摘要: 重力“增大 . 5.动能 6. 840.70% 7
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| 次数 物理量 |
1 | 2 | 3 |
| 钩码重G(N) | 4 | 6 | 4 |
| 钩码上升高度h(m) | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
| 绳端拉力F(N) | 1.8 | 2.4 | 1.4 |
| 绳端移动距离s(m) | 0.3 | 0.3 | 0.5 |
| 机械效率 | 74% | 83% | 57.1% 57.1% |
匀速
匀速
拉动弹簧测力计使钩码升高.(2)请把表中的数据填写完整.
(3)表中第l、2次实验是用图甲的滑轮组做的实验,第3次实验是用图乙的滑轮组做的实验.仔细分析表中的数据和观察图中的装置,可得:
①对同一滑轮组,钩码的重力增大时,滑轮组的机械效率
提高
提高
;②提升同样重的钩码,图乙的滑轮组效率比图甲低,原因是
乙的动滑轮个数多(或做的额外功多)
乙的动滑轮个数多(或做的额外功多)
.在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中,某同学用如图所示的同一滑轮组分别做了三次实验,实验数据记录如下:

(1)在表中空格处填下适当的数据(机械效率用百分数表示,保留一位小数).
(2)在实验操作中应竖直向上
(3)从实验数据分析得出:使用同一滑轮组,
(4)滑轮组的机械效率可能还与其它因素有关,请你作出恰当的猜想:滑轮组的机械效率与
下表是该小组根据此猜想进行实验所记录的数据:
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(1)在表中空格处填下适当的数据(机械效率用百分数表示,保留一位小数).
(2)在实验操作中应竖直向上
匀速
匀速
拉动弹簧测力计.(3)从实验数据分析得出:使用同一滑轮组,
增大被提升物体的重力
增大被提升物体的重力
可以提高滑轮组的机械效率.(4)滑轮组的机械效率可能还与其它因素有关,请你作出恰当的猜想:滑轮组的机械效率与
动滑轮的重力
动滑轮的重力
有关(写出一种影响因素即可).下表是该小组根据此猜想进行实验所记录的数据:
| 实验次数 | 钩码重/N | 钩码上升的距离/cm | 弹簧测力计的读数/N | 弹簧测力计上升的距离/cm | 机械效率 |
| 1 | 2 | 8 | 0.8 | 24 | 83.3% |
| 2 | 4 | 5 | 1.5 | 15 | 88.9% 88.9% |
| 3 | 6 | 10 | 2.2 2.2 |
30 30 |
90.9% |
| 实验 次数 |
钩码 重/N |
钩码上升 的距离/cm |
弹簧测力计 的读数/N |
弹簧测力计 上升距离/cm |
机械 效率 |
| 1 | 8 | 0.8 | 24 | 83.3% | |
| 2 | 4 | 5 | 1.5 | 15 | |
| 3 | 6 | 10 | 90.9% |
(2)实验中应竖直向上
匀速
匀速
拉动弹簧测力计;(3)从实验数据分析得出:使用同一滑轮组,
增大被提升物体的重力
增大被提升物体的重力
可以提高滑轮组的机械效率;(4)滑轮组的机械效率可能还与其它因素有关,请你作出恰当的猜想:滑轮组的机械效率与
动滑轮重力
动滑轮重力
有关(写出一种影响因素即可).(1)实验方法:用弹簧测力计将同一物体沿粗糙程度相同的斜面上拉.保持斜面高度不变,通过改变斜面的
(2)实验前,先测出物体的重力.实验过程中,沿斜面拉动物体,拉力的方向应与斜面保持平行,物体要保持
(3)下表为实验得到的部分数据,请你在表中的空格处填上适当的数据.
| 斜面倾角 θ |
物重G/N | 斜面高h/m | 斜面长 s/m |
拉力 F/N |
有用功 W有/J |
总功 W总/J |
机械效率η |
| 22° | 2 | 0.50 | 1.335 | 1.61 | 1.00 | 2.149 | 46.5% |
| 30° | 2 | 0.50 | 1.000 | 1.67 | 1.00 | 59.9% | |
| 45° | 2 | 0.50 | 0.707 | 2.04 | 1.00 | 1.442 | 69.3% |
| 60° | 2 | 0.50 | 0.577 | 2.13 | 1.00 | 1.229 | 81.4% |
| 70° | 2 | 0.50 | 0.523 | 2.15 | 1.00 | 1.124 | 89.0% |
| 75° | 2 | 0.50 | 0.518 | 2.10 | 1.00 | 1.088 | |
| 80° | 2 | 0.50 | 0.508 | 2.08 | 1.00 | 1.057 | 94.6% |
| 85° | 2 | 0.50 | 0.502 | 2.05 | 1.00 | 1.029 | 97.2% |
(5)观察表中的数据发现:将同一物体沿粗糙程度相同的斜面匀速上拉,随着斜面倾角θ增大,拉力先
(6)实验总结:有资料说,将同一物体沿粗糙程度相同的斜面匀速上拉,随着斜面倾角θ增大,拉力一直增大.小秦同学仔细检查自己的实验过程,操作正确;又换用不同斜面进行多次实验,均得出“θ增大,拉力并非一直增大”.对此,你的科学态度是
(1)实验时要竖直向上
匀速
匀速
拉动弹簧测力计.(2)通过表中数据可分析出实验1是用
甲
甲
(填“甲”或“乙”)图做的实验,实验2是用乙
乙
(填“甲”或“乙”)图做的实验.| 物理量 | 实验1 | 实验2 | 实验3 |
| 钩码重G(N) | 4 | 4 | 6 |
| 钩码上升高度h(m) | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
| 绳端拉力F(N) | 1.8 | 1.4 | 2.4 |
| 绳端移动距离S(m) | 0.3 | 0.5 | 0.3 |
| 机械效率η | 74% |
57%
57%
,83%
83%
.(百分号前保留整数)(4)通过实验1和实验2的数据分析可得出结论:使用不同的滑轮组,提升相同的重物时,动滑轮的个数越多,滑轮组的机械效率越
低
低
.(5)比较实验1和实验3可得正确结论:使用同一滑轮组,
增大重物的重力
增大重物的重力
,可以提高滑轮组的机械效率.