摘要：摩擦是一种常见的现象.在生活中起着重要的作用.下面我们用实验来研究摩擦,实验室提供下列器材: A带钩的长方体木块 B带钩的正方体木块 C表面平整的长木板 D几条毛巾 E直尺 F弹簧测力计 G几支圆钢笔 (1)下表是研究滑动摩擦力得到的数据.请分析数据回答下列问题. ①比较第1.2次实验得出结论: . ②比较第1.3次实验得出结论: . (2) 因为物体间的接触面积有大小.那么滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有没有关系呢?请你用上面器材设计一个探究实验进行研究. 实验器材: . 主要探究过程:步骤(1): , 步骤(2): , 分析比较可能出现的现象得出结论: .
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摩擦是一种常见的现象，在生活中起着重要的作用，下面我们用实验来研究摩擦；实验室提供下列器材：A带钩的长方体木块 B带钩的正方体木块 C表面平整的长木板 D几条毛巾 E直尺 F弹簧测力计 G几支圆钢笔
（1）下表是研究滑动摩擦力得到的数据，请分析数据回答下列问题。
①比较第1、2次实验得出结论：__________________________________。
②比较第1、3次实验得出结论：___________________________________。
（2） 因为物体间的接触面积有大小，那么滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有没有关系呢？请你用上面器材设计一个探究实验进行研究。实验器材:___________________（选填上面器材的字母）。主要探究过程：
步骤（1）：__________________________________；
步骤（2）：__________________________________ ；
分析比较可能出现的现象得出结论：______________________。
（1）下表是研究滑动摩擦力得到的数据，请分析数据回答下列问题。
①比较第1、2次实验得出结论：__________________________________。
②比较第1、3次实验得出结论：___________________________________。
（2） 因为物体间的接触面积有大小，那么滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有没有关系呢？请你用上面器材设计一个探究实验进行研究。实验器材:___________________（选填上面器材的字母）。主要探究过程：
步骤（1）：__________________________________；
步骤（2）：__________________________________ ；
分析比较可能出现的现象得出结论：______________________。
摩擦是一种常见的现象，在运动和生活中起着重要的作用，下面我们用实验来研究摩擦；
实验室提供下列器材：A．带钩的长方体木块，B．带钩的正方体木块 C．表面平整的长木板 D．几条毛巾
E．直尺 F．弹簧测力计 G．几支圆钢笔
（1）下表是研究滑动摩擦力得到的数据，请分析数据回答下列问题．
①比较第1、2次实验得出结论：
②比较第1、3次实验得出结论：
（2）因为物体间的接触面积有大小，那么滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有没有关系呢？
请你用上面器材设计一个探究实验进行研究．
实验器材：
实验过程及结论：
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实验室提供下列器材：A．带钩的长方体木块，B．带钩的正方体木块 C．表面平整的长木板 D．几条毛巾
E．直尺 F．弹簧测力计 G．几支圆钢笔
（1）下表是研究滑动摩擦力得到的数据，请分析数据回答下列问题．
| 实验次数 | 接触面 | 压力 | 弹簧测力计的读数 |
| 1 | 木板面 | 4N | 0.5N |
| 2 | 木板面 | 6N | 0.75N |
| 3 | 毛巾面 | 4N | 1.5N |
当接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大
当接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大
．②比较第1、3次实验得出结论：
当压力相同时，接触面越粗糙，摩擦力越大
当压力相同时，接触面越粗糙，摩擦力越大
．（2）因为物体间的接触面积有大小，那么滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有没有关系呢？
请你用上面器材设计一个探究实验进行研究．
实验器材：
A、C、F
A、C、F
（选填上面器材的字母）实验过程及结论：
1、将长方体木块平放在水平桌面上，用测力计拉着长方体木块匀速前进，读出示数F1．
2、将长方体木块侧放在水平桌面上，用测力计拉着长方体木块匀速前进，读出示数F2．
3、比较F1与F2的大小，得出结论．
F1与F2的大小相等，说明压力和接触面的粗糙程度相同，滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关．
2、将长方体木块侧放在水平桌面上，用测力计拉着长方体木块匀速前进，读出示数F2．
3、比较F1与F2的大小，得出结论．
F1与F2的大小相等，说明压力和接触面的粗糙程度相同，滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关．
1、将长方体木块平放在水平桌面上，用测力计拉着长方体木块匀速前进，读出示数F1．
2、将长方体木块侧放在水平桌面上，用测力计拉着长方体木块匀速前进，读出示数F2．
3、比较F1与F2的大小，得出结论．
F1与F2的大小相等，说明压力和接触面的粗糙程度相同，滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关．
．2、将长方体木块侧放在水平桌面上，用测力计拉着长方体木块匀速前进，读出示数F2．
3、比较F1与F2的大小，得出结论．
F1与F2的大小相等，说明压力和接触面的粗糙程度相同，滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关．
摩擦是一种常见的现象，在运动和生活中起着重要的作用，下面我们用实验来研究摩擦；实验室提供下列器材：A带钩的长方体木块，B带钩的正方体木块，C表面平整的长木板，D几条毛巾，E弹簧测力计 G几支圆钢笔
（1）下表是研究滑动摩擦力得到的数据，请分析数据回答下列问题．
①比较第1、2次实验得出结论：接触面粗糙程度一定时，
②比较第1、3次实验得出结论：
（2）因为物体间的接触面积有大小，那么滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关系吗？请你用上面器材设计一个实验进行研究，你会选择
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（1）下表是研究滑动摩擦力得到的数据，请分析数据回答下列问题．
| 实验次数 | 接触面 | 压力 | 弹簧测力计的读数 |
| 1 | 木板面 | 4N | 0.5N |
| 2 | 木板面 | 6N | 0.75N |
| 3 | 毛巾面 | 4N | 1.5N |
压力越大，滑动摩擦力越大
压力越大，滑动摩擦力越大
②比较第1、3次实验得出结论：
在压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大
在压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大
（2）因为物体间的接触面积有大小，那么滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关系吗？请你用上面器材设计一个实验进行研究，你会选择
A
A
（选填A/B） C、E、来完成．
摩擦是一种常见的现象，在运动和生活中起着重要的作用，下面我们用实验来研究摩擦．实验室提供下列器材：
（1）下表是研究滑动摩擦力得到的数据，请分析数据回答下列问题．
①比较第1、2次实验得出结论： ；
②比较第1、3次实验得出结论： ；
（2）因为物体间的接触面积有大小，那么滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有没有关系呢？请你用上面器材设计一个探究实验进行研究．
实验器材: （选填上面器材的字母）
主要探究过程： 查看习题详情和答案>>
| A．带钩的长方体木块， | B．带钩的正方体木块 | C．表面平整的长木板 | D．几条毛巾 E直尺 F．弹簧测力计G．几支圆钢笔 |
| 实验次数 | 接触面 | 压力 | 弹簧测力计的读数 |
| 1 | 木板面 | 4N | 0.5N |
| 2 | 木板面 | 6N | 0.75N |
| 3 | 毛巾面 | 4N | 1.5N |
②比较第1、3次实验得出结论： ；
（2）因为物体间的接触面积有大小，那么滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有没有关系呢？请你用上面器材设计一个探究实验进行研究．
实验器材: （选填上面器材的字母）
主要探究过程： 查看习题详情和答案>>
摩擦是一种常见的现象，在运动和生活中起着重要的作用，下面我们用实验来研究摩擦．实验室提供下列器材：
| A．带钩的长方体木块， | B．带钩的正方体木块 | C．表面平整的长木板 | D．几条毛巾 E直尺 F．弹簧测力计G．几支圆钢笔 |
| 实验次数 | 接触面 | 压力 | 弹簧测力计的读数 |
| 1 | 木板面 | 4N | 0.5N |
| 2 | 木板面 | 6N | 0.75N |
| 3 | 毛巾面 | 4N | 1.5N |
②比较第1、3次实验得出结论： ；
（2）因为物体间的接触面积有大小，那么滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有没有关系呢？请你用上面器材设计一个探究实验进行研究．
实验器材: （选填上面器材的字母）
主要探究过程： 查看习题详情和答案>>