题目内容
在测滑轮组的机械效率时，老师给小红和小明同样的滑轮，他们却连成了不同的滑轮组，如图所示，小红说：我的滑轮组绳子段数多，所以更省力，因此机械效率也更大．小明说：我不信，我们通过实验看看吧．他们实验的数据如下：
| 次数 | 钩码重/N | 钩码上升的 高度/cm | 弹簧测力计的 示数/N | 弹簧测力计移动的 距离/cm |
| 小红 | 2 | 10 | 0.8 | 40 |
| 小明 | 2 | 10 | 1.0 | 30 |
（2）实验后小明想：对于同一个滑轮组，它的机械效率是否不变呢？思考后他认为：即使象图甲那样已绕好的滑轮组，机械效率也不是固定的，还应该与________有关，并用实验验证了自己的猜想是正确的．小明的实验方法是：________．
解：（1）∵滑轮组的机械效率η=
×100%=
×100%，
∴小红测得滑轮组的机械效率：η1=
=62.5%，
小明测得滑轮组的机械效率：η2=
≈66.7%，大于小红滑轮组的机械效率；
由甲乙两图可知，乙动滑轮做的额外功多，机械效率小，说明动滑的总重越大，滑轮组的机械效率越低；
（2）对于同一滑轮组来讲，其机械效率还应该与提升重物的多少有关，因此，提升重物越多，所做的有用功会越多；可以用同一滑轮组分别提升不同的重物，测出机械效率进行比较来验证小明的想法．
故答案为：
（1）62.5%；大于；动滑轮的总重．
（2）提升的物体重；在滑轮组上挂不同数量的钩码分别测出滑轮组的机械效率并比较．
分析：（1）根据W=Gh求出有用功，根据W=Fs求出总功，利用η=×100%求出红和小明测得滑轮组的机械效率，并比较；对动滑轮做的功为额外功，额外功越少，机械效率越高；
（2）同一滑轮组，额外功不变，物体越重，有用功越多，机械效率越大，用甲滑轮组分别提升不同的重物，计算机械效率即可．
点评：滑轮组的机械效率的高低与提起的物重、动滑轮的重、绳重、摩擦有关．与滑轮的绕法、升高的距离没有关系．
×100%=×100%，∴小红测得滑轮组的机械效率：η1=
=62.5%，小明测得滑轮组的机械效率：η2=
≈66.7%，大于小红滑轮组的机械效率；由甲乙两图可知，乙动滑轮做的额外功多，机械效率小，说明动滑的总重越大，滑轮组的机械效率越低；
（2）对于同一滑轮组来讲，其机械效率还应该与提升重物的多少有关，因此，提升重物越多，所做的有用功会越多；可以用同一滑轮组分别提升不同的重物，测出机械效率进行比较来验证小明的想法．
故答案为：
（1）62.5%；大于；动滑轮的总重．
（2）提升的物体重；在滑轮组上挂不同数量的钩码分别测出滑轮组的机械效率并比较．
分析：（1）根据W=Gh求出有用功，根据W=Fs求出总功，利用η=
×100%求出红和小明测得滑轮组的机械效率，并比较；对动滑轮做的功为额外功，额外功越少，机械效率越高；（2）同一滑轮组，额外功不变，物体越重，有用功越多，机械效率越大，用甲滑轮组分别提升不同的重物，计算机械效率即可．
点评：滑轮组的机械效率的高低与提起的物重、动滑轮的重、绳重、摩擦有关．与滑轮的绕法、升高的距离没有关系．
练习册系列答案
同步练习强化拓展系列答案
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在“测滑轮组的机械效率”的实验中，用同一滑轮组进行两次实验，得到下表数据：
小强在测滑轮组的机械效率时，记录了如下的实验数据：（不计绳重和摩擦）
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