Question

摩擦是一种常见的现象，在运动和生活中起着重要的作用，下面我们用实验来研究摩擦；
实验室提供下列器材：A．带钩的长方体木块，B．带钩的正方体木块  C．表面平整的长木板  D．几条毛巾
E．直尺  F．弹簧测力计  G．几支圆钢笔
（1）下表是研究滑动摩擦力得到的数据，请分析数据回答下列问题．

实验次数	接触面	压力	弹簧测力计的读数
1	木板面	4N	0.5N
2	木板面	6N	0.75N
3	毛巾面	4N	1.5N

①比较第1、2次实验得出结论：

当接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大

．
②比较第1、3次实验得出结论：

当压力相同时，接触面越粗糙，摩擦力越大

．
（2）因为物体间的接触面积有大小，那么滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有没有关系呢？
请你用上面器材设计一个探究实验进行研究．
实验器材：

A、C、F

（选填上面器材的字母）
实验过程及结论：

1、将长方体木块平放在水平桌面上，用测力计拉着长方体木块匀速前进，读出示数F₁．
2、将长方体木块侧放在水平桌面上，用测力计拉着长方体木块匀速前进，读出示数F₂．
3、比较F₁与F₂的大小，得出结论．
F₁与F₂的大小相等，说明压力和接触面的粗糙程度相同，滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关．

．

Answer 1

分析：研究摩擦力大小与什么因素有关，要利用控制变量法来研究．研究与压力大小是否有关，必须要保证压力大小不同；
1、2两次对比，接触面粗糙程度相同，压力不同，由此得出结论，1、3同理；
要研究摩擦力的大小与接触面的大小是否有关，必须保证住：压力、接触面的粗糙程度相同，而接触面的大小不同，由此去选取器材．

解答：解：（1）1、2两次对比，接触面粗糙程度相同，压力不同，由此得出结论．
结论：①当接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大；
1、2两次对比，压力相同，接触面粗糙程度不同，由此得出结论．
结论：②当压力相同时，接触面越粗糙，摩擦力越大；
（2）要研究摩擦力的大小与接触面的大小是否有关，由控制变量法的思路可知：必须保证住压力、接触面的粗糙程度相同，而接触面的大小不同．由此去选取器材A长方体木块，而不用正方体木块．选用的器材：A、C、F．
实验探究：1、将长方体木块平放在水平桌面上，用测力计拉着长方体木块匀速前进，读出示数F₁．
2、将长方体木块侧放在水平桌面上，用测力计拉着长方体木块匀速前进，读出示数F₂．
3、比较F₁与F₂的大小，结果大小相等，说明压力和接触面的粗糙程度相同，滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关．
故答案为：（1）①当接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大；②当压力相同时，接触面越粗糙，摩擦力越大；
（2）A、C、F；
1、将长方体木块平放在水平桌面上，用测力计拉着长方体木块匀速前进，读出示数F₁．
2、将长方体木块侧放在水平桌面上，用测力计拉着长方体木块匀速前进，读出示数F₂．
3、比较F₁与F₂的大小，得出结论．
F₁与F₂的大小相等，说明压力和接触面的粗糙程度相同，滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关．

点评：此题是探究影响滑动摩擦力大小因素的实验，考查了控制变量法的应用，特别是探究摩擦力大小与接触面积的关系，需控制压力和接触面的粗糙程度相同，也是常考查的内容．