摘要： 灯泡接在不同电压的电路中.可认为灯丝的电阻R没有改变.根据欧姆定律和电功率的公式.可以计算用电器的实际功率.当加在灯泡上的电压增高时.通过灯泡的电流增大.灯泡实际发出的功率将增大.
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在探究“导体的电阻跟哪些因索有关”的问题时，老师引导同学们做了如下实验：
（1）猜想：导体电阻可能与导体长度、横截面积、
（2）实验时，同学们用下图甲的实验装置分别把a、b、c、d四根金属丝接入电路A、B两点之问，探究情况如下表：
当选用
（3）小明小组还做了如图乙所示的实验，这是为了探究导体电阻与
（4）实验中同学们发现：在电源电压一定时，由于所选电阻丝的阻值相差太小，灯泡亮度变化不明显．对这种现象你认为可采取什么措施：
（5）同学们想继续探究导体电阻与导体横截面积之间的定量关系，为此他们将a、b两根金属丝串联接入电路（如图丙所示），则当发现电压表示数U1：U2接近
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（1）猜想：导体电阻可能与导体长度、横截面积、
材料
材料
、温度
温度
有关．（2）实验时，同学们用下图甲的实验装置分别把a、b、c、d四根金属丝接入电路A、B两点之问，探究情况如下表：
| 序号 | 材料 | 长度（m） | 横截面积（mm2） | 灯泡亮度 |
| a | 镍铬合金丝 | 1 | 1 | 较亮 |
| b | 镍铬合金丝 | 1 | 0.5 | 较暗 |
| c | 镍铬合金丝 | 2 | 0.5 | 最暗 |
| d | 铜丝 | 1 | 1 | 最亮 |
b、c
b、c
两根金属丝，可探究导体电阻跟导体长度的关系，得到的结论是：在材料和横截面积相同时，导体越长电阻越大
在材料和横截面积相同时，导体越长电阻越大
．（3）小明小组还做了如图乙所示的实验，这是为了探究导体电阻与
温度
温度
的关系．（4）实验中同学们发现：在电源电压一定时，由于所选电阻丝的阻值相差太小，灯泡亮度变化不明显．对这种现象你认为可采取什么措施：
在电路中串联接入一个电流表
在电路中串联接入一个电流表
．（5）同学们想继续探究导体电阻与导体横截面积之间的定量关系，为此他们将a、b两根金属丝串联接入电路（如图丙所示），则当发现电压表示数U1：U2接近
1：2
1：2
时，可以初步判定：在导体的材料和长度相同的条件下，导体的电阻与其横截面积成反比．
在探究“导体的电阻跟哪些因索有关”的问题时，老师引导同学们做了如下实验：（1）猜想：导体电阻可能与导体长度、横截面积等因素有关．
（2）实验时，同学们用下图甲的实验装置分别把a、b、c、d四根金属丝接入电路A、B两点之问，探究情况如下表：
| 序号 | 材料 | 长度（m） | 横截面积（mm2） | 灯泡亮度 |
| a | 镍铬合金丝 | 1 | 1 | 较亮 |
| b | 镍铬合金丝 | 1 | 0.5 | 较暗 |
| c | 镍铬合金丝 | 2 | 0.5 | 最暗 |
| d | 铜丝 | 1 | 1 | 最亮 |
（3）小明小组还做了如图乙所示的实验，这是为了探究导体电阻与
（4）实验中同学们发现：在电源电压一定时，由于所选电阻丝的阻值相差太小，灯泡亮度变化不明显．对这种现象你认为可采取什么措施：
探究串联电路中的电压规律：在做“探究串联电路中的电压规律”的实验时，有多个灯泡可供选择，小明把两只灯泡L1、L2串联起来接到电源上，如下图所示：
（1）当分别把电压表连在图中AB两点、BC两点及AC两点时，闭合开关后测得的数据是：UAB=0，UBC=4.5V，UAC=4.5V，则故障可能是________．
（2）故障排除后，实验正常进行，通过测量得到了三组实验数据如下表：
| 实验次数 | AB间电压U1/V | BC间电压U2/V | AC间电压U3/V |
| 1 | 2.0 | 2.5 | 4.5 |
| 2 | 2.4 | 2.1 | 4.5 |
| 3 | 1.9 | 2.6 | 4.5 |
（3）实验完成后，同组的小杨同学认为，每次操作都需要将电压表拆接至AB、BC、AC两端，太过繁琐，她认为只需进行两个简单的操作，如右图所示：①在测L2两端的电压时，只需将电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；②测总电压时，只需将电压表所接的A接点不动，只断开B接点，并改接到C接点上．聪明的小亮同学马上对她的方法给予了否定，他认为在进行操作①时，会出现________的问题，而在进行操作②时，会出现________的问题． 查看习题详情和答案>>
某同学设计电路，进行了有关电学实验．请你按要求回答．
（1）为研究“导体中的电流跟电阻的关系”，该同学设计了如图所示的电路，其主要实验步骤如下：
保持电源电压不变，换用不同的电阻，调节滑动变阻器滑片位置，记录对应的电流表示数．实验数据见下表：
| 次数 | 1 | 2 | 3 |
| R/Ω | 5 | 10 | 15 |
| I/A | 0.3 | 0.2 | 0.1 |
该同学设计的电路有错，请在方框中画出正确的电路图，并指出该同学实验步骤中的疏漏之处：________
（2）该同学改正后再次进行实验，得出欧姆定律．他认为：“根据欧姆定律，可得R=
这说明在电流相同的情况下，同一导体的电阻与该导体两端的电压成正比”．这种说法是________（选填“正确”或“错误”）的，理由是：________．
（3）为了测定值电阻R的阻值，请你连接图中的实物电路图．
（4）该同学为测定小灯泡的电阻，正确连接电路后电流表、电压表示数如图所示，请你算出小灯泡的电阻为________Ω．
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探究串联电路中的电压规律：在做“探究串联电路中的电压规律”的实验时，有多个灯泡可供选择，小明把两只灯泡L1、L2串联起来接到电源上，如下图所示：
（1）当分别把电压表连在图中AB两点、BC两点及AC两点时，闭合开关后测得的数据是：UAB=0，UBC=4.5V，UAC=4.5V，则故障可能是______．
（2）故障排除后，实验正常进行，通过测量得到了三组实验数据如下表：
分析两组实验数据，可得出：______．
（3）实验完成后，同组的小杨同学认为，每次操作都需要将电压表拆接至AB、BC、AC两端，太过繁琐，她认为只需进行两个简单的操作，如右图所示：①在测L2两端的电压时，只需将电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；②测总电压时，只需将电压表所接的A接点不动，只断开B接点，并改接到C接点上．聪明的小亮同学马上对她的方法给予了否定，他认为在进行操作①时，会出现______的问题，而在进行操作②时，会出现______的问题．
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（1）当分别把电压表连在图中AB两点、BC两点及AC两点时，闭合开关后测得的数据是：UAB=0，UBC=4.5V，UAC=4.5V，则故障可能是______．
（2）故障排除后，实验正常进行，通过测量得到了三组实验数据如下表：
| 实验次数 | AB间电压U1/V | BC间电压U2/V | AC间电压U3/V |
| 1 | 2.0 | 2.5 | 4.5 |
| 2 | 2.4 | 2.1 | 4.5 |
| 3 | 1.9 | 2.6 | 4.5 |
（3）实验完成后，同组的小杨同学认为，每次操作都需要将电压表拆接至AB、BC、AC两端，太过繁琐，她认为只需进行两个简单的操作，如右图所示：①在测L2两端的电压时，只需将电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；②测总电压时，只需将电压表所接的A接点不动，只断开B接点，并改接到C接点上．聪明的小亮同学马上对她的方法给予了否定，他认为在进行操作①时，会出现______的问题，而在进行操作②时，会出现______的问题．