小刚在“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”实验中．

（1）在研究电压的变化对电流的影响时，他连接的电路如图1所示．但电路中有一根导线接错了，请你用笔在图中将接错的导线打上“×”，把正确的接线画上，并在图2虚线框内设计出实验数据记录的表格；
（2）在探究过程中，使用滑动变阻器的目的是和．
（3）在研究电阻对电流的影响时，把定值电阻由5Ω换成10Ω，闭合开关后，下一步的操作是：调节滑动变阻器的滑片，保持不变，对应图象应是图3中的图．定值电阻两端的电压
（4）如果小亮在实验中发现电流表、电压表的读数都偏大，调节滑动变阻器的滑片时，两表示数均无变化，适当减小电源电压后，两表示数才相应减小．你认为出现这一故障的原因是： 滑动变阻器接入电路的阻值为零
（5）利用本实验的器材，你还能进行的实验有：、
（6）小刚同学用图1所示的电路探究“电压相同时电流跟随电阻的关系”．在此实验过程中，当定值电阻由5Ω变为10Ω时，为了探究上述问题，他应该采取的唯一操作是
A、保持变阻器的滑片不动          B、将变阻器的滑片适当向左移动
C、将变阻器的滑片适当向右移动     D、适当增加电池的节数．

小胖在“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”实验中．
（1）在研究电压的变化对电流的影响时，他连接的电路如图所示．但电路中有一根导线接错了，请你用笔在图中将接错的导线打上“×”，把正确的接线画上，并画出修改后的电路图．
（2）小胖修正错误后，闭合开关，移动滑片，记录数据，分析得出实验结论是：在电阻一定时，通过电阻的电流与它两端电压成这个比．在此实验中滑动变阻器的作用是：、．

电阻/Ω	5	10	20
电流/A	0.4	0.3	0.2

（3）在研究电阻对电流的影响时，他把定值电阻由5Ω替换成10Ω、20Ω的定值电阻，闭合开关，读出电流表的示数填入表中．由实验数据可以看出电流跟电阻不成反比．试分析为什么在这个实验中电流跟电阻不成反比？答：．
（4）某此实验中，小胖闭合开关，发现电流表指针转动如图所示，你认为这是因为；当他修正错误，闭合开关，移动滑片后，发现电流表示数发生变化，电压表始终没有示数，电路出现的故障是．
（5）利用以上器材，还能完成的实验有：（列举一个）．

在探究“通过电阻的电流跟电阻两端电压关系”的实验过程中，小刚设计了如图1所示的电路，其中电源为两节干电池，电阻R为10Ω，变阻器R'标有“20Ω 1A”字样．
（1）请你帮他选量程，电压表应选量程，电流表应选量程．
（2）按电路图将图2中未连接处补画上．
（3）下表是小刚记录的数据，从数据中可以看出小刚是将变阻器的滑片向（填电路图上的“a”或“b”）移动．

实验次数	1	2	3
电压（U/V）	1	2	3
电流（I/A）	0.1	0.2	0.3

分析上表数据，得出的结论是：．
（4）小刚还想用这个电路测一下小灯泡的电阻和电功率．于是他将电阻R换成一只额定电压2.5V的小灯泡（阻值 约为8Ω）．闭合开关S后，当电压表的示数为2.5V时，电流表示数如图3所示，则小灯泡的电阻是Ω，额定电功率为W．

在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的问题时，老师引导同学们做了如下实验：
（1）猜想：导体电阻可能与导体的材料、长度、、有关．
（2）由于猜想有多个因素影响电阻大小，应当运用法去研究每一个因素对电阻大小的影响．
（3）实验时，同学们用图甲所示的实验装置分别把a、b、c、d四根金属丝接入电路A、B两点之间，闭合开关后，通过观察灯泡亮度，可以比较出这四根金属丝电阻的大小，探究情况如下表：

序号	材料	长度（m）	横截面积（mm2）	灯泡亮度
a	镍铬合金丝	1	1	较亮
b	镍铬合金丝	1	0.5	较暗
c	镍铬合金丝	2	0.5	最暗
d	铜丝	1	1	最亮

当选用两根金属丝，可探究导体电阻跟导体长度的关系，得到的结论是：
（4）小明小组还做了如图乙所示的实验，可探究导体电阻与的关系．
（5）实验中同学们发现：电源电压一定果，由于所选电阻丝的阻值相差太小，灯泡亮度变化不明显，为了便于观察和比较，你认为可采取什么措施：．

在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的问题时，某老师引导学生作了如下的猜想：
猜想1：导体的电阻可能跟导体的横截面积有关；
猜想2：导体的电阻可能跟导体的长度有关；
猜想3：导体的电阻可能跟导体的材料有关．
如图是他们进行实验探究的器材，演示板上固定了四条金属电阻丝，a、b、c三条长度均是1m，d的长度0.5m；a、b的横截面积相同，材料不同；a、c的材料相同，但c的横截面积大于a；a、d的材料和横截面积都相同．

（1）在探究电阻跟横截面积的关系时，可依次把M、N跟 的两端连接，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根金属丝电阻的大小．
（2）依次把M、N跟a、d的两端连接，闭合开关，记下电流表示数，分析比较a、d两根金属丝电阻的大小，可探究电阻跟 的关系，其结论是：．
（3）依次把M、N跟a、b的两端连接，闭合开关，记下电流表示数，分析比较a、b两根金属丝电阻的大小，可探究电阻跟 的关系，其结论是：．
（4）以上方法在研究物理问题时经常用到，被称为 法．试根据学过的物理知识再列出一例用这种方法研究的问题：．
（5）在探究过程中，又有同学提出猜想4：电阻还可能跟温度有关．如图所示的实物电路图中，AB部分为电阻丝．当电路接通后，用酒精灯给电阻缓慢加热，观察加热前后电流表的示数的情况，看到的现象是示数 ．（选填“增大”，“不变”或“减小”）