2009届云南宣威六中高三数学测试卷(三)2008-09-03

一、选择题(5分/题,共60分)

1、“是假命题”是“非为真命题”的(   )

A.充分而不必要条件  B.必要而不充分条件   C. 充要条件  D. 既不充分也不必要条件

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2、已知集合,若则满足条件的所有实数构成的集合是(   )

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A.      B.         C.       D.

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3、集合M={x|x=,kZ},N={x|x=,kZ},则(   )

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A M=N                B MN          C MN            D MN=

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4、已知集合A={x|-2≤x≤7},B={x|m+1<x<2m-1}且B,若AB=A,则(    )

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A -3≤m≤4              B -3<m<4   C 2<m<4          D 2<m≤4

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5、已知命题是真命题,命题是假命题,则下列复合命题中,真命题的是(   )

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A.        B.        C.      D.

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6、原命题“设”的逆命题、否命题、逆否命题中,真命题的个数是(    )

A.0个          B.1个          C.2个          D.3个

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7、设,则(   )

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A MN            B MN              C M=N                    D MN=

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8、关于的不等式的解集为,则关于的不等式的解集为(    )

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A.         B.         C.        D.

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9、命题:不等式的解集是;命题是减函数,则的(    )

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A.充分而不必要条件  B.必要而不充分条件   C. 充要条件  D. 既不充分也不必要条件10、若关于的不等式的解集为,则(    )

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A.       B.      C.      D.以上答案都不对

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11、若二次不等式的解集为,那么不等式的解集是(    )

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A.   B.   C.   D.

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12、若,则集合B的个数为(   )

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A.       B.     C.        D.

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二、填空题(5分/题,共20分)

13、已知集合A={xR|ax2-3x+2=0, aR},若A中元素至多有1个,则a的取值范围是 

                .

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14、“若,则有实数解” 这个命题的否定是       

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15、设全集是实数集,则右图中阴影部分所表示的集合是             

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16、对于以下命题:(1)含有n个元素的集合,其非空子集的个数为个;(2)对于命题“矩形的对角线相等”,其否命题是“不是矩形的四边形对角线不相等”;(3)已知命题A、B、C,若非A是非B的充分条件,B是C的必要条件,则A是C的必要条件;(4)若A表示满足条件p的集合,B表示满足条件q的集合,则p是q的充分而不必要条件。其中正确命题的序号是               。(将所有正确的序号都填上)

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三、计算题(17题10分,18―22题每题12分)

17、已知集合.

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(1)求;  (2)若,求的取值范围.

 

 

 

 

 

 

 

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18、已知函数在区间上至少存在一个实数,使,求实数的取值范围。 

 

 

 

 

 

 

 

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19、已知命题:方程有两不等的负实根;:方程无实根。若“”为真,“”为假,求实数的取值范围。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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20、已知集合,若,求实数

的取值范围。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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21、矩形ABCD中,AB=6,BC=

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沿对角线BD将向上折起,使

点A移至点P,且P在平面BCD上射

影位O,且O在DC上.

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(1)求证:

(2)求二面角P―DB―C的平面角的余弦值;

(3)求直线CD与平面PBD所成角正弦值。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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22、设函数

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(1)求函数的极大值;   

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(2)若时,恒有成立(其中是函数的导函数),试确定实数a的取值范围.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

答案:

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一、1―5 ADCDC  6―10 BCCAC   11、12 BB

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 三、17、(1)  (2)

18、    19、 

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20、解:当时,由知A的元素为非正数,

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即方程没有正数根。则由,解得

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时仍满足,此时,解得

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综上,的

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21、(1)略,(2),(3)  

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22、解:(1)∵,且

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时,得;当时,得

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的单调递增区间为的单调递减区间为

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故当时,有极大值,其极大值为

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(2)∵

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时,

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在区间内是单调递减.∴

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,∴  此时,

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时,.∵

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此时,

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综上可知,实数的取值范围为

(本小题主要考查函数与导数的概念、不等式及其性质等基础知识,考查分类讨论、化归与转化、数形结合的数学思想方法,以及抽象概括能力、逻辑推理能力、运算求解能力和创新意识)

 

 

 

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