1．一种固体物质受热后直接变为气体，该变化是

         A．一定是物理变化           B．不可能是物理变化

         C．一定是化学变化           D．可能是物理变化也可能是化学变化

    2．下列有关实验室制氧气的四种说法中，正确的是

         A．必须选择含氧元素的物质作原料          B．必须用向上排空气法收集

         C．必须使用MnO₂作催化剂                   D．必须使用酒精灯

    3．下列说法正确的是

         A．溶液都是均一、稳定、无色的

         B．当溶液有晶体析出时该溶液一定是饱和溶液

         C．物质溶于水都能使溶液的温度升高

          D.不饱和溶液变成饱和溶液时，溶质质量分数一定增大

    4．20世纪以来，随着科学技术的迅速发展，人类创造了空前的物质财富。与此同时能源的过度开发和消耗导致全球性的能源短缺和环境污染。从原料来源和对环境的影响考虑，下列能源中，最具开发前景的能源是

         A．煤    B．石油    C．太阳能    D．天然气

    5．水是人类赖以生存必不可少的一种物质。下列关于水说法中，缺乏科学依据的是

        A．将海水淡化解决人类面临的淡水危机

        R．用水在一定条件下制取氢气解决能源危机

        C．废水经处理后再利用以达到节约用水目的

        D．将水变成油解决能源危机

    6．下列叙述不正确的是

        A．镀锌“白铁皮”不易生锈，说明锌没有铁活泼

        B．铜的化学性质不活泼，但在潮湿的空气中能生锈

        C．钛合金具有较强的耐腐蚀性，可用来制造轮船外壳

        D．铝在空气中能生成一层致密的氧化物保护膜上m

 7．关于一氧化碳燃烧(2C0+O₂2CO₂)说法正确的是

        A．反应过程中吸收大量的热

        B．反应前后分子个数不变

        C．参加反应的一氧化碳和氧气的质量比为2：l

D．化学方程式中反应物的分子数目之比为(CO)：(O₂)=2:1

    8．某化工厂通过电解食盐水制取一些化学工业的基本原料，此反应的产物中不可能存物质是

        A．H₂S04      B．NaOH   C．H₂       D．CL₂

    9．在盛有一定质量分数稀盐酸的容器中，放入一木块(木块不与盐酸反应)，木块悬浮于稀盐酸中，再向器中加入足量大理石，木块在溶液中

A．下沉      B．上浮       C．不变       D．无法判断

10．6岁的小红耳朵有点痛，需要服用扑热息痛糖浆或滴剂(糖浆与滴剂的作用相同)，而家里只有扑热息痛滴剂。对于一个6岁的儿童来说，服用糖浆的安全量为8mL(见图)。则服用多少毫升的滴剂等于服用了8mL用量的糖浆

每5ml糖浆中含扑热息痛Ⅰ25mg

安全用量

2―4岁          6ml

5―6岁          8ml

7―8岁          Ⅰ0ml

每天最多不超过用量的3倍

每5ml滴剂中含扑热息痛250mg

安全用量

Ⅰ―6个月            0.6ml

7―Ⅰ2个月           0.6ml

Ⅰ3―24个月          0.9ml

每天最多不超过用量的3倍

A．12mL    B．8mL    C．4mL    D．2mL

第Ⅱ卷(非选择题，共70分)

11.(4分)写出下列符号或符号表示的意义：

(1)两个氮原子        (2)氯化钠中氯元素的化合价是-1价      

(3)2Mg²⁺          (4)3CO₂     

   12．(3分)元素周期表是学习和研究化学的重要工具，它的内容十分丰富。我们可以从表中获得许多知识。右图表示元素周期表中铝元素，其原子核外的电子数为    。已知铝的化学价为+3，则其氧化物的化学式为    。该元素属于    (填序号)。

       ①金属元素  ②非金属元素   ③稀有气体元素

  13．(4分)在学校的元旦联欢会上，某同学表演了“水能生火”的魔术。他向掺有过氧化钠(Na₂0₂)粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来。小强很感兴趣，于是，他和同学们进行研究。科学研究首先从发现问题开始，请运用你所学的知识，从化学的角度提出两个有价值需要研究的问题。

    (1)                                                                       

    (2)                                                                          

14.(3分)下图为乙醇(酒精)分子结构示意图，回答下问题：

(1)乙醇是       (填序号)  A．单质   B．化合物  C．纯净物  D．混合物

  (2)分析上图，你能获得哪些信息?(至少2条)

    ①                                                                

    ②                                                                 

15.(5分)某同学把3g碳放在给定的氧气中充分燃烧，实验数据如下：

  第一次

  第二次

  第三次

  给定O₂的质量

    6g

    8g

    13g

  生成C0₂的质量

  8.25g

    11g

    11g

回答：

(1)以上数据说明，这三次实验中第     次恰好完全反应。

   (2)第      次实验中，碳有剩余，剩余       克。

   (3)第      次实验中，氧气有剩余，剩余       克。

   16．(4分)木炭、铁丝、氢气都能在氧气中燃烧，其变化的本质和现象有不少共同之处，如都能将化学转化成光能和热能，请你尽可能多地归纳它们的共同点，并将他们的共同点填写到下面的横线上．

①                                         

②                                         

③                                         

④                                          

17.（7分）人类发明并使用氟里昂（主要用作制冷剂）若干年后，科学家发现氟里昂在紫外线的照射下能分解出氯原子破坏臭氧层，其破坏臭氧层的循环示意图如下：

（1）请写出臭氧层的化学式                   ；

（2）上述反应属于化合反应的是（填序号）       ；

（3）经过上述反应过程后，反应物中氯原子的个数是否是发生变化？       （答：“是”或“否”）。

（4）诺贝尔奖获得者莫里纳博士指出：“少量的氟里昂就能对臭氧层产生巨大的影响”，请你根据循环示意图论证他的观点。

                                                                            。

（5）在科学家的建议下，许多国家签署了停止使用和消费氟里昂的协议，使得大气中氟里昂的含量得到了控制。请你根据提供的信息就怎样有效保护我们的环境谈一点建议或认识:

                                                                             。

18．(3分)下列实验技能都是你必须具备的，你能作出正确回答吗?

(1)如何判断玻璃仪器已经洗涤干净?

                                                                          。

(2)加热氯酸钾制氧气，用排水法收集，何时开始?

                                                                             。

(3)洒出的酒精在桌上燃烧起来，如何处理?

                                                                             。

19.（9分）机动车排放的尾气是空气的重要污染源，其成分之一是NO。某化学兴趣小组的同学在查阅资料后得知：

①NO常温下是一种无色、难溶于水的气体，它的密度比空气略大；

    ②NO常温下能与氧气迅速反应，生成红棕色的NO₂气体：2NO+O₂=2NO₂；

    ③实验室常用铜与稀硝酸反应制取NO₂

         3Cu+8HN0₃(稀)=3Cu(N0₃)₂+2NO↑+4H₂0

     根据以上信息完成下列问题：

    (1)若选择合适的装置来制取并收集NO气体，你选择的发生装置是      ，

收集装置是       。

    (2)实验时在发生装置中可以观察到：铜片不断溶解并得到蓝色溶液，还能观察到的现象有                                                                 。

    (3)该小组的同学通过查阅资料还得知：

    ①NO容易和血红蛋白结合而使人中毒；

    ②NO能抗击侵入人体的微生物，并能阻止癌细胞的繁殖和肿瘤细胞的扩散。

    综合分析①和②的信息，你得到的启示是                                。

    (4)某化工厂准备生产Cu(N0₃)₂，以铜和稀硝酸为主要原料设计了两种方案：

方案一：3Cu+8HN0₃(稀) 3Cu(N0₃)₂+2NO ↑+4H₂0；

方案二：2Cu+0₂ 2CuO，  CuO+2HN0₃= Cu(N03)₂+H₂0

从环境保护的角度考虑，你认为较合理的方案是      。从经济效益的角度考虑，选择此方案的另一条理由是                                            。

20．(9分)实验中有失去标签的固体和液体试剂各一瓶，小刚同学分别取这两种试剂少许放入一试管中混合，立即产生一种无色无味的气体。

   (1)[提出问题]探究产生的气体为何种气体。

(2) [猜想]小刚猜想该气体有三种可能，分别是    、     、      。

    (3)[设计实验方案]你从小刚的猜想中选择一种气体，设计实验方案验证猜想是否正确，要求答出选择了何种气体、实验步骤、现象和结论。

    实验步骤                                                       。

    实验现象                                                       。

    实验结论                                                       。

(4)假如用上述两种试剂能制取氧气，写出化学方程式               ，收集较纯净的氧气最好选用          法，发生装置与制取二氧化碳的        (“相同”或“不相同”)。

    21．(9分)日常生活中，燃烧现象屡见不鲜。小明设计了如下实验方案探究燃烧的条件：

[设计并进行实验](如图)

(1)用镊子分别夹取一根小木条和一块小石子，在酒精灯上尝试点燃。

(2)用镊子分别夹取―个蘸有水、一个没蘸水的小棉花团，放到酒精灯火焰上片刻。

[实验现象分析]

请帮小明填写下列实验报告：

实验步骤

设计意图

实验现象

实验结论

(1)

燃烧与物质

的关系

可燃物才能燃烧

(2)

燃烧与温度

的关系

没蘸水的小棉花团燃烧

蘸水的小棉花团不燃烧

[反思与评价]

实验步骤

设计意图

实验现象

实验结论

  (3)

  小明同学的实验设计不够全面，请你补充一个实验设计方案：

[拓展应用]  

    请举出日常生活中常见的两个灭火事例，并说明其中的灭火原理。(灭火原理不要重复)

灭火事例

灭火原理

22.(6分)13常生活中我们要科学地节约用水。现有一件刚用洗涤剂洗过的衣，“拧干”后湿衣服上残留的溶液为l00g，其中含洗涤剂的质量分数为1％，则湿衣服上残留的洗涤剂质量为     g。现用5l00g清水对这件衣服进行漂洗，有以下两种方法(假设每次“拧干”后湿衣服仍残留l00g溶液)。

方法一：用5100g清水漂洗，“拧干”后残留在衣服上的洗涤剂质量为(用分数表示)

              g；

    方法二：用5100g清水均匀分成质量相等的三份(每份1700g)，分三次漂洗。

    第一次，用1700g清水漂洗，“拧干”后残留在衣服上的洗涤剂质量为(用分数表示)

              g；

第二次，用1700g清水漂洗，“拧干”后残留在衣服上的洗涤剂质量为(用分数表示)

              g；

第三次，用1700g清水漂洗，“拧干”后残留在衣服上的洗涤剂质量为(用分数表示)

              g；

    由以上计算，用相同质量的水漂洗衣服，是一次漂洗好，还是将水分成三份，分三次漂洗效果好?

                                                                           。

  23．(5分)现取石灰石样品14g，加入50g稀盐酸恰好完全反应(假设杂质不溶于水且不与酸反应)，最后称得物质的总质量为59．6g，计算：   

(1)生成的气体的质量是多少?

(2)稀盐酸中溶质的质量分数。