1、厨房里发生的下列变化中不包含化学变化的是（  ）

  A、沼气燃烧    B、铁锅生锈    C、开水沸腾    D、蔬菜腐烂

2、下列四种变化中，有一种与其它三种变化有着本质区别，这种变化是（  ）

  A、液化气燃烧    B、汽油挥发    C、食物变质    D、铁生锈

3、以下属于化学学科研究内容的是（  ）

  A．汽车行驶中的加速

  B．山羊和绵羊的DNA杂交，生产出一种特殊的动物――绵山羊

  C．风力发电机将风能转化为电能

  D．在大洋深处发现一种可燃“冰”，研究它的组成、性质和用途

4、下列叙述中，前者描述化学变化，后者描述物质的物理性质的是（  ）

  A．米饭发酵制酒酿  干冰能升华

  B．水结成冰  氢气难溶于水

  C．铁生锈  碳酸具有不稳定性

  D．煤气中毒  氧气有助燃性

5、下列物质中，属于纯净物的是（  ）

  A、新鲜的空气   B、澄清石灰水   C、液态氧   D、矿泉水

6、下列说法正确的是（  ）

  A．在滴加液体时，应将滴管紧靠试管内壁逐滴滴入

  B．酒精灯不慎打翻在实验桌上并起火时，应立即离开现场

  C．硫在氧气中燃烧完全后的生成物可以直接排放到空气中

  D．做铁丝在氧气中燃烧实验前，应在集气瓶中留少量的水

7、将混有少量高锰酸钾的氯酸钾的固体混合物放入试管中加热，完全反应后，生成物的种类共有（  ）

  A．四种物质    B、三种物质    C、五种物质    D、两种物质

8、建设节约型社会人人有责。下列节约行为中合理可行的是（  ）

  A．直接用工厂排出的废水灌溉农田

  B．吃经高温蒸煮后的霉变大米

  C．把用剩的药品放回原试剂瓶

  D．用淘菜、洗衣服的水冲厕所

9、某学生用托盘天平称量时，误将药品和砝码位置放颠倒了，待平衡时，砝码和游码的读数为（1以下用游码），则药品的实际质量为（  ）

  A、9      B、10      C、      D、8

10、医院给病人输氧时用到类似右图所示的装置。关于该装置，下列说法中不正确的是（  ）

  A．导管连接供给氧气的钢瓶

  B．导管连接病人吸氧气的塑料管

  C．使用该装置用来观察是否有氧气输出

  D．使用该装置用来观察氧气输出的速率

11、下列对有关物质的性质及其相关用途的叙述正确的是（  ）

①氧气易溶于水，使得鱼在水中生存  ②氮气的化学性质不活泼，可用作粮食和食品仓库的保护气  ③氧气能供给呼吸，所以2005年5月22日重新测定珠穆朗玛峰高度的队员登顶时都要携带氧气  ④由于稀有气体有惰性，所以常用作保护气

A、①②③④      B、②③④      C、①②④      D、①③④

12、对下列物质性质的描述中错误的是（  ）

A、是无色有刺激性气味的气体      B、氧化镁是黑色固体

C、是黑色固体                  D、液态氧是淡蓝色液体

13、2005年4月22日是第36个“世界地球日”，我国确定的主题是“善待地球――科学发展，构建和谐”。下列行为与这一主题不符合的是（  ）

A．使用菜蓝购蓝购物，拒绝一次性塑料

B．大量砍伐森林，使用一次性筷子

C．使用无磷洗衣粉和无磷洗涤剂

D．提倡使用无氟冰箱和绿色空调

14、下列的实验操作不正确的是（  ）

15、实验室制取氧气时，必须满足的条件是（  ）

A．必须使用催化剂

B．必须用含氧元素的物质作反应物

C．必须用排水法收集

D．必须用燃着的火柴检验是否收集满

16、催化剂在反应前后（  ）

①质量减少 ②质量增加 ③质量不变 ④化学性质改变 ⑤化学性质不变

A、①④      B、③⑤      C、②⑤      D、②③

17、某无毒气体的密度约是空气密度的5/9，且极难溶于水，那么收集该气体的方法是（  ）

①向上排空气法  ②向下排空气法  ③排水法

A、①②      B、①③      C、②③      D、①②③

18、下列化学反应既属于化合反应，又属于氧化反应的是（  ）

  A．硫+氧气二氧化硫

B．酒精+氧气二氧化碳+水

  C．乙烯+氧气二氧化碳+水

D．碱式碳酸铜氧化铜+二氧化碳+水

19、用氯酸钾和红磷混合制成运动会上用的发令响炮，一经撞击，两种物质即发生剧烈反应，发出响声并产生白烟。根据这两种物质的性质判断，最终的固体产物应是（  ）

  A、氯酸钾和五氧化二磷      B、氯化钾和五氧化二磷

  C、氧气和红磷              D、氧气和氯化钾

20、下图中的基本操作正确的是（  ）

21、某学生用量筒取液体，量筒放平稳且面对刻度线，仰视凹液面最低处，读数为18；取出部分液体后，平视凹液面最低处，读数为12。则该学生实际倒出的液体体积是（  ）

  A、小于6        B、等于6

  C、大于6        D、可能大于6也可能小于6

22、有六种物质：①汽车排放的尾气；②煤燃烧产生的烟尘；③化工厂排放的废气；④江河湖泊蒸发出的水蒸气；⑤植物光合作用放出的气体；⑥人呼出的二氧化碳。 其中，能严重污染空气，对人类造成很大危害的物质是（  ）

A、①③⑤      B、②④⑥      C、①②③      D、④⑤⑥

23、下列变化不一定是化学变化的是（  ）

  A、缓慢氧化      B、燃烧      C、自燃      D、发光放热

24、如图所示，过氧化氢在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解放出大量氧气。下列现象叙述中正确的是（  ）

  A、气球胀大，红墨水左移    B、气球缩小，红墨水右移

  C、气球胀大，红墨水右移    D、气球缩小，红墨水左移

25、已知相同条件下，氧气密度大于空气密度，则空气中氧气的质量分数是（  ）

  A、约等于21     B、大于21%    C、小于21%    D、无法确定

26、（2分）空气中含量最多的物质是（填化学符号）     ，体积分数为的是      。

27、（3分）请指出下列操作可能造成的不良后果。

（1）胶头滴管取用试剂后，将其倒置                          ；

（2）倾倒液体药品时，试剂瓶标签没有向着手心                ；

（3）加热固体时，试管口没有略向下倾斜                       。

28、（6分）写出下列反应的符号表达式。

（1）磷在空气中燃烧产生大量白烟：                           ；

（2）某淡黄色固体在空气中燃烧产生刺激性气体                ；

（3）铁丝在氧气中燃烧：                                    。

29、（3分）下列各项分别表示反应条件或实验现象。试在下列短文的空白处填上合适的反应条件或实验现象的序号。（不能重复）

①燃烧 ②点燃 ③耀眼白光 ④爆炸 ⑤火星四射 ⑥缓慢氧化

（1）用坩埚钳夹住一段镁带在酒精灯上          ，镁带燃烧会发出          。

（2）在人的呼吸作用和钢铁生锈的过程中都包含着        。

（3）点燃一端系上火柴的细铁丝，待火柴临近烧完时，缓慢伸入盛氧气的集气瓶中，铁丝剧烈          ，          。

（4）在有限的空间里，当空气中混有汽油蒸气并接触到明火时，可能会发生        。

30、（5分）工业上常用分离液态空气的方法来制取氧气，而实验室一般用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气。

（1）写出实验室制取氧气的符号表达式                        ；

（2）选择编号填空：（A）物理变化   （B）化学变化

工业制氧属于        ，实验室制氧属于        ；

（3）二氧化锰的作用是                        。

31、（2分）装满氧气的集气瓶，如图所示，用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入，观察到木条复燃，且在甲中燃烧比在乙中燃烧更旺。

上述实验说明了氧气具有的性质是：

（1）                               。

（2）                               。

32、（6分）甲、乙两种气体混合后通入澄清石灰水，石灰水无明显变化；将灼热至发红光的黑色固体丁放到混合气体中，丁燃烧生成新的气体丙，丁熄灭后，测知甲气体已全部耗尽；往乙、丙混合气中加入澄清石灰水，石灰水变浑浊。已知乙气体约占空气体积的4/5。则：（1）这些物质的化学符号分别是：甲     乙     丙     丁    

（2）甲与丁反应的符号表达式为                          。

33、（2分）如图所示，将一盆绿色植物放在一个密闭的装有澄清石灰水的容器内，溶液上方充满了氧气，玻璃导管一端插入密闭的容器，另一端经橡胶管与U型管相连，U型管中装有一定量的水，两侧水面相平。将此装置放在黑暗中24小时后，U型管中两侧水面将出现高度差。

（1）U型管中    （填“左”或“右”）侧水面将上升；

（2）U型管中两侧水面出现高度差的根本原因是绿色植物发生了 

作用。

34、（5分）小芳同学探究了教科书上的图2-1实验之后，又设计了如下图甲装置所示的实验，红磷和木炭均为足量，在空气中燃烧，待燃烧完毕，冷却至室温，打开C、D两处的夹子，想一想：

（1）她将看到哪些现象？

A中                、B中               

（2）试分析一下产生这些现象的原因是什么？                  。

（3）如果将甲装置改成乙装置，反应完毕冷却至室温后，打开弹簧夹，观察到的现象是什么？原因是什么？

现象                                                      

原因是                           。

35、（11分）有右图三种装置：（已知二氧化碳的密度大于空气，能溶于水）。请按要求填空：

（1）用        和        （填代号）组合成氯酸钾和二氧化锰混合制氧气装置，用该装置制氧气，待实验结束时应先将            ，然后再             。

（2）用        和        （填代号）组合成双氧水制氧气装置，请写出该反应的符号表达式                              。

（3）为了得到较多的氧气，甲、乙两个化学兴趣小组分别设计了如右图所示的D，E装置。你认为可行的是        （填代号）装置。

（4）若在实验中要收集二氧化碳时，能不能用C装置收集      （答“能”或“不能”），原因是            ，若用下图装置收集二氧化碳时导管口下端位置应在      处（选填或）；检验所得气体是否为二氧化碳的方法是                              。

（5）收集满二氧化碳的集气瓶，应该      （填“正”或“倒”）放在桌面上。

36、（5分）右图是实验室用高锰酸钾制取氧气的实验器装置，写出该反应的符号表达式                         。

右图中有三个主要错误，它们是：

（1）                            

（2）                            

（3）