摘要： 探究实验回顾 (1) 在研究“影响滑动摩擦力大小的因素 时,应使木块在弹簧测力计的拉力作用下做 运动,此时拉力与摩擦力是一对 力. 比较 图和 图中的弹簧测力计示数可知,接触面粗糙程度相同时压力越大,摩擦力越大. (2) 在研究“摩擦力对物体运动的影响 时.让同一小车从同一斜面的同一高度滑下.是为了使小车到达斜面底部的速度 .接着在表面材料不同的水平面上运动分别停在如图所示的不同地方. 由实验现象我们可以推断:假如小车在平面上运动过程中.在水平方向上不受力.它将做 .
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探究实验回顾：
（1）在研究“影响滑动摩擦力大小的因素”时（如图所示），应使木块在弹簧测力计的拉力作用下做______运动，此时拉力与摩擦力是平衡力．
（2）比较______两图中的弹簧测力计示数可知，接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大．
（3）当你用肥皂水洗手时，会感到比不用肥皂水时摩擦阻力小些．如果在做相对运动的物体的接触面上涂润滑剂后，摩擦力比不涂润滑剂时有什么变化呢？
用如图甲所示的实验器材进行探究，主要步骤是：
A．用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，使它沿长木板滑动，记下弹簧测力计的读数F1；
B．在长木板上涂上润滑剂后，重复上述实验，记下弹簧测力计的读数F2；
C．若F1＞F2，则说明了做相对运动的物体的接触面涂上润滑剂后，摩擦力会______．请你举出一个在生活、生产中应用这一结论的实例______；
假如我们的生活中没有了摩擦，将会怎样呢？请你写出一个合理的情景：______．
（4）在研究“摩擦力对物体运动的影响”时，让同一小车从同一斜面的同一高度滑下，是为了使小车到达斜面底部的速度______．接着在表面材料不同的水平面上运动，分别停在如下图所示的不同地方．
由实验现象我们可以推断：假如小车在平面上运动的过程中，在水平方向上不受力，它将做______．
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（1）在研究“影响滑动摩擦力大小的因素”时（如图所示），应使木块在弹簧测力计的拉力作用下做______运动，此时拉力与摩擦力是平衡力．
（2）比较______两图中的弹簧测力计示数可知，接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大．
（3）当你用肥皂水洗手时，会感到比不用肥皂水时摩擦阻力小些．如果在做相对运动的物体的接触面上涂润滑剂后，摩擦力比不涂润滑剂时有什么变化呢？
用如图甲所示的实验器材进行探究，主要步骤是：
A．用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，使它沿长木板滑动，记下弹簧测力计的读数F1；
B．在长木板上涂上润滑剂后，重复上述实验，记下弹簧测力计的读数F2；
C．若F1＞F2，则说明了做相对运动的物体的接触面涂上润滑剂后，摩擦力会______．请你举出一个在生活、生产中应用这一结论的实例______；
假如我们的生活中没有了摩擦，将会怎样呢？请你写出一个合理的情景：______．
（4）在研究“摩擦力对物体运动的影响”时，让同一小车从同一斜面的同一高度滑下，是为了使小车到达斜面底部的速度______．接着在表面材料不同的水平面上运动，分别停在如下图所示的不同地方．
由实验现象我们可以推断：假如小车在平面上运动的过程中，在水平方向上不受力，它将做______．
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探究实验回顾：
（1）在研究“影响滑动摩擦力大小的因素”时（如图所示），应使木块在弹簧测力计的拉力作用下做______运动，此时拉力与摩擦力是平衡力．
（2）比较______两图中的弹簧测力计示数可知，接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大．
（3）当你用肥皂水洗手时，会感到比不用肥皂水时摩擦阻力小些．如果在做相对运动的物体的接触面上涂润滑剂后，摩擦力比不涂润滑剂时有什么变化呢？
用如图甲所示的实验器材进行探究，主要步骤是：
A．用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，使它沿长木板滑动，记下弹簧测力计的读数F1；
B．在长木板上涂上润滑剂后，重复上述实验，记下弹簧测力计的读数F2；
C．若F1＞F2，则说明了做相对运动的物体的接触面涂上润滑剂后，摩擦力会______．请你举出一个在生活、生产中应用这一结论的实例______；
假如我们的生活中没有了摩擦，将会怎样呢？请你写出一个合理的情景：______．
（4）在研究“摩擦力对物体运动的影响”时，让同一小车从同一斜面的同一高度滑下，是为了使小车到达斜面底部的速度______．接着在表面材料不同的水平面上运动，分别停在如下图所示的不同地方．
由实验现象我们可以推断：假如小车在平面上运动的过程中，在水平方向上不受力，它将做______．
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（1）在研究“影响滑动摩擦力大小的因素”时（如图所示），应使木块在弹簧测力计的拉力作用下做______运动，此时拉力与摩擦力是平衡力．
（2）比较______两图中的弹簧测力计示数可知，接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大．
（3）当你用肥皂水洗手时，会感到比不用肥皂水时摩擦阻力小些．如果在做相对运动的物体的接触面上涂润滑剂后，摩擦力比不涂润滑剂时有什么变化呢？
用如图甲所示的实验器材进行探究，主要步骤是：
A．用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，使它沿长木板滑动，记下弹簧测力计的读数F1；
B．在长木板上涂上润滑剂后，重复上述实验，记下弹簧测力计的读数F2；
C．若F1＞F2，则说明了做相对运动的物体的接触面涂上润滑剂后，摩擦力会______．请你举出一个在生活、生产中应用这一结论的实例______；
假如我们的生活中没有了摩擦，将会怎样呢？请你写出一个合理的情景：______．
（4）在研究“摩擦力对物体运动的影响”时，让同一小车从同一斜面的同一高度滑下，是为了使小车到达斜面底部的速度______．接着在表面材料不同的水平面上运动，分别停在如下图所示的不同地方．
由实验现象我们可以推断：假如小车在平面上运动的过程中，在水平方向上不受力，它将做______．
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探究实验回顾：
(1)在研究“影响滑动摩擦力大小的因素”时(如图所示)，应使木块在弹簧测力计的拉力作用下做________运动，此时拉力与摩擦力是________力．
比较________图和________图中的弹簧测力计示数可知，接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大．
(2)在研究“摩擦力对物体运动的影响”时，让同一小车从同一斜面的同一高度滑下，是为了使小车到达斜面底部的速度________．接着在表面材料不同的水平面上运动，分别停在如图所示的不同地方．
由实验现象我们可以推断：假如小车在水平面上运动的过程中．在水平方向上不受力，它将做________．
回顾实验和探究：（1）在“测定铁块的密度”的实验中，小明设计的实验报告如下，请填写空格处的内容．
实验课题：测定铁块的密度
实验器材：小铁块、细线、
量筒
量筒
、天平和适量的水等．实验步骤：①将天平放在水平面上，调节
天平的横梁
天平的横梁
平衡；②将小铁块放在天平的
左
左
盘中，测出小铁块质量m；③在量筒中倒入适量的水，测得水的体积V1；
④将金属块用细线拴好，没入水中，测出
水和铁块
水和铁块
的体积V2；⑤算出铁块的体积V=
V2-V1
V2-V1
⑥算出小铁块的密度 ρ=
| m |
| V2-V1 |
| m |
| V2-V1 |
（2）为了研究物质的某种特性，小明同学用甲、乙两种物质进行实验探究，并根据实验数据画出了m-V图象．通过图象分析，可以得出的结论是：不同的物质，质量与体积的比值一般
不同
不同
（选填“相同”或“不同”），甲、乙两种物质的密度大小关系为：ρ甲＞
＞
ρ乙．（3）如图是研究牛顿第一定律的实验．
小车在三种不同材料的水平面上运动距离不等，说明了小车在越光滑平面上受到的摩擦力越小，速度减小得越
慢
慢
．由此我们可以推断：假如小车在水平面上不受力，它将做匀速直线
匀速直线
运动．（4）用下图所示的装置研究“影响滑动摩擦力大小的因素”．
①应使木块在拉力作用下做
匀速直线
匀速直线
运动，利用拉力与摩擦力是平衡
平衡
力的原理测出摩擦力的大小．②比较图
甲
甲
和图乙
乙
可知：接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大．回顾探究和实验：
（1）如图1是小明同学测某种液体密度的实验，请根据图填写下表
（2）小明在研究“影响滑动摩擦力大小的因素”时（如图2所示），应使木块在弹簧测力计的拉力作用下做
分析第1次、第2次的实验数据可得出结论是：
分析第2次、第3 次实验数据可得出结论是：
（3）小明同学在做“研究杠杆平衡条件”的实验：
①实验前，若发现杠杆的右端高于左端，则应向
②如果实验中所用的钩码的质量都相同，在图3中的A处应该挂
③该实验得到的结论是：杠杆平衡时，
④在图中画出两个钩码对杠杆所加力的力臂．
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（1）如图1是小明同学测某种液体密度的实验，请根据图填写下表
| 玻璃杯和液体 总质量（g） |
玻璃杯和剩余 液体的质量（g） |
被测液体的 质量（g） |
被测液体的 体积（cm3） |
被测液体的密 度（g/cm3） |
（2）小明在研究“影响滑动摩擦力大小的因素”时（如图2所示），应使木块在弹簧测力计的拉力作用下做
匀速直线
匀速直线
运动．实验中，小明记录的实验数据如表图所示．分析第1次、第2次的实验数据可得出结论是：
摩擦力与压力有关
摩擦力与压力有关
；分析第2次、第3 次实验数据可得出结论是：
摩擦力与接触面的粗糙程度有关
摩擦力与接触面的粗糙程度有关
．| 实验次数 | 接触面材料 | 压力 | 摩擦力 |
| 1 | 木块与木板 | 4N | 0.8N |
| 2 | 木块与木板 | 6N | 1.2N |
| 3 | 木块与毛巾 | 6N | 2.5N |
①实验前，若发现杠杆的右端高于左端，则应向
右
右
调节平衡螺母（填“左”或“右”），使杠杆在水平位置平衡．强调要调到上述平衡位置的目的是便于从杠杆上直接读出力臂
便于从杠杆上直接读出力臂
．②如果实验中所用的钩码的质量都相同，在图3中的A处应该挂
3
3
个钩码，才能使杠杆平衡．③该实验得到的结论是：杠杆平衡时，
动力×动力臂=阻力×阻力臂
动力×动力臂=阻力×阻力臂
．④在图中画出两个钩码对杠杆所加力的力臂．