摘要：37．(雅安中学初2009级“一诊 测试)化学兴趣小组利用课余时间自制氧气.有同学从家里拿来了洗脸盆并盛了半盆自来水.用罐头瓶装满水倒放入脸盆中准备收集气体.还有同学从化工试剂商店买来了高锰酸钾作原料.由于自带仪器不够用.又有同学准备从学校化学实验室借用一些仪器.问: ①还需借用的仪器有 , ②检验收集的气体是O2的方法是 .
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某化学兴趣小组利用课余时间在实验室进行如下两个探究实验：
探究一：利用废水回收铜，制备硫酸亚铁晶体．
（1）红色固体是
（2）写出步骤①的化学方程式：
探究二：某硫酸亚铁晶体（FeSO4?xH2O）热分解研究
该兴趣小组同学称取ag硫酸亚铁晶体样品按如图所示高温加热，使其完全分解，对所得产物进行探究．
（3）①装置B中硫酸铜粉末变蓝，说明产物中有
③D装置中球形干燥管的作用是
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探究一：利用废水回收铜，制备硫酸亚铁晶体．
（1）红色固体是
Cu
Cu
；溶液乙中溶质是硫酸铝和硫酸亚铁或Al2（SO4）3、FeSO4
硫酸铝和硫酸亚铁或Al2（SO4）3、FeSO4
．（2）写出步骤①的化学方程式：
Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
；探究二：某硫酸亚铁晶体（FeSO4?xH2O）热分解研究
该兴趣小组同学称取ag硫酸亚铁晶体样品按如图所示高温加热，使其完全分解，对所得产物进行探究．
（3）①装置B中硫酸铜粉末变蓝，说明产物中有
水或H2O
水或H2O
，装置C中高锰酸钾溶液褪色，说明产物中还有二氧化硫或SO2
二氧化硫或SO2
．②硫酸亚铁晶体完全分解后装置A中固体呈红棕色，放入足量稀盐酸，固体全部溶解，得到黄色溶液，则装置A中红棕色固体是氧化铁或Fe2O3
氧化铁或Fe2O3
．③D装置中球形干燥管的作用是
防止液体倒吸
防止液体倒吸
，氢氧化钠溶液的作用是吸收SO2气体，防止污染空气
吸收SO2气体，防止污染空气
．18、化学兴趣小组利用课余时间自制氧气，有同学从家里拿来了洗脸盆并盛了半盆自来水，用罐头瓶（带玻璃片）装满水倒放入脸盆中准备收集气体，还有同学从化工试剂商店买来了高锰酸钾作原料．由于自带仪器不够用，又有同学准备从学校化学实验室借用一些仪器．问：
①还需借用的仪器有
②检验收集的气体是O2的方法是
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①还需借用的仪器有
铁架台、酒精灯、大试管、橡皮塞、导管
；②检验收集的气体是O2的方法是
将带火星的木条伸入瓶内，木条复燃，表明收集的气体是O2
．
蓉蓉同学按下图在实验室中制备氧气．（1）认识仪器：请写出图中热源的名称
（2）操作顺序：
①装药品和放棉花．如果没有说明用量时，固体药品取应
②连接仪器，固定试管．
③加热．加热时应先
（3）实验分析：
①请帮助她找出上述实验过程中漏掉的一个实验步骤
②生成的氧气可用排水法收集，原因是
（4）拓展与迁移：
①如果用分解过氧化氢来制取氧气，要得到平稳的氧气流应选用的发生装置是
②实验室有多种途径可以制取氧气，请你另写一种制取氧气反应的文字表达式为
③化学兴趣小组利用课余时间自制氧气，有同学从家里拿来了洗脸盆并盛了半盆自来水，用罐头瓶（带玻璃片）装满水倒放入脸盆中准备收集气体，还有同学从化工试剂商店买来了高锰酸钾作原料．由于自带仪器不够用，又有同学准备从学校化学实验室借用一些仪器．他们还需借用的仪器是
结合下列如图所示装置，回答下列问题．
（1）写出编号所指仪器的名称：a ；b ．
（2）实验室中，常用加热高锰酸钾制取氧气的方法来进行分组实验，发生装置可选用
（填标号）；加入药品前，应首先 ；实验时如果手不慎接触到高锰酸钾药品，接触到的皮肤会留下 痕迹；如果在装配时试管内少放了一团棉花会出现的现象是 （请写出一点）．用向上排空气法收集氧气，应如何验满？ ．
（3）如果用H2O2分解来制取氧气，制气装置选用的仪器 （填序号）；其化学反应的文字表达式为： ；该装置中所加固体试剂的名称 ，该固体在该反应中起 作用．
（4）比较（2）和（3）两种制取氧气的方法，最好选用方法（3）的原因是双氧水分解产物 污染，而高锰酸钾分解产物 污染．
（5）按图F作木炭在氧气中燃烧的实验，你观察到的现象有 （只答一条），其相关的化学反应文字表达式为： ．
（6）化学兴趣小组利用课余时间自制氧气，有同学从家里拿来了洗脸盆并盛了半盆自来水，用罐头瓶（带玻璃片）装满水倒放入脸盆中准备收集气体，还有同学从化工试剂商店买来了高锰酸钾作原料．由于自带仪器不够用，又有同学准备从学校化学实验室借用一些仪器．问：
①还需借用的仪器有导管、橡皮塞、大试管、 、 ．②检验收集的气体是O2的方法是 ．
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（1）写出编号所指仪器的名称：a
（2）实验室中，常用加热高锰酸钾制取氧气的方法来进行分组实验，发生装置可选用
（3）如果用H2O2分解来制取氧气，制气装置选用的仪器
（4）比较（2）和（3）两种制取氧气的方法，最好选用方法（3）的原因是双氧水分解产物
（5）按图F作木炭在氧气中燃烧的实验，你观察到的现象有
（6）化学兴趣小组利用课余时间自制氧气，有同学从家里拿来了洗脸盆并盛了半盆自来水，用罐头瓶（带玻璃片）装满水倒放入脸盆中准备收集气体，还有同学从化工试剂商店买来了高锰酸钾作原料．由于自带仪器不够用，又有同学准备从学校化学实验室借用一些仪器．问：
①还需借用的仪器有导管、橡皮塞、大试管、
蓉蓉同学按右图在实验室中制备氧气．（1）认识仪器：请写出图中热源的名称
（2）操作顺序：
①装药品和放棉花．如果没有说明用量时，固体药品取量应
②连接仪器，固定试管．
③加热．加热时应先
（3）实验分析：
①请帮助她找出上述实验过程中漏掉的一个实验步骤
②生成的氧气可用排水法收集，原因是
（4）拓展与迁移：
①如果用分解过氧化氢来制取氧气，要得到平稳的氧气流
应选用的发生装置是
②实验室有多种途径可以制取氧气，请你另写一种制取氧气反应的文字表达式为
③化学兴趣小组利用课余时间自制氧气，有同学从家里拿来了洗脸盆并盛了半盆自来水，用
罐头瓶（带玻璃片）装满水倒放入脸盆中准备收集气体，还有同学从化工试剂商店买来了高锰酸钾作原料．由于自带仪器不够用，又有同学准备从学校化学实验室借用一些仪器．他们还需借用的仪器是