摘要：(1)开关闭合后将发生短路,电流表测量的不是灯L2中的电流,电流表正.负接线柱接反了 (2)略
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在用电阻箱、电压表测定一个未知定值电阻RX的阻值时，小明设计了如图甲所示的实验电路，其中R′是电阻箱，R0是定值电阻．
（1）图甲中，为测出RX的阻值，闭合开关S后，小明应该先把开关S1接到触点
（2）小兰认为将图甲中的电阻R0去掉，也能测出RX的阻值．你认为可行吗？答：
（3）小亮设计了图丙的电路测RX的阻值．与图甲的方法比较，你觉得图丙最显著的优点是：
（A）灯泡断路 （B）灯泡短路 （C）滑动变阻器断路 （D）滑动变阻器短路
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（1）图甲中，为测出RX的阻值，闭合开关S后，小明应该先把开关S1接到触点
1
1
（选填“1”或“2”），记录电压表的示数U；然后把开关S1接到另一触点，并调节电阻箱R′，直到电压表示数也为U，读出此时电阻箱R′的示数（各旋钮的位置如图乙所示），则待测电阻RX的阻值为18
18
Ω．（2）小兰认为将图甲中的电阻R0去掉，也能测出RX的阻值．你认为可行吗？答：
不可行
不可行
（3）小亮设计了图丙的电路测RX的阻值．与图甲的方法比较，你觉得图丙最显著的优点是：
多次测量求平均值，减小测量误差
多次测量求平均值，减小测量误差
；在实验中小亮还想测量小灯泡的电阻，他把小灯泡换下了RX，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数．发生故障的原因可能是B
B
．（A）灯泡断路 （B）灯泡短路 （C）滑动变阻器断路 （D）滑动变阻器短路
在用电阻箱、电压表测定一个未知定值电阻RX的阻值时，小明设计了如图甲所示的实验电路，其中R′是电阻箱，R0是定值电阻．
（1）图甲中，为测出RX的阻值，闭合开关S后，小明应该先把开关S1接到触点______（选填“1”或“2”），记录电压表的示数U；然后把开关S1接到另一触点，并调节电阻箱R′，直到电压表示数也为U，读出此时电阻箱R′的示数（各旋钮的位置如图乙所示），则待测电阻RX的阻值为______Ω．
（2）小兰认为将图甲中的电阻R0去掉，也能测出RX的阻值．你认为可行吗？答：______
（3）小亮设计了图丙的电路测RX的阻值．与图甲的方法比较，你觉得图丙最显著的优点是：______；在实验中小亮还想测量小灯泡的电阻，他把小灯泡换下了RX，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数．发生故障的原因可能是______．
（A）灯泡断路 （B）灯泡短路 （C）滑动变阻器断路 （D）滑动变阻器短路
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在用电阻箱、电压表测定一个未知定值电阻RX的阻值时，小明设计了如图甲所示的实验电路，其中R′是电阻箱，R是定值电阻．
（1）图甲中，为测出RX的阻值，闭合开关S后，小明应该先把开关S1接到触点 （选填“1”或“2”），记录电压表的示数U；然后把开关S1接到另一触点，并调节电阻箱R′，直到电压表示数也为U，读出此时电阻箱R′的示数（各旋钮的位置如图乙所示），则待测电阻RX的阻值为 Ω．
（2）小兰认为将图甲中的电阻R去掉，也能测出RX的阻值．你认为可行吗？答：
（3）小亮设计了图丙的电路测RX的阻值．与图甲的方法比较，你觉得图丙最显著的优点是： ；在实验中小亮还想测量小灯泡的电阻，他把小灯泡换下了RX，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数．发生故障的原因可能是 ．
（A）灯泡断路 （B）灯泡短路 （C）滑动变阻器断路 （D）滑动变阻器短路
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（1）图甲中，为测出RX的阻值，闭合开关S后，小明应该先把开关S1接到触点 （选填“1”或“2”），记录电压表的示数U；然后把开关S1接到另一触点，并调节电阻箱R′，直到电压表示数也为U，读出此时电阻箱R′的示数（各旋钮的位置如图乙所示），则待测电阻RX的阻值为 Ω．
（2）小兰认为将图甲中的电阻R去掉，也能测出RX的阻值．你认为可行吗？答：
（3）小亮设计了图丙的电路测RX的阻值．与图甲的方法比较，你觉得图丙最显著的优点是： ；在实验中小亮还想测量小灯泡的电阻，他把小灯泡换下了RX，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数．发生故障的原因可能是 ．
（A）灯泡断路 （B）灯泡短路 （C）滑动变阻器断路 （D）滑动变阻器短路
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某同学利用电压表和电流表测量定值电阻Rx的阻值（约9Ω左右），电源选用两节干电池．
（1）请将图中电流表正确连入电路．
（2）该同学检查电路连接正确后，在闭合开关之前，滑动变阻器的滑片应移到
（3）合上开关后，发现无论怎样移动滑片，电压表示数总为3V不变，你认为发生故障的原因可能是
（4）清除故障后，小明将滑片P向左滑动时，电压表示数将
（5）在课后交流讨论时，有同学提出利用电流表、已知阻值的定值电阻R0和恒压电源，同样可以测出未知电阻Rx的阻值．并设计如图所示电路，请帮他完成实验步骤：
（a）闭合开关
（b）
（c）则电阻Rx=
．
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（1）请将图中电流表正确连入电路．
（2）该同学检查电路连接正确后，在闭合开关之前，滑动变阻器的滑片应移到
右
右
（选填“左”或“右”）端，这样做的目的是为了防止电流过大，保护电路；（3）合上开关后，发现无论怎样移动滑片，电压表示数总为3V不变，你认为发生故障的原因可能是
定值电阻断路
定值电阻断路
或滑动变阻器短路
滑动变阻器短路
．（4）清除故障后，小明将滑片P向左滑动时，电压表示数将
增大
增大
（填“增大”、“减小”、“不变”），当P滑到某一位置时，两表读数如上图所示，由此可知Rx=5
5
Ω．你认为这个结果可靠吗？理由是没有多次测量求平均值，误差太大
没有多次测量求平均值，误差太大
．（5）在课后交流讨论时，有同学提出利用电流表、已知阻值的定值电阻R0和恒压电源，同样可以测出未知电阻Rx的阻值．并设计如图所示电路，请帮他完成实验步骤：
（a）闭合开关
S1
S1
，测出通过已知电阻R0的电流I0．（b）
闭合开关S1、S2，测出干路电流I
闭合开关S1、S2，测出干路电流I
．（模仿步骤a写出必要的操作内容及对应物理量）（c）则电阻Rx=
| I0R0 |
| I-I0 |
| I0R0 |
| I-I0 |
小灯泡的电阻受温度影响较大，而电流的大小会影响电阻的温度，那么小灯泡的电阻大小与通过的电流有什么关系呢？小亮选择一个规格为“3.8V”的小灯泡，按如下电路图连接电路进行测量，测量结果如下表．实验中电源电压保持4.5V不变．（1）请你用笔画线代替导线，将图中实物电路连接完整，要求导线不能交叉．
（2）分析下表的实验数据，可以得出通过小灯泡的电流越大，其电阻就
越大
越大
；| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 电压/V | 1 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
| 电流/A | 0.20 | 0.26 | 0.30 | 0.34 | 0.37 |
| 电阻/Ω | 5.0 | 5.77 | 6.67 | 7.35 | 8.11 |
4
4
次实验小灯泡较亮；（4）实验室有三种规格的滑动变阻器：甲（15Ω 1A）、乙（20Ω 1.5A）、丙（30Ω 1A）．分析小亮的实验，你认为小亮选择了
乙
乙
滑动变阻器（5）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应移动到
右
右
端（填“左”或“右”）．（6）进行实验时，小玲闭合开关后发现电压表的示数接近4.5V，然后她反复移动滑动变阻器的滑片P，电压表的示数基本不变．由此可见，发生故障的原因可能是
灯泡断路或滑动变阻器短路
灯泡断路或滑动变阻器短路
．