某校物理课外兴趣小组的同学，在活动中用磁铁在钢针上按图所示的方法沿同一方向摩擦几次后，再用钢丝钳从正中把钢针剪成两段，把其中的一段放在火焰中烧至发红．他们发现，这两段钢针无论哪端都相互吸引，于是他们断定这两段钢针一段是N极，另一段是S极，表明它们已找到了单磁极磁体．请你帮助分析一下．

某校物理课外兴趣小组的同学，在活动中用磁铁在钢针上按图所示的方法沿同一方向摩擦几次后，再用钢丝钳从正中把钢针剪成两段，把其中的一段放在火焰中烧至发红．他们发现，这两段钢针无论哪端都相互吸引，于是他们断定这两段钢针一段是N极，另一段是S极，表明它们已找到了单磁极磁体．请你帮助分析一下．

如图所示是某校物理课外活动小组成员在探究声音能否在固体、液体、气体、真空中传播时的一些场景.

（1）甲图说明声音能在_____中传播；

（2）乙图中，水中两石块的撞击声通过_____传到耳朵里；

（3）丙图中，当向外不断地抽气时，闹钟的“嘀嘀声”在逐渐减弱，说明声音在_____中不能传播.

【解析】（1）按题图甲方式进行实验，观察的同学贴着桌面，能听到比较响的敲击桌面的声音，这表明固体可以传声.

（2）从乙图中可以观察到，石块的撞击声通过水（液体）和空气（气体）传入耳朵里，这表明液体和气体可以传声.

（3）丙图为证明声音的传播需要介质的实验，这表明真空不能传声.

如图所示是某校物理课外活动小组成员在探究声音能否在固体、液体、气体、真空中传播时的一些场景.

（1）甲图说明声音能在_____中传播；

（2）乙图中，水中两石块的撞击声通过_____传到耳朵里；

（3）丙图中，当向外不断地抽气时，闹钟的“嘀嘀声”在逐渐减弱，说明声音在_____中不能传播.

【解析】（1）按题图甲方式进行实验，观察的同学贴着桌面，能听到比较响的敲击桌面的声音，这表明固体可以传声.

（2）从乙图中可以观察到，石块的撞击声通过水（液体）和空气（气体）传入耳朵里，这表明液体和气体可以传声.

（3）丙图为证明声音的传播需要介质的实验，这表明真空不能传声.