题目内容

16.Welcome to the Electronic Village to explore new ways of language teaching and learning.
Electronic Village Program (Thursday,June 18,2015)
Nearpod
9:00a.m to 10:00a.m
Room 501
Nearpod is a software program that creates a rich context (语境) for students to learn vocabulary.The presenter will show how to use it.
TEO
2:00p.m to 3:00p.m
Room 502
Our students come from different backgrounds but have the same desire to learn on-line.The presenter will use examples from his first on-line class to explain how any teacher can begin teaching on-line with TEO.
Kahoot
10:30a.m to 11:30a.m
Room 601
Kahoot software can be used to create grammar tests which can be graded on a network.It can provide students with instant feedback (反馈),including reports about their strengths and weaknesses.
Prezi
3:30p.m to 4:20p.m
Room 602
Uses of Prezi in listening and speaking courses draw students'attention to speaking more fluently.The presenter will show how students can use Prezi to confidently present on a variety of topics,including introducing family,friends,and hobbies.
21.Nearpod can be used toC.
A.offer grammar tests
B.teach listening on-line
C.help vocabulary learning
D.gain fluency in speaking
22.If you want to improve your speaking skills,you can go toD.
A.Room 501
B.Room 502
C.Room 601
D.Room 602.

分析 本文属于说明文阅读,作者通过这篇文章主要向我们描述了探索新的教学和学习语文的方法,Electronic Village提供四种课程供用户进行选择.

解答 21.C.细节理解题.根据文章Nearpod is a software program that creates a rich context (语境) for students to learn vocabulary可知nearpod可以用来帮助词汇的学习;故选C.
22.D.细节理解题.根据Prezi提到Uses of Prezi in listening and speaking courses draw students'attention to speaking more fluently为用户提供听力和口语方面的课程,故选D项.

点评 考察学生的细节理解和推理判断能力,做细节理解题时一定要找到文章中的原句,和题干进行比较,再做出正确的选择.在做推理判断题不要以个人的主观想象代替文章的事实,要根据文章事实进行合乎逻辑的推理判断.

练习册系列答案
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1.What are you feeling right now as you start to read this?Are you curious?Hoping that you'll learn something about yourself?Bored because this is something you have to do for school and you're not really into it-or happy because it's a school project you enjoy?Perhaps you're attracted by something else,like feeling excited about your weekend plans or sad because you just went through a breakup.
Emotions like these are part of human nature.They give us information about what we're experiencing and help us know how to react.We sense our emotions from the time we're babies.Young children react to their emotions with facial expressions or with actions like laughing or crying.They feel and show emotions,but they don't yet have the ability to name the emotion or say why they feel that way.
As we grow up,we become more skilled in understanding emotions.Instead of just reacting like little kids do,we can identify(定义) what we feel and put it into words.With time and practice,we get better at knowing what we are feeling and why.This skill is called emotional awareness.
Emotional awareness helps us know what we need and want,or don't want!It helps us build better relationships.That's because being aware of our emotions can help us talk about feelings more clearly,avoid or settle conflicts(冲突) better,and move past difficult feelings more easily.
Some people are naturally more in touch with their emotions than others.The good news is that everyone can be more aware of their emotions.It just takes practice.But it's worth the effort.
Emotional awareness is the first step toward building emotional intelligence,a skill that can help people succeed in life.

5.How do young children react to emotions?C
A.With laughter and shouts.
B.With signs and expressions.
C.With facial expressions and actions.
D.With gestures of different kinds.
6.From the passage we know that emotional awareness actuallyA.
A.enables us to live in society more easily
B.lets people understand others better
C.brings about conflicts between people
D.smooths away difficulties in our life
7.Where is the passage probably taken from?C
A.A science fiction.
B.An advertisement.
C.A science magazine.
D.A television show.
8.The New York Times published an article recently that shows great regret for the"death of conversation".It suggests that while technology such as cell phones,e-mails,and Internet posting makes us feel more (36)C than ever,they're also driving us (37)C from people around us.
Users get final connectivity(38)B the price of(39)C face-to-face conversation.Sherry Turkle,author of the article in The New York Times says people are (40)D to a different way of being"alone together".
Actually,(41)A text messages or writing micro-blogs allows us to(42)B thoughts.(43)D bits and pieces of online cannot (44)Ba"real conversation."Lan Guo,19,a freshman English major from Changsha University,said that she would like to hear people's tone of voice and see their faces in a (n)(45)A."The give and take of ideas in a conversation sharpens our minds."she said.She also mentions that(46)C ourselves in mobile technology reduces our chance of starting conversations with strangers and (47)D people.
Turkle mentioned the popular (48)B of"I share,therefore I am."among this generation.Liu Xuan,a young writer from Taiwan and psychology graduate from Harvard University,thinks it's a mindset adopted by most young people.They are so busy creating or polishing their online persona (网络人格) that they forget how to live a (n)(49)C life.For example,they may (50)B more about blogging about attending a party rather than enjoying being(51)A.
(52)D,experts remind us that it's unfair to blame mobile technology.Chen Chen,a sociology expert at China Youth & Children Research Center,points out that it is still owners of gadgets,such as cell phones and tablets,who're avoiding personal (53)C.We take advantage of these devices to (54)A ourselves from others.Texting messages or calling may be a (n) (55)D to avoid contact with others,such as having eye contact."Only by strengthening conversation can we understand each other.Simply throwing away the mobile gadgets is not a solution."she said.
36.A.receivedB.sharedC.connectedD.respected
37.A.offB.backC.awayD.down
38.A.beyondB.atC.forD.above
39.A.havingB.riskingC.sacrificingD.sharing
40.A.relatedB.committedC.devotedD.accustomed
41.A.sendingB.gettingC.readingD.taking
42.A.changeB.exchangeC.deliverD.raise
43.A.SoB.AndC.OrD.But
44.A.indicateB.replaceC.coverD.involve
45.A.conversationB.computerC.partyD.Internet
46.A.abandoningB.joiningC.buryingD.attaching
47.A.interviewingB.introducingC.knowingD.meeting
48.A.feelingB.conceptC.factD.truth
49.A.colorfulB.interestingC.realD.meaningful
50.A.worryB.careC.askD.debate
51.A.thereB.outC.downD.in
52.A.ThereforeB.AltogetherC.InsteadD.However
53.A.informationB.spaceC.contactD.management
54.A.hideB.announceC.prohibitD.sacrifice
55.A.approachB.sourceC.resultD.excuse.

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