摘要：请你结合下列装置图回答问题: (1)写出有标号仪器的名称:a .b . (2)实验室用甲装置制氧气的化学方程式是 . 可用 法收集氧气.反应结束后冷却.往试管中加入足量的水.搅拌.过滤.得到一种黑色粉末.该黑色粉末与过氧化氢溶液接触有大量气泡产生.反应的化学方程式是 .该黑色粉末在反应中的作用是 . (3)某化学兴趣小组用乙装置制取并检验二氧化碳.实验过程中.可观察到试管里产生 色沉淀.反应的化学方程式是 .
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请你结合下列装置图回答问题：
（1）写出有标号仪器的名称：b ．
（2）实验室用A装置制氧气的化学方程式是 ，若用E装置收集氧气，实验结束时应先 ，然后 ．反应结束后冷却，对制取氧气后的固体残渣（假定已完全反应）作如下回收处理：
①通过以下四步实验操作回收二氧化锰．正确操作的先后顺序是 （填写序号）．
A．烘干；B．溶解；C．过滤；D．洗涤
②过滤、蒸发时都需用到的仪器是 （填序号）．
A．酒精灯；B．烧杯；C．玻璃棒；D．漏斗
（3）实验室制取二氧化碳的发生装置为 （填序号）．检查该装置气密性的操作方法为：
．
写出实验室制取二氧化碳的化学方程式： ，
收集二氧化碳的装置有 （填序号）．
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（1）写出有标号仪器的名称：b
（2）实验室用A装置制氧气的化学方程式是
①通过以下四步实验操作回收二氧化锰．正确操作的先后顺序是
A．烘干；B．溶解；C．过滤；D．洗涤
②过滤、蒸发时都需用到的仪器是
A．酒精灯；B．烧杯；C．玻璃棒；D．漏斗
（3）实验室制取二氧化碳的发生装置为
写出实验室制取二氧化碳的化学方程式：
收集二氧化碳的装置有
请你结合下列装置图回答问题：
（1）写出有标号仪器的名称：a ，b ．
（2）实验室用甲装置制氧气的化学方程式是 ，
可用 法收集氧气．反应结束后冷却，往试管中加入足量的水，搅拌、过滤，得到一种黑色粉末．该黑色粉末与过氧化氢溶液接触有大量气泡产生，反应的化学方程式是 ，该黑色粉末在反应中的作用是 ．
（3）某化学兴趣小组用乙装置制取并检验二氧化碳．实验过程中，可观察到试管里产生 色沉淀，反应的化学方程式是 ．
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（1）写出有标号仪器的名称：a
（2）实验室用甲装置制氧气的化学方程式是
可用
（3）某化学兴趣小组用乙装置制取并检验二氧化碳．实验过程中，可观察到试管里产生
请你结合下列装置图回答问题：
（1）写出有标号仪器的名称：a ，b ．
（2）实验室用甲装置制氧气的化学方程式是 ，用 法收集氧气．反应结束后冷却，往试管中加入足量的水，搅拌、过滤，得到黑色粉末．该黑色粉末与过氧化氢接触有大量气泡产生，反应的化学方程式是 ，黑色粉末在反应中的作用是 ．
（3）某化学兴趣小组用乙装置制取并检验二氧化碳．实验过程中，可观察到试管里产生 色沉淀，反应的化学方程式是 ．产生沉淀后继续通入二氧化碳，过一段时间后，发现沉淀溶解变成澄清溶液．为了确定沉淀溶解成澄清溶液的原因，小组的同学进行了相关探究．
提出问题：沉淀为什么能溶解变成澄清溶液？
查阅资料：碳酸盐溶于酸，碳酸氢钙[Ca（HCO3）2]溶于水．
猜想与假设：①溶液呈酸性；②反应生成了碳酸氢钙．
实验与结论：
通过实验探究得知，生成的沉淀会与二氧化碳、水反应生成可溶于水的碳酸氢钙．
交流与反思 从探究中你得到的启示或感受是 ．
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（1）写出有标号仪器的名称：a
（2）实验室用甲装置制氧气的化学方程式是
（3）某化学兴趣小组用乙装置制取并检验二氧化碳．实验过程中，可观察到试管里产生
提出问题：沉淀为什么能溶解变成澄清溶液？
查阅资料：碳酸盐溶于酸，碳酸氢钙[Ca（HCO3）2]溶于水．
猜想与假设：①溶液呈酸性；②反应生成了碳酸氢钙．
实验与结论：
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| 实验Ⅰ：把一小片pH试纸放在一块干净的玻璃片上，用 |
测得被测液的pH=8 | 猜想① （填“成立”或“不成立”） |
| 实验Ⅱ：取沉淀溶解成澄清的溶液于另一支试管中，加入 |
有气体产生 | 反应的化学方程式为： 猜想②成立． |
交流与反思 从探究中你得到的启示或感受是
请你结合下列装置图回答问题：
（1）写出有标号仪器的名称：a 、b ．
（2）实验室用A装置制氧气的化学方程式是 ，实验室用B装置制氧气的化学方程式是 ．若用E装置收集氧气，实验结束时应先 ，然后 ．反应结束后冷却，对于制取氧气后的固体残渣（假定已完全反应）作如下回收处理：
①通过以下四步实验操作回收二氧化锰．正确操作的先后顺序是 （填写序号）．
A．烘干B．溶解C．过滤D．洗涤
②过滤、蒸发时都需用到的仪器是 （填序号）．
A．酒精灯B．烧杯C．玻璃棒D．漏斗
（3）实验室制取二氧化碳的发生装置为 （填序号）．检查该装置气密性的操作方法为： ．写出实验室制取二氧化碳的化学方程式： ，收集二氧化碳的装置有 （填序号）．
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（1）写出有标号仪器的名称：a
（2）实验室用A装置制氧气的化学方程式是
①通过以下四步实验操作回收二氧化锰．正确操作的先后顺序是
A．烘干B．溶解C．过滤D．洗涤
②过滤、蒸发时都需用到的仪器是
A．酒精灯B．烧杯C．玻璃棒D．漏斗
（3）实验室制取二氧化碳的发生装置为
请你结合下列装置图回答问题：
（1）写出有标号仪器的名称：a ，b ．
（2）①实验室用甲装置制氧气的化学方程式是 ，用 法收集氧气．②试管口放一团棉花的目的是 ．③反应结束后冷却，往试管中加入足量的水，搅拌、过滤，得到黑色粉末．该黑色粉末与过氧化氢接触有大量气泡产生，反应的化学方程式是
黑色粉末在反应中的作用是 ．
（3）某同学想用右图装置乙制取CO2，广口瓶内的反应进行较长时间后，用燃着的火柴放在集气瓶口，火焰仍不熄灭的原因是 ，为解决这一问题，在不改变原有仪器的基础上添加一种仪器，请把该仪器画在图中应该放置的位置．加了该仪器以后，还有一个好处是 ．
（4）某化学兴趣小组用乙装置制取并检验二氧化碳．装置中分液漏斗的作用是可控制 ．实验过程中，可观察到试管里产生 色沉淀，证明CO2的生成，该反应的化学方程式是 ．若实验过程中一直没有出现证明CO2生成的现象（装置和操作步骤都正确），则可能原因是 ．
（5）该小组同学在观察到产生沉淀后继续通入二氧化碳，过了一段时间后，发现沉淀溶解变成澄清溶液．为了确定沉淀溶解成澄清溶液的原因，小组的同学进行了相关探究．
【提出问题】沉淀为什么能溶解变成澄清溶液？
【查阅资料】①碳酸氢钙[Ca（HCO3）2]溶于水；
②碳酸盐溶于酸，Ca（HCO3）2与酸反应跟CaCO3与酸反应类似．
【猜想与假设】①溶液呈酸性； ②反应生成了碳酸氢钙．
【实验与结论】
通过探究得知，生成的沉淀会与二氧化碳、水反应生成了可溶于水的碳酸氢钙．反应的化学方程式是 ．
【交流与反思】从探究中你得到的启示或感受是 ．
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（1）写出有标号仪器的名称：a
（2）①实验室用甲装置制氧气的化学方程式是
黑色粉末在反应中的作用是
（3）某同学想用右图装置乙制取CO2，广口瓶内的反应进行较长时间后，用燃着的火柴放在集气瓶口，火焰仍不熄灭的原因是
（4）某化学兴趣小组用乙装置制取并检验二氧化碳．装置中分液漏斗的作用是可控制
（5）该小组同学在观察到产生沉淀后继续通入二氧化碳，过了一段时间后，发现沉淀溶解变成澄清溶液．为了确定沉淀溶解成澄清溶液的原因，小组的同学进行了相关探究．
【提出问题】沉淀为什么能溶解变成澄清溶液？
【查阅资料】①碳酸氢钙[Ca（HCO3）2]溶于水；
②碳酸盐溶于酸，Ca（HCO3）2与酸反应跟CaCO3与酸反应类似．
【猜想与假设】①溶液呈酸性； ②反应生成了碳酸氢钙．
【实验与结论】
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| 实验Ⅰ：把一小片pH试纸放在一块干净的玻璃片上，用 |
测得被测液 的pH=8 |
猜想① （填“成立”或“不成立”） |
| 实验Ⅱ：取沉淀溶解成澄清的溶液于 另一支试管中，加入 |
有气体产生 | 反应的化学方程式为： 猜想②成立． |
【交流与反思】从探究中你得到的启示或感受是