摘要：生石灰加入水中.形成的溶液中溶质的名称是 .有关的化学方程式是 .该溶液能使无色酚酞试液变 色.PH值 7(填“大于 .“小于 或“等于 )
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碳是形成化合物种类最多的元素，含碳物质是中学化学研究的重要内容．（1）右图为元素周期表中的一格，下列说法不正确的是
D
D
（填标号）．A．碳元素属于非金属元素
B．碳原子核内质子数为6
C．碳元素的原子结构示示意图为
D．碳的相对原子质量为12.01g
（2）实验室中，利用下列装置可以制取气体，请回答下列问题．
①用大理石和稀盐酸反应制取CO2，应选用的发生装置是（填代号，下同）
B
B
，最好选用的收集装置是C
C
．②加热固体碳酸氢钠和固体碳酸氢铵都能产生CO2，其化学方程式分别是：
2NaHCO3
| ||
| ||
某同学采用加热固体碳酸氢钠的方法制取CO2，应该选用的发生装置是
A
A
，他不选择加热固体碳酸氢铵制取CO2的理由是生成的二氧化碳中混有氨气
生成的二氧化碳中混有氨气
．③A装置中试管口略向下倾斜的原因是
防止水蒸气倒流入试管内使试管炸裂
防止水蒸气倒流入试管内使试管炸裂
．（3）已知二氧化碳能与水反应生成酸．某同学设计了以下实验，验证了这一结论．
实验1：取4朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花．往第一朵纸花上喷上稀醋酸，小花变红色．
实验2：往第二朵纸花上喷上水，纸花不变色．
实验3：
实验4：往第四朵纸花上喷水后，再放入盛有CO2的集气瓶中，纸花变红色．
回答下列问题：
①实验2的目的是
证明水不能使紫色石蕊试液变红
证明水不能使紫色石蕊试液变红
；②请补充实验3：
将第二朵纸花伸入盛有二氧化碳的集气瓶中
将第二朵纸花伸入盛有二氧化碳的集气瓶中
；③二氧化碳与水反应的化学方程式为
CO2+H2O=H2CO3
CO2+H2O=H2CO3
．（4）称取12.5g石灰石（主要成分是CaCO3，杂质不参加反应）放入烧杯中，向其中加入50g稀盐酸（盐酸没有消耗完）．反应结束后称量烧杯中剩余物质的总质量为58.1g（不包括烧杯的质量）．试计算石灰石中杂质的质量分数．
碳是形成化合物种类最多的元素，含碳物质是中学化学研究的重要内容．
（1）右图为元素周期表中的一格，下列说法不正确的是______（填标号）．
A．碳元素属于非金属元素
B．碳原子核内质子数为6
C．碳元素的原子结构示示意图为
D．碳的相对原子质量为12.01g
（2）实验室中，利用下列装置可以制取气体，请回答下列问题．
①用大理石和稀盐酸反应制取CO2，应选用的发生装置是（填代号，下同）______，最好选用的收集装置是______．
②加热固体碳酸氢钠和固体碳酸氢铵都能产生CO2，其化学方程式分别是：
2NaHCO3
Na2CO3+H2O+CO2↑ NH4HCO3NH3↑+H2O+CO2↑
某同学采用加热固体碳酸氢钠的方法制取CO2，应该选用的发生装置是______，他不选择加热固体碳酸氢铵制取CO2的理由是______．
③A装置中试管口略向下倾斜的原因是______．
（3）已知二氧化碳能与水反应生成酸．某同学设计了以下实验，验证了这一结论．
实验1：取4朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花．往第一朵纸花上喷上稀醋酸，小花变红色．
实验2：往第二朵纸花上喷上水，纸花不变色．
实验3：
实验4：往第四朵纸花上喷水后，再放入盛有CO2的集气瓶中，纸花变红色．
回答下列问题：
①实验2的目的是______；
②请补充实验3：______；
③二氧化碳与水反应的化学方程式为______．
（4）称取12.5g石灰石（主要成分是CaCO3，杂质不参加反应）放入烧杯中，向其中加入50g稀盐酸（盐酸没有消耗完）．反应结束后称量烧杯中剩余物质的总质量为58.1g（不包括烧杯的质量）．试计算石灰石中杂质的质量分数．
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碳是形成化合物种类最多的元素，含碳物质是中学化学研究的重要内容．
（1）右图为元素周期表中的一格，下列说法不正确的是______（填标号）．
A．碳元素属于非金属元素
B．碳原子核内质子数为6
C．碳元素的原子结构示示意图为
D．碳的相对原子质量为12.01g
（2）实验室中，利用下列装置可以制取气体，请回答下列问题．
①用大理石和稀盐酸反应制取CO2，应选用的发生装置是（填代号，下同）______，最好选用的收集装置是______．
②加热固体碳酸氢钠和固体碳酸氢铵都能产生CO2，其化学方程式分别是：
2NaHCO3
Na2CO3+H2O+CO2↑ NH4HCO3
NH3↑+H2O+CO2↑
某同学采用加热固体碳酸氢钠的方法制取CO2，应该选用的发生装置是______，他不选择加热固体碳酸氢铵制取CO2的理由是______．
③A装置中试管口略向下倾斜的原因是______．
（3）已知二氧化碳能与水反应生成酸．某同学设计了以下实验，验证了这一结论．
实验1：取4朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花．往第一朵纸花上喷上稀醋酸，小花变红色．
实验2：往第二朵纸花上喷上水，纸花不变色．
实验3：
实验4：往第四朵纸花上喷水后，再放入盛有CO2的集气瓶中，纸花变红色．
回答下列问题：
①实验2的目的是______；
②请补充实验3：______；
③二氧化碳与水反应的化学方程式为______．
（4）称取12.5g石灰石（主要成分是CaCO3，杂质不参加反应）放入烧杯中，向其中加入50g稀盐酸（盐酸没有消耗完）．反应结束后称量烧杯中剩余物质的总质量为58.1g（不包括烧杯的质量）．试计算石灰石中杂质的质量分数．
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（1）右图为元素周期表中的一格，下列说法不正确的是______（填标号）．
A．碳元素属于非金属元素
B．碳原子核内质子数为6
C．碳元素的原子结构示示意图为
D．碳的相对原子质量为12.01g
（2）实验室中，利用下列装置可以制取气体，请回答下列问题．
①用大理石和稀盐酸反应制取CO2，应选用的发生装置是（填代号，下同）______，最好选用的收集装置是______．
②加热固体碳酸氢钠和固体碳酸氢铵都能产生CO2，其化学方程式分别是：
2NaHCO3
Na2CO3+H2O+CO2↑ NH4HCO3NH3↑+H2O+CO2↑某同学采用加热固体碳酸氢钠的方法制取CO2，应该选用的发生装置是______，他不选择加热固体碳酸氢铵制取CO2的理由是______．
③A装置中试管口略向下倾斜的原因是______．
（3）已知二氧化碳能与水反应生成酸．某同学设计了以下实验，验证了这一结论．
实验1：取4朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花．往第一朵纸花上喷上稀醋酸，小花变红色．
实验2：往第二朵纸花上喷上水，纸花不变色．
实验3：
实验4：往第四朵纸花上喷水后，再放入盛有CO2的集气瓶中，纸花变红色．
回答下列问题：
①实验2的目的是______；
②请补充实验3：______；
③二氧化碳与水反应的化学方程式为______．
（4）称取12.5g石灰石（主要成分是CaCO3，杂质不参加反应）放入烧杯中，向其中加入50g稀盐酸（盐酸没有消耗完）．反应结束后称量烧杯中剩余物质的总质量为58.1g（不包括烧杯的质量）．试计算石灰石中杂质的质量分数．
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过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下能迅速分解成氧气和水．分液漏斗可以通过调节活塞控制液体滴加速度．回答下列问题：（1）分液漏斗中应放入的物质是
过氧化氢溶液
过氧化氢溶液
，锥形瓶中应放入的物质是二氧化锰
二氧化锰
．（2）要收集一瓶纯净的氧气应选择如图中的装置
D
D
（填字母，下同），要收集一瓶干燥的氧气应选择的收集装置为B
B
．（3）某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用C装置收集氧气，过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃．其原因是
集气瓶内根本没收集到氧气或装置漏气
集气瓶内根本没收集到氧气或装置漏气
（4）实验室若用此法代替高锰酸钾加热制氧气，优点是
B
B
（填字母，下同）．A．生成物中只有氧气 B．不需加热 C．需加热 D．反应便于控制
（5）若装置A中反应剧烈，则可以采取的措施是
A
A
．A．控制液体的滴加速度
B．用体积小的锥形瓶
C．加热反应物
（6）氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，水溶液呈碱性．实验室用加热氯化铵（NH4Cl）和熟石灰两种固体的混合物可制取氨气，同时生成氯化钙和水．实验室制取氨气时，应该选择什么样的发生装置和收集装置？简单说明原因．