摘要：3探究滑动摩擦力的大小
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探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的三次实验如图所示．实验时，让长方体木块在水平木板（或棉布）上做匀速直线运动．
（1）实验中使木块做匀速直线运动的目的是：
（2）比较甲、乙两图实验情景，可得结论：
（3）再比较
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（1）实验中使木块做匀速直线运动的目的是：
应用平衡条件求滑动摩擦力
应用平衡条件求滑动摩擦力
；（2）比较甲、乙两图实验情景，可得结论：
在接触面粗糙程度相同时，物体间的压力越大，滑动摩擦力越大
在接触面粗糙程度相同时，物体间的压力越大，滑动摩擦力越大
；（3）再比较
甲、乙
甲、乙
两图实验情景，可得结论：当压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中：
（1）用弹簧测力计拉着木块做 运动，这时木板对木块的摩擦力才等于弹簧测力计的示数．
（2）如表是某同学实验时，记录的数据：
A、比较第1、2次实验时，可以得出的结论是 ．
B、比较第1、3次实验时，可以得出的结论是 ．
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（1）用弹簧测力计拉着木块做
（2）如表是某同学实验时，记录的数据：
| 实验次数 | 接触面的材料性质 | 压力（N） | 摩擦力（N） |
| 1 | 木块与木板 | 3 | 0.2 |
| 2 | 木块与木板 | 5 | 0.35 |
| 3 | 木块与棉布 | 3 | 0.4 |
B、比较第1、3次实验时，可以得出的结论是
探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的三次实验如图所示．实验时，让长方体木块在水平木板（或棉布）上做匀速直线运动．
（1）实验中使木块做匀速直线运动的目的是：______；
（2）比较甲、乙两图实验情景，可得结论：______；
（3）再比较______两图实验情景，可得结论：当压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．
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“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验．
（1）实验中为了测量滑动摩擦力的大小，应用弹簧测力计沿水平方向______拉动木块；实验数据如下：
| 序号 | 接触面 | 压力/N | 滑动摩擦力/N |
| 1 | 木块与木板 | 2.0 | 0.4 |
| 2 | 木块与木板 | 2.5 | 0.5 |
| 3 | 木块与砂纸 | 2.0 | 0.6 |
（3）小明发现教室的门关不紧，他在门和门框间夹了几层纸，门就关紧了．这种做法的道理和本实验中的______（选填序号）两次实验相比较得出的结论是一致的． 查看习题详情和答案>>
