Question

【题目】短文改错

假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。

增加：在缺词处加一个漏字符号（）, 并在其下面写出该加的词。

删除：把多余的词用斜线（\）划掉。

修改：在错的词下划一横线, 并在该词下面写出修改后的词。

注意：1. 每处错误及其修改均仅限一词；

2．只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。

In our daily life, we unavoidably come across many challenge now and then. I meet a big challenge when I was in high school. I was shocked to find which the physics teacher taught was totally beyond his understanding and I lost my confidence completely. Think I lacked a gift at physics, I stopped making efforts and my grades were poor. Fortunate, my teacher didn’t give me up. Instead of, she helped me analyze my problem and I realized I needed face challenges bravely. I regained my confidence, adjusted my approaches but worked hard. I improved my physics before long.

Answer 1

【答案】

【1】challenge---challenges

【2】meet----met

【3】which----what

【4】his---my

【5】Think--Thinking

【6】at---for

【7】Fortunate---Fortunately

【8】去掉of

【9】needed后加to

【10】but---and

【解析】

【1】challenge---challenges many后应使用可数名词的复数形式，故将challenge改成challenges。

【2】meet----met 根据when I was in high school可知我遇到一个大的挑战是在我上高中的时候，故谓语meet应用过去式met。

【3】which----what find后的宾语从句中the physics teacher taught作主语，taught后缺少宾语，故应将which改成what，相当于The thing that。

【4】his---my 根据句意可知此处应是表达物理老师教给我们的东西完全超出了我的理解，故将his改成my。

【5】Think--Thinking 此处后面已经有了一个句子I stopped making efforts and my grades were poor.故本处不能用谓语动词，而应用非谓语动词，因为think和句子的主语I之间是逻辑上的主谓关系，故应将Think改成Thinking。

【6】at---for gift后跟介词for表示“……的天赋”，是固定用法，故将at改成for。

【7】Fortunate---Fortunately 做状语时应使用副词形式，此处意为“幸运的是”，是状语，故将Fortunate改成Fortunately。

【8】去掉of 此处意为“相反的是”，是状语，故应用副词Instead。

【9】needed后加to 此处needed是实意动词，need做实意动词时后跟不定式to do，故应在needed后加to。

【10】but---and 根据句意：我重新获得信心，调整了我的方法并且认真学习。可知此处应是并列关系，故将but改成and。