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(1)此情此景你首先想到的是它可能变质了,该变质反应的化学方程式为:
(2)围绕此瓶NaOH溶液是否变质的问题,小娟利用实验室的三种试剂(氯化钙溶液、稀盐酸、酚酞试液)展开了探究活动.①取少量溶液于试管中,滴加某种试剂,有气泡产生,由此证明NaOH溶液已经变质.你认为小娟所加的试剂是
②欲证明变质的溶液中尚存NaOH,请你帮助小娟完成以下探究方案:
探究目的 | 探究步骤 | 预计现象 |
除尽溶液中的CO32- | ①:取少量溶液于试管中,滴加足量的 氯化钙 氯化钙 试剂 |
有白色沉淀产生 |
证明溶液中尚存NaOH | ②:向实验①所得溶液中滴加酚酞试液 | 酚酞变红 酚酞变红 |
实验助手小娟走进实验室和老师一起检查每个实验桌上的药品、仪器是否齐备,走到某组的时候,看到了一个不和谐的“音符”(如右图):
⑴此情此景你首先想到的是它可能变质了,该变质反应的化学方程式为:
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⑵围绕此瓶NaOH溶液是否变质的问题,小娟利用实验室的三种试剂(氯化钙溶液、稀盐酸、酚酞试液)展开了探究活动。①取少量溶液于试管中,滴加某种试剂,有气泡产生,由此证明NaOH溶液已经变质。你认为小娟所加的试剂是 ;
②欲证明变质的溶液中尚存NaOH,请你帮助小娟完成以下探究方案:
探究目的 | 探究步骤 | 预计现象 |
除尽溶液中的CO32- | ①:取少量溶液于试管中,滴加足量的 试剂 | 有白色沉淀产生 |
证明溶液中尚存NaOH | ②:向实验①所得溶液中滴加酚酞试液 |
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⑶通过上述探究,说明氢氧化钠溶液暴露在空气中容易变质,故应 保存。
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实验助手小娟走进实验室和老师一起检查每个
实验桌上的药品、仪器是否齐备,走到某组的时候,
看到了一个不和谐的“音符”(如右图):
⑴此情此景你首先想到的是它可能变质了,
该变质反应的化学方程式为:
;
⑵围绕此瓶NaOH溶液是否变质的问题,小娟利用实验室的三种试剂(氯化钙溶液、稀盐酸、酚酞试液)展开了探究活动。①取少量溶液于试管中,滴加某种试剂,有气泡产生,由此证明NaOH溶液已经变质。你认为小娟所加的试剂是 ;
②欲证明变质的溶液中尚存NaOH,请你帮助小娟完成以下探究方案:
探究目的 | 探究步骤 | 预计现象 |
除尽溶液中的CO32- | ①:取少量溶液于试管中,滴加足量的 试剂 | 有白色沉淀产生 |
证明溶液中尚存NaOH | ②:向实验①所得溶液中滴加酚酞试液 |
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⑶通过上述探究,说明氢氧化钠溶液暴露在空气中容易变质,故应 保存。
查看习题详情和答案>>(1)此情此景你首先想到的是它可能变质了,该变质反应的化学方程式
(2)围绕此瓶NaOH溶液是否变质的问题,小娟利用实验室的三种试剂(氯化钙溶液、稀盐酸、酚酞试液)展开了探究活动.
【查阅资料】:a.氯化钙溶液呈中性,碳酸钠溶液呈碱性
b.氯化钙溶液与碳酸钠溶液反应:CaCl2+Na2CO3
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①验证该溶液已经变质.你认为小娟所加的试剂是
②欲证明变质的溶液中尚存NaOH,请你帮助小娟完成以下探究方案:
探究目的 | 探究步骤 | 预计现象 |
除尽溶液中的CO32- | a取少量溶液于试管中,滴加足量的 |
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证明溶液中尚存NaOH | b向实验a所得溶液中滴加酚酞试液 |