计移动的 距离/cm |
| 小红 | 2 | 10 | 0.8 | 40 |
| 小明 | 2 | 10 | 1.0 | 30 |
（2）实验后小明想：对于同一个滑轮组，它的机械效率是否不变呢？思考后他认为：即使象图甲那样已绕好的滑轮组，机械效率也不是固定的，还应该与________有关，并用实验验证了自己的猜想是正确的．小明的实验方法是：________． 查看习题详情和答案>>
测滑轮组的机械效率，先用调节好的天平测动滑轮的质量，当右盘中砝码及游码位置如图甲所示时，天平重新平衡。然后按照图乙所示安装好滑轮组，记下钩码及弹簧测力计的位置。拉动弹簧测力计使重为G的钩码升高，读出弹簧测力计的示数F，用刻度尺分别测出钩码提升的高度h和弹簧测力计移动的距离s，记录数据。
(1)动滑轮的质量m=_____g。Fs表示_____。
(2)使钩码升高的过程中应向上_____拉动弹簧测力计；不考虑绳子的伸长，s=_____h。
(3)用式子
计算机械效率的条件是_____，它比用
计算出的结果_____（填“偏大”“相同”或“偏小”）。
(4)保持此装置不变，将提升的钩码增加为2G，滑轮组的机械效率将_____（填“增大”“不变”或“减小”）。
(5)起重机的效率为60%，造成的原因是什么？
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(2)使钩码升高的过程中应向上_____拉动弹簧测力计；不考虑绳子的伸长，s=_____h。
(3)用式子
计算机械效率的条件是_____，它比用计算出的结果_____（填“偏大”“相同”或“偏小”）。 (4)保持此装置不变，将提升的钩码增加为2G，滑轮组的机械效率将_____（填“增大”“不变”或“减小”）。
(5)起重机的效率为60%，造成的原因是什么？
在测滑轮组的机械效率时，老师给小红和小明同样的滑轮，他们却连成了不同的滑轮组，如图所示，小红说：我的滑轮组绳子段数多，所以更省力，因此机械效率也更大。小明说：我不信，我们通过实验看看吧。他们实验的数据如下：
次数 | 钩码重/N | 钩码上升的 高度/cm | 弹簧测力计的 示数/N | 弹簧测力计移动的 距离/cm |
小红 | 2 | 10 | 0.8 | 40 |
小明 | 2 | 10 | 1.0 | 30 |
（1）小红测得滑轮组的机械效率为 ，小明测得滑轮组的机械效率 （填“大于”、“小于”或“等于”）小红滑轮组的机械效率。比较小红和小明所测得的两个滑轮组的机械效率可知： 应该是影响滑轮组机械效率高低的主要因素。
（2）实验后小明想：对于同一个滑轮组，它的机械效率是否不变呢？思考后他认为：即使象图甲那样已绕好的滑轮组，机械效率也不是固定的，还应该与 有关，并用实验验证了自己的猜想是正确的。小明的实验方法是： 。
在测滑轮组的机械效率时，老师给小红和小明同样的滑轮，他们却连成了不同的滑轮组，如图所示，小红说：我的滑轮组绳子段数多，所以更省力，因此机械效率也更大．小明说：我不信，我们通过实验看看吧．他们实验的数据如下：
（1）小红测得滑轮组的机械效率为 ，小明测得滑轮组的机械效率 （填“大于”、“小于”或“等于”）小红滑轮组的机械效率．比较小红和小明所测得的两个滑轮组的机械效率可知： 应该是影响滑轮组机械效率高低的主要因素．
（2）实验后小明想：对于同一个滑轮组，它的机械效率是否不变呢？思考后他认为：即使象图甲那样已绕好的滑轮组，机械效率也不是固定的，还应该与 有关，并用实验验证了自己的猜想是正确的．小明的实验方法是： ．
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| 次数 | 钩码重/N | 钩码上升的 高度/cm | 弹簧测力计的 示数/N | 弹簧测力计移动的 距离/cm |
| 小红 | 2 | 10 | 0.8 | 40 |
| 小明 | 2 | 10 | 1.0 | 30 |
（2）实验后小明想：对于同一个滑轮组，它的机械效率是否不变呢？思考后他认为：即使象图甲那样已绕好的滑轮组，机械效率也不是固定的，还应该与 有关，并用实验验证了自己的猜想是正确的．小明的实验方法是： ．
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