（2013?海沧区一模）实验室准备多套“观察水沸腾”的实验装置，如图甲、乙所示．

（1）小明同学从水温升高到90℃时开始记录数据，以后每隔1min记录一次水的温度，直到水沸腾5min为止，实验数据如下表所示．分析下表数据可知，小明选择的是（甲/乙）图中的装置．

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
温度/℃	90	92	94	96	98	100	101	102	102	102	102	102

（2）小莉、小华都选用了另外一种实验装置，她们绘制的沸腾图象如图丙所示，得到a、b两种不同图线，其原因是实验中她们所用水的不同．
（3）实验后，小明对大家提出了这样的疑问：如果不对水加热，能让水会重新沸腾吗？老师马上将一杯停止沸腾的水放进抽气密封玻璃罩中，如图丁所示．接通抽气机电源，随着玻璃罩中空气的抽出，热水居然沸腾起来．一段时间后，更奇怪的现象发生了--烧杯中有部分水结成了冰！通过分析，同学们知道此现象发生的原因是：抽气机抽气时，玻璃罩内的气压（增大/减小/不变），水的沸点（升高/降低/不变），因此在不加热的情况下，水（能/不能）重新沸腾．部分水最终结冰的合理解释是：．

“用天平和量筒测定金属的密度”实验中．

（1）将天平放在水平桌面上，游码拨至零刻度线后，指针静止在如图（a）所示的位置，则应将天平右侧平衡螺母向端调节．
（2）用调节好的天平测金属的质量，当天平盘中的砝码和游码的位置如图（b）所示时，天平重新平衡，则金属的质量是g．
（3）如图（c）所示，金属的体积是cm³，该物体的密度是g/cm³，合kg/m³．

物质	密度ρ/（kg?m-3）（常温常压下）
铁	7.8×103
铝	2.7×103
铜	8.9×103

（4）根据给出的物质密度表，猜测可能是由材料制作的．

如图甲是科技小组的几位同学做“观察水的沸腾”的实验装置．
（1）指出实验操作中出现的错误：
①；
②．
（2）在实验中，除实验装置中提供的仪器外，还有没有在图中出现．
（3）纠正错误后，水的温度随时间变化的数据如下表．

时间t/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
温度T/℃	90	92	94	96	98	98	96	98	98	98	98

①分析表中数据，科技小组的王亮同学发现有个温度值不妥，不妥的数据是第min的数值，应改为；
②将错误数据修正后，请按正确的数据，在图乙中作出水的沸腾图象；
③由水的沸腾图象可以判断出：在当时条件下的水的沸点是℃，水在沸腾过程中，温度（升高/不变/降低）．
（4）在水的沸腾过程中撤去酒精灯，沸腾现象（会/不会）立即停止．
（5）水沸腾后，形成的气泡从杯底上升过程中，逐渐变（大/小）．

（6）给一定质量的水加热，其温度与时间的关系如图中a曲线所示．若其他条件不变，仅将水的质量增加，则温度与时间关系曲线正确的是．
A．a         B．b        C．c           D．d．

在观察水的沸腾实验中：

（1）水沸腾时气泡上升的情况如图1所示；
（2）当水温升到88℃时，每隔1min读一次温度计的示数，直到水沸腾3min后停止读数，数据记录如下表：

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8
温度/℃	88	90		94	96	98	98	98	98

①某次数据没有记录，当时温度计示数如图2所示，该数据是℃；
②根据表格中的数据，在图2的小方格纸上画出水的温度随时间变化的图象；
③从图象可以看出水的沸点是℃，如果水从开始加热到沸腾的时间过长，造成这种现象的原因可能是．（给出一种原因即可）

二（3）班同学在实验室做“水的沸腾实验”，为了节约能源，缩短加热时间，老师提供的是初温大约70℃左右的水．

（1）张军同学纪录了实验过程中观察到水沸前和水沸腾时的现象：如图（甲）（乙）其中图是水沸腾前的现象．
（2）在水沸腾时用酒精灯继续加热，但水的温度．若移开酒精灯，尽管温度计显示温度尚未下降，但立即停止，这现象说明了液体沸腾要热．
（3）三位同学分别按照如图（丙）所示的A、B、C三种方式读数，其中正确的是，会使读数偏小的是．
（4）王磊同学把加热过程中得到的数据记录在下表中，结果第分钟记错了．

加热时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	…
水的温度/℃	90	92	94	96	98	100	102	100	102	102	…

（5）由上表可知，当时的大气压标准大气压．（选填“高于”或“低于”）
（6）李敏同学用同一个酒精灯加热水，先后做了二次“研究水的沸腾”实验，分别画出如图（丁）所示的a、b两条图线，实验数据及绘图都是正确的．试分析一下，为什么两次图线有差异，其原因是．（一个即可）