在学习声音的相关知识时，小明同学做了如下的实验：
（1）如图所示，在鼓面上撒一些纸屑，他用木槌敲击鼓面的时候，既能听到鼓声，又能观察到_______________．通过实验现象得出结论：__________________________．
（2）纸屑在实验中所起的作用是______________________，这种科学研究方法叫做__________（选填“等效法”、“控制变量法”、“转换法”或“类比法”)。
（3）若实验过程中小明同学加大敲鼓的力度，听到的声音有何变化？____________；看到的现象有何变化？_______________；

在学习声音的相关知识时，小明同学做了如下的实验：
（1）如图所示，在鼓面上撒一些纸屑，他用木槌敲击鼓面的时候，既能听到鼓声，又能观察到______，通过实验现象得出结论：______
（2）纸屑在实验中所起的作用是______，这种思维方法叫做______（控制变量法/转换法/对比法）
（3）若实验过程中小明同学加大敲鼓的力度
①听到和看到的现象有什么变化？______
②根据实验现象的变化，你又可以总结出什么结论？______．