摘要：以下说法正确的是 (填入选项前面的英文代号). A.部队过桥不能齐步走而要便步走.是为了避免桥梁发生共振现象 B.物理学家惠更斯认为.单摆做简谐运动的周期与摆球的质量有关 C.“闻其声而不见其人 是因为声波比光波更容易发生衍射现象 D.在光的折射现象中.入射角与折射角成正比 E.雷达所用的无线电波是波长很短的微波 F.光的偏振现象说明光是纵波.电磁波也是纵波 (2)如图所示.一列简谐横波在某一时刻的波的图象.A.B是介质中的二个质点.已知波是向x轴正方向传播的.由此可以判断:质点A的振幅为 cm.质点B此刻向 运动. 答案0.4 ,y轴正方向.
网址：http://m.1010jiajiao.com/timu3_id_1377667[举报]
（2012?汕头模拟）如图电路，闭合电键S，电源电动势为E，内阻为r，待电路中的电流稳定后，减小变阻器R的阻值．则下列说法中正确的是（ ）
（2007?汕头模拟）用如图所示的装置做“研究有固定转动轴物体平衡条件”的实验，力矩盘上各同心圆的间距相等．（1）在用细线悬挂钩码前，以下哪些措施是必要的
ACD
ACD
A．判断力矩盘是否处在竖直平面．
B．判断横杆MN是否严格保持水平．
C．判断力矩盘与转轴间的摩擦是否足够小．
D．判断力矩盘的重心是否位于盘中心．
（2）在A、B、C三点分别用细线悬挂钩码后，力矩盘平衡，如图所示，已知每个钩码所受的重力为1牛，则此时弹簧秤示数为
4
4
牛．（2007?汕头模拟）某学生想了解所居住高楼内电梯运行的大致规律，他设计一个利用称体重的磅秤来进行测量和研究的方案：
①把磅秤平放在电梯的地板上，他站在磅秤上，请两位同学协助他观察磅秤示数的变化情况，并记录电梯运行时不同时刻磅秤的示数．
②将两位同学随机记录的7个数据列表．由于不知记录时刻的先后，故表格数据按从小到大的次序排列，并相应标明t1、t2…t7．（记录时电梯作平稳运动）
③对实验数据进行分析研究，了解电梯的运行情况，并粗略测 定电梯的加速度．
思考回答下列问题：
（1）在测量时该学生所受的重力将
（2）如果先记录到的是较小的示数，后记录到的是较大的示数，则记录时电梯相应的运动可能是（ ）
A．先加速下降后减速下降 B．先减速下降后匀速下降
C．先匀速上升后减速上升 D．先减速上升后加速上升
（3）如果电梯在运行过程中经历过匀加速、匀速和匀减速三个过程，而两位同学记录的数据不知处于哪一运动阶段，则此电梯加速度的可能值为（ ）
A．1.0m/s2 B．1.82m/s2 C．2.22m/s2 D．2.50m/s2
（4）由于每部电梯运行时加速度都是设定好的，如果要知道该高楼电梯的加速度，还需要测定的物理量是
查看习题详情和答案>>
①把磅秤平放在电梯的地板上，他站在磅秤上，请两位同学协助他观察磅秤示数的变化情况，并记录电梯运行时不同时刻磅秤的示数．
②将两位同学随机记录的7个数据列表．由于不知记录时刻的先后，故表格数据按从小到大的次序排列，并相应标明t1、t2…t7．（记录时电梯作平稳运动）
| 观察 次数 |
时刻 | 磅 秤 读数（N） |
| 1 | t1 | 449 |
| 2 | t2 | 450 |
| 3 | t3 | 450 |
| 4 | t4 | 549 |
| 5 | t5 | 550 |
| 6 | t6 | 551 |
| 7 | t7 | 551 |
思考回答下列问题：
（1）在测量时该学生所受的重力将
不变
不变
（填“变大”、“变小”、“不变”）（2）如果先记录到的是较小的示数，后记录到的是较大的示数，则记录时电梯相应的运动可能是（ ）
A．先加速下降后减速下降 B．先减速下降后匀速下降
C．先匀速上升后减速上升 D．先减速上升后加速上升
（3）如果电梯在运行过程中经历过匀加速、匀速和匀减速三个过程，而两位同学记录的数据不知处于哪一运动阶段，则此电梯加速度的可能值为（ ）
A．1.0m/s2 B．1.82m/s2 C．2.22m/s2 D．2.50m/s2
（4）由于每部电梯运行时加速度都是设定好的，如果要知道该高楼电梯的加速度，还需要测定的物理量是
该学生的质量
该学生的质量
．
（2007?汕头模拟）ab是长为l的均匀带电绝缘细杆，P1、P2是位于ab所在直线上的两点，位置如图所示．ab上电荷产生的静电场在P1处的场强大小为E1，在P2处的场强大小为E2．则P1、P2处电场强度方向