九年级化学实验教材(人教版)
《金刚石、石墨和C60》教学设计
一、教学目标:
1.知识与技能: ① 了解金刚石、石墨、木炭、活性炭的物理性质及用途。
② 理解物质的结构、性质与用途之间的关系。
③ 知道同种元素可组成不同的物质。
2.过程与方法:通过科学探究实验,培养学生的观察能力和分析能力,知识的交流与表达能力。
四、教学难点:引起金刚石与石墨的物理性质出现差异的原因
多媒体投影:
师生互动。
由此表归纳小结出:
1同种元素可组成不同的单质;
2结构 性质 用途
培养学生的综合分析能力和归纳能力,升华所学内容。
多媒体投影习题,并进行引导和评价。
边练习,边交流,使重难点得以突破。
增强实效性,夯实双基。
多媒体投影:
1、课后思考题:
金刚石、石墨和C60等物质物理性质不同,其化学性质又如何呢?
2、课后探究:
完成一篇小论文《生活中的炭》。
记录。
课后完成。
为下一节课学习作好铺垫。
培养学生搜集整理资料的素养和能力。
八、板书设计:
结论:1、同种元素可组成不同的单质。
2、