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07考纲(新)对知识的要求依次是了解、理解、掌握三个层次.
(1)了解：要求对所列知识的含义有初步的、感性的认识，知道这一知识内容是什么，按照一定的程序和步骤照样模仿，并能(或会)在有关的问题中识别和认识它.
这一层次所涉及的主要行为动词有：了解，知道、识别，模仿，会求、会解等.
(2)理解：要求对所列知识内容有较深刻的理性认识，知道知识间的逻辑关系，能够对所列知识作正确的描述说明并用数学语言表达，能够利用所学的知识内容对有关问题作比较、判别、讨论，具备利用所学知识解决简单问题的能力.
这一层次所涉及的主要行为动词有：描述，说明，表达，推测、想像，比较、判别，初步应用等.
(3)掌握：要求能够对所列的知识内容推导证明，能够利用所学知识对问题能够进行分析、研究、讨论，并且加以解决.
这一层次所涉及的主要行为动词有：掌握、导出、分析，推导、证明，研究、讨论、运用、解决问题等.
新旧《考纲》的对比如下：
编号
07考纲(新)
06考纲(旧)
1
认识柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征.
掌握棱柱的性质，掌握正棱锥的性质，掌握球的性质，掌握球的表面积、体积公式.
2
理解空间直线、平面位置关系的定义，并了解如下可以作为推理依据的公理和定理.
掌握平面的基本性质，能够画出空间两条直线、直线和平面的各种位置关系的图形，能够根据图形想像它们的位置关系.
3
掌握三垂线定理及其逆定理.
4
掌握两条直线所成的角和距离的概念，对于异面直线的距离，只要求会计算已给出公垂线时的距离.
5
掌握斜线在平面上的射影、直线和平面所成的角、直线和平面的距离的概念.
6
掌握二面角、二面角的平面角、两平行平面间的距离的概念.
7
能够画出简单空间图形(长方体、球、圆柱、圆锥、棱柱等的简易组合)的三视图，能够识别上述的三视图所表示的立体模型.
8
会用平行投影与中心投影两种方法，画出简单空间图形的三视图与直观图.
此外，整个空间向量部分内容新《考纲》已不作要求．
- 题目来源：《立体几何》(文科)高考备考建议 东莞中学数学科 吴强
题目所在试卷参考答案：
配套练习参考答案
(一)选择题1――10 DDCCC CACBA
(二)填空题 11.异面 12.
13.
；
14.④⑥
(三)解答题
15.
16.略 17.(3)1∶2
18.解：(1)将正方形甲按图中虚线剪开，以两个正方形为底面，四个长方形为侧面，焊接成一个底面边长为2a，高为a的正四棱柱。
将正方形乙按图中虚线剪开，以两个长方形焊接成边长为2a的正方形为底面，三个等腰三角形为侧面，两个直角三角形合拼成为一侧面，焊接成一个底面边长为2a，斜高为3a的正四棱锥。
(2)∵正四棱柱的底面边长为2a，高为a，
∴其体积
。
又∵正四棱锥的底面边长为2a，高为
，∴其体积
。
∵
， 即
，∴
故所制作的正四棱柱的体积比正四棱锥的体积大。
(说明：裁剪方式不惟一，计算的体积也不一定相等)