题目内容

7．Zheng Pengyu：Interest is the best teacher．Classrooms that weren't fixed could give students the chance to explore their interests．At the same time，they would be able to learn on their own because they would have to make their own decisions．All in all，the new system would be a good chance to inspire students'love for studying．
Sun Yao：Despite its benefits，I'm worried about whether the new system would work．Going to different classrooms would take up a big part of our break time and we would have less time to relax after class．Also，not all schools could offer so many different classes．
Shi Zhenghan：I support students learning in different classes．It would solve the problem of some students thinking the classes are too easy while some think they are too difficult．Teachers could also teach more effectively．What's more，friendships built while in different classes might be a pleasant surprise．
Zhou Qingqing：In my opinion，studying in different classrooms might affect students'psychological development．They might find it difficult to develop deep and strong friendships with other students if they had to change classrooms constantly．They would also lose their sense of belonging to a certain class．
Hu Qile：I applaud the idea．It would help teachers set up special teaching plans for different classes．For students，making choices by themselves could encourage them to be responsible．Changing classrooms could also help remove the boredom of doing the same dull routine every day．
Wang Xiaoqian：The new system might help with students'individual development，but I still prefer the current system．Studying in one fixed classroom，students with different academic levels can help each other．Spending your senior middle school years with the same classmates is an unforgettable experience．

25．According to Sun Yao，which of the following sentences is TRUE？B
A．The new system will work if great measures are taken．
B．Not every school can afford so many different classes．
C．Students will have more time to relax．
D．He supports the system because of its benefits．
26．Among the following people，who prefers the new system？C
A．Sun Yao
B．Zhou Qingqing 
C．Hu Qile
D．Wang Xiaoqian
27．What is the passage about？C
A．Different opinions about changing classrooms．
B．Students find it difficult to develop friendship．
C．Schools should offer different classes to students．
D．Changing classrooms can help with students'individual development．

分析 文中主要讲述了不同的人对于流动教室教学不同的观点．

解答 25．B．细节理解题．由文章第二段Also，not all schools could offer so many different classes，同时，并不是所有的学校可以提供很多不同的教室，B错误，故选B．
26．C．细节理解题．由文章Hu Qile一段的：I applaud the idea．可知他支持这一新创意教学，故选C．
27．C．主旨归纳题．文中主要讲述了不同的人对于流动教室教学不同的观点，故选C．

点评 本篇文章主要是细节理解方面的题型，需要考生通过跳读迅速找到对应的句子进行详细理解，句子的理解可以结合上下文意思，通过逻辑推理得到．

练习册系列答案
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20．电影《山楂树之恋》就是在我们村拍摄的．
It was in our villagethat the film Under the Hawthorn Tree was made．
1．A scanner is recently created by a group of professors．It is believed to predict the perfect job for anyone simply by reading their fingerprints．The group says that in the future，fingerprints could help tell a person's key personalities．
To use the scanner，people place their fingers upon the fingerprint reader and computer technology connected with sensors （传感器） reads back what sort of job could suit the individual．The machine bases its results on a collection of a large amount of information in the computer about how fingerprint shapes connect with job selection．
Local companies help researchers from the city's Kuban University of Physical Education and Sport to test the technology．
Twenty-one-year-old Oscar Galkin，a mathematics graduate，said："I got the result from the scanner that I would suit a job in IT，which is exactly what I want to do．I don't know if it is luck or if it can really read a person's talents，but it worked for me．"
And Zara Tokareva，aged 20，who feels uncomfortable at the sight of blood，said："I want to be a house designer but the machine said I should be a nurse．So，no，I don't think it is as clever as expected．"
Though fingerprint identification has been widely used in crime discovering，it is still a science that has a lot of possibility of being used，say experts，from discovering drug misuse to personality analysis-exactly as hand readers have been saying to do for centuries．
"The basic idea is that although everybody's fingerprints are completely different，there are obvious features that are common on the fingers of certain professionals working in certain jobs，"said researcher Ravil Yudin．
It's not really a new idea because hand readers have been saying for hundreds of years that you can tell a person's future by reading their hands．We want to match that by looking at fingerprints and trying to tell what career path people would choose．

33．From the text we know that the fingerprint scannerA．
A．matches fingerprints with jobs
B．tells people's personality
C．helps collect job information
D．reads individual's mind
34．What can we learn from what Ravil Yudin said？B
A．The fingerprint scanner is based on a new idea．
B．Cerain people's fingers actually have something in common．
C．Telling one's future by reading his hands started a few years ago．
D．The technology of fingerprint identification can be used in many fields．
35．What is the main idea of the passage？C
A．Hand readers are widely used in life．
B．A fingerprint scanner could tell a person's personality．
C．A fingerprint scanner could predict a person's job．
D．A fingerprint scanner could be used in crime discovering．
15．Children with learning disabilities （LD） often have problems．For many，strong （36）A of anger，shame，sadness，or disappointrnent can  （37）B psychological difficulties such as anxiety，depression or low self-esteem．These problems can be far more than the （38）D challenges themselves．
Several heading experts in the field of I，D have offered suggestions on ways to help （39）B children from these problems．
To be most eflective in supporting（40）A，it can help to understand some prinary （41）C for the psychological and cmotional challenges they may face．
First，it is not difficult to see （42）A children with LD are at greater risk for developing psychological difficulties if on consklers the repeated faihre they （43）A．Althought they make efforts to"try harder，"children with LD may receive little （44）D feedhack（反馈）．Their acadernie struggles and failures are often met with （45）C by teachers，peers and parents．Such disapproral can take the form of unpleasant labeling（标签）of a child （46）B"slow，""lazy"or"dumb．"（47）Bdeveloping a sense of pride in their accomplishments．Children with LD may （48）D in disappointraent and sheme．Low self-cateem and a lack of confidenee onlyA（49）A prvent learning and academic success．
The second reason is the （50）Adifficulties they often experience．Research indicates that as many as 75% of kids with LD have such（51）D as making and keeping friends．Children with LD are less（52）D and often rejecred by their peers．Teachers and other adults also may（53）A to have negative views of them．Such sojal rejection can tesult in （54）Cof self-esteem and feelings of loneliness．Which．（55）D．may lead to psychological difficulties such as anxiety and depression．

36．A．feelingsB．opinionsC．ideasD．attitudes
37．A．getB．causeC．solveD．overcome
38．A．physicalB．mcntaiC．potentialD．academic
39．A．preventB．protectC．removeD．separate
40．A．childrenB．expertsC．teachersD．parents
41．A．rulesB．waysC．reasonsD．directions
42．A．whyB．whereC．whichD．when
43．A．experienceB．practiseC．possessD．find
44．A．timelyB．hopefulC．subjectiveD．positive
45．A．courageB．sympathyC．disapprovalD．respect
46．A．forB．asC．withD．to
47．A．In favor ofB．Instead ofC．Because ofD．In terms of
48．A．work outB．turn awayC．break offD．end up
49．A．fartherB．hardlyC．evenD．slightly
50．A．socialB．generalC．personalD．cultural
51．A．mistakesB．valuesC．chancesD．difficulties
52．A．controledB．requestecdC．sdmittedD．accepted
53．A．tendB．meanC．preferD．pretend
54．A．needB．prideC．lossD．awareness
55．A．in generalB．in particularC．in totalD．in turn
2．Harper Lee，whose 1961 novel To Kill a Mockingbird on the racial troubles of the American deep south，has died at the age of 89．
Until last year，Lee had been something of a one-book literary legend．To Kill a Mockingbird sold more than 40 million copies around the world and earned her a Pulitzer prize，remaining a towering presence in American literature．Another novel，Go Set a Watchman，was controversially published in July 2015 as a"sequel"to Mockingbird，though it was later confirmed to be Mockingbird's first draft．
But from the moment Mockingbird was published to almost instant success，the author consistently avoided public attention．Lee had lived for several years in a nursing home near the house in which she had grown up in Monroeville，Alabama-the setting for Maycomb of her famous book．Her neighbor for 40 years，Sue Sellers，said，"She was such a private person．All she wanted was privacy，but she didn't get much．There was always somebody following her around．"
James Naughtie，BBC Books Editor，commented on the novels of Harper Lee："I think she stands，particularly among American readers，as someone who shone a light into a very dark place．She was writing at a time when people were beginning to lift the lid on everything in the South which they'd chosen not to understand．That all changed in the 1960s．So I think her status for writing that book in its extraordinarily direct way will remain．"
24．What does the underlined part in Paragraph 2 probably mean？C
A．Lee became successful with stories on American south．
B．People owe Lee's success to luck to some degree．
C．Mockingbird makes Lee a wonder in American literature．
D．Mockingbird was a bestseller by selling 40m copies．
25．What does"Maycomb"in Paragraph 3 probably refer to？C
A．A nursing home．
B．Lee's hometown．
C．A fictional place．
D．A main character．
26．Which best describes Americans'attitude towards racial troubles before the 1960s？B
A．Tolerant．
B．Unconcerned．
C．Sympathetic．
D．Dissatisfied．
27．What can we learn from the text？C
A．Lee based all her stories on her life．
B．Lee had to avoid being followed by her fans．
C．Lee wrote Go Set A Watchman before Mockingbird．
D．Lee lived in the house where she grew up for the whole life．
12．假设某旅行社招聘驻San Francisco兼职导游，请根据以下信息写一份求职信
注意：词数 100 左右；可以适当增加细节，以使得行文连贯；
已给的开头结尾不计入词数
姓名李明年龄25国籍中国
经历旧金山留学3年，曾担任当地博物馆志愿者
技能•英语口语流利，懂一些日语、法语；
•（自拟一项）		电话0513-33750
Dear Sunshine Travel Agency，
I would like to apply to be a part-time tour guide you are looking for．
My name is Li Ming，a 25-year-old Chinese．Having studied here for 3 years，I am familiar with the famous tourist spots in San Francisco．I also acquire a good knowledge of the multiculture and history of the city owing to my volunteer experience at the local museum．
In terms of the skills for a tour guide，I'm good at oral English and I can speak a little Japanese and French，which，together with my mother tongue，enables me to communicate with people from different places confidently．Meanwhile，I work well under pressure．
I believe that I have the qualifications you expect for the job．I would be grateful if you would consider employing me．My phone number is 0513-33750．
Yours，
Li Ming．
19．Who made your T-shirt？"A Geowetown University student raised that question．Pietra Rivoli，a professor of business，wanted to find the answer．A few weeks later，she bought a T-shirt and began to follow its path from Texas cotton form to Chinese factory to charity bin （箱）．The result is an interesting new book，The Travels of a T-shirt in the Global Economy．
Following a T-shirt around the world in a way to make her point more interesting，but it also frees Rivoli from the usual arguments over global trade．She goes wherever the T-shirt goes，and there are surprises around every corner．In China，Rivoli shows why a clothing factory，even with its poor conditions，means a step toward a better life for the people who work there．In the colorful used-clothing markets of Tanzania，she realizes this，"it is only in this final stage of life that the T-shirt will meet a real market，"where the price of a shirt changes by the hour and is different by its size and even color．Rivoli's book is full of memerable people and scenes，like the noise，the bad air and the"muddy-sweet smell of the cotton．"She says，"Here in the factory，Shanghai smells like Shallowater Texas．"
Rivoli is at her best when making those sorts of unexpected connections．She even finds one between the free traders and those who are against globalization．The chances opened up by trade are vast，she argues，but free markets need the correcting force of politics to keep them in check．True economic progress needs them both．

28．What do we learn about Professor Rivoli？B
A．She used to work on a cotton farm．
B．She wrote a book about world trade．
C．She wants to give up her teaching job．
D．She wears a T-shirt wherever she goes．
29．By saying T-shirt"meet a real market"，Rivoli means in TanzaniaC．
A．cheaper T-shirts are needed．
B．used T-shirts are hard to sell
C．prices of T-shirt rise and fall frequently
D．prices of T-shirt are usually reasonable
30．What does the word"them"underlined in the last paragraph refer to？A
A．Free-markets．
B．Price changes．
C．Unexpected connection．
D．Chances opened up by trade．
31．What would be the best title for the text？D
A．What T-shirt Can Do to Help Cotton Farms
B．How T-shirt Are Made in Shanghai
C．How T-shirt Are Sold in Tanzania
D．What T-shirt Can Teach Us．
16．Every year in America，high-school students who want to go on to college take a national examination called the Scholastic Aptitude Test，or SAT in a shortened way．Their score is an important factor in determining which colleges will admit them．The Scholastic Aptitude Test measures one's mathematical ability and use of the English language．Traditionally，the English part involved grammatical questions and paragraphs that test reading comprehension．
But the SAT folks have added a single question to be answered in an essay，handwritten on the spot．That's an interesting way to test writing ability，but content aside，have you ever seen young people's handwriting lately？Or anyone's for that matter，in this age of computer keyboards？Students write numbers and sign their names on bank checks．They scribble class notes in what can generously be described as the written word．
Yet today's kids are asked to write，thoughtfully and clearly，for several minutes on this SAT Test．Good luck to the text scorers who must work out difficultly the scrawl（潦草的笔迹） of young people who've been typing on computers since the age of three!Teachers insist that good handwriting can not only help one's score on the SAT，but also，later on in life，impress potential employers．And don't forget，we all have to use handwriting from time to time，as computers go down when the power goes out．
Then how to improve the handwriting？Well，with a few simple steps you can improve your handwriting．
Position the pen，you should hold the pen between the forefinger and the thumb．You should then rest it near the first knuckle（指节） of the middle finger．The rest of your fingers should be curled（卷曲）under your hand and your hand should remain relaxed．
Evaluate your writing．What do you like and what you don't like about the way you write？Make changes to your letters till you like how they look．
Take your time．Make sure that，while you are writing，you take your time．Speed is sure to make your writing messy-looking．If it is worth writing well，then take your time．
Practice．Practice it a lot； it's not enough to do it once and hope for the best．It has to be something you work at to make great improvements．
32．The SAT tests students onB．
A．math，English，reading and writing．
B．math，grammar，reading and handwriting．
C．math，foreign languages and writing．
D．math，foreign languages and handwriting．
33．According to the text，good handwriting canD．
A．help students pass the test．
B．make a student more popular．
C．show students'ability．
D．assist students in getting a job．
34．Which of the following should you avoid when improving your handwriting？B
A．Practicing writing a lot．
B．Writing as fast as you can．
C．relaxing your hand when holding the pen．
D．changing your letters till you like how they look．
35．The text is to present the fact thatC．
A．writing seems to be very important in the SAT
B．those who will go to college have to take the SAT
C．students should practice handwriting more often
D．kids don't know how to write in the computer age．
17．They say that after a parent dies，the surviving children can take on some of their parent's characteristics．I resisted for years becoming anything like my dad or at least acknowledging that I was anything like him because，well，because I wanted to be me，not him； but there I sat at his memorial service several months ago，telling myself，"You've got a lot more of your dad in you than you think．"
There's this phrase my dad used，and I know I'm going to sound rude to complain about it，but it did use to bother me．"I'm so proud of you，"he told us kids，whether we'd won a sailing race （like my older brother） or run a marathon （like my younger sister） or managed to get a book published （like me）．"I'm so proud of you．"That should be a good thing，but here's what always went through my unforgiving mind："You're taking credit for what isn't really yours．You can be proud，but the achievement is mine．"Ain't it like a son？Your parent is doing his best to give you praise，and you're cutting him down to size．"I'm so proud of you．"It came out of my dad's mouth all the time，on those long-distance calls where I might have mentioned something that happened at work or when he and Mom came to visit and we showed off the talents of our two boys．"I'm so proud of you"was the remark that was often repeated．
I knew the feeling of parental pride well，especially when my boys achieved in ways that were beyond my comprehension and ability，but I looked for other ways to express it．"That's an incredible story you've written，"I would say about the composition．"I can't believe how fast you solved that problem，"I would admire the work of the math genius．But never just the blanket phrase．
I thought that by making my praise specific，it would feel like I was claiming their achievement less as mine and more as one they could own themselves．But there I was at Dad's memorial，about to eulogize him，thinking that I could say exactly what my brother said，"He lets me be me．"That was his achievement．In the bland phrase that I promised I would never utter to my children was a world of forgiveness，care and appreciation．We kids could do no wrong in my father's eyes，and because of that we found the freedom to fly far from the nest．What I took for a bad thing was love．So just the other day when my older son，now a promising manager，sent me an email about the thank-you dinner his latest client threw him，I thought hard for clever things to say，finally realizing your kids don't really need your praise．They just want what my dad gave me．"I'm so proud of you，"I wrote．Just like the old man．
55．Why did the writer resist becoming like his father？A
A．Because he wanted to have his own character．
B．Because his father was a man with no ambition．
C．Because he desired to be a well-educated gentleman．
D．Because his father failed to be responsible for the family．
56．What does the underlined sentence imply？B
A．The writer's father loved him more than anyone or anything．
B．The writer has taken on many characteristics of his father．
C．The writer misses his father very much in his deepest heart．
D．The writer's father has sacrificed too much for his development．
57．When the writer's father said"I'm so proud of you"to him，the writer thoughtB．
A．he should work harder
B．his father took his own fame
C．he should respond to his father politely
D．his father should express his pride clearly
58．Why does the writer make his praise for his children specific？C
A．To make them realize his love for them．
B．To let them know why he is proud of them．
C．To stress they achieve a lot by themselves．
D．To show that praise can be given differently．
59．The underlined word"eulogize"in the last paragraph probably means"A"．
A．praise
B．accompany
C．imitate
D．criticize
60．What is the best title for the passage？C
A．An unforgettable experience
B．A successful father
C．Five magic words
D．A sad son．

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