九年级化学实验教材(人教版)

《金刚石、石墨和C60》教学设计

一、教学目标:

1.知识与技能: ① 了解金刚石、石墨、木炭、活性炭的物理性质及用途。

② 理解物质的结构、性质与用途之间的关系。

③ 知道同种元素可组成不同的物质。

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2.过程与方法:通过科学探究实验,培养学生的观察能力和分析能力,知识的交流与表达能力。

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四、教学难点:引起金刚石与石墨的物理性质出现差异的原因

文本框: 都是由碳元素组成的单质多媒体投影:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

师生互动。

由此表归纳小结出:

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1同种元素可组成不同的单质;

2结构    性质   用途

 

培养学生的综合分析能力和归纳能力,升华所学内容。

多媒体投影习题,并进行引导和评价。

边练习,边交流,使重难点得以突破。

增强实效性,夯实双基。

多媒体投影:

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1、课后思考题:

金刚石、石墨和C60等物质物理性质不同,其化学性质又如何呢?

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2、课后探究:

完成一篇小论文《生活中的炭》。

记录。

课后完成。

为下一节课学习作好铺垫。

培养学生搜集整理资料的素养和能力。

 

 

 

 

 

 

 

 

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文本框: 都是由碳元素组成的单质八、板书设计:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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结论:1、同种元素可组成不同的单质。

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2、

 

 

 

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