题目内容
【题目】假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。
増加:在缺词处加一个漏字符号()，并在其下面写出该加的词。
删除:把多余的词用斜线(\)划掉。
修改:在错的词下划一横线，并在该词下面写出修政后的词。
注意:1.每处错误及其修改均仅限一词
2.只允许修改10处，多者(从第11处起)不计分。
A group of exchange students visited our school in last week. To help them better understand our tea-drinking culture, I lead them to the tea room in our school and introduced the history of tea culture to them. To my delightful, they all found my introduction interesting. Then I showed them what to make tea. I sat at a table, slowly explain every step of the process while making tea. All of them were too amazed that they couldn’t wait have a try themselves. Soon the atmosphere in the tea room became cheerfully and lively and we had a lot of funs practicing making tea. In an end, we took a group photo to memorize this unforgettable moment.
【答案】1.去掉in
2.lead→led
3.delightful→delight
4.what→how
5.explain→explaining
6.too→so
7.wait后添加to
8.cheerfully→cheerful
9.funs→fun
10.an→the
【解析】
这是一篇记叙文。主要记叙了上周作者带领交换生体验茶文化的经过。
1.考查固定短语。句意：上周一群交换生参观了我们学校。固定短语last week“上周”前面不需要介词，故去掉in。
2.考查动词时态。句意：为了帮助他们更好的了解我们的饮茶文化，我带领他们来到了我们学校的茶室，向他们介绍了茶文化的历史。事情发生在上周故用一般过去时，故lead改为led。
3.考查固定短语。句意：令我高兴的是，他们都觉得我的介绍很有趣。固定短语to one’s delight“令某人高兴地是”，故delightful改为delight。
4.考查连词。句意：然后我教他们如何泡茶。本句为“疑问代词+不定式”结构，且表示“如何”应用how。故what改为how。
5.考查非谓语动词。句意：我坐在桌边，一边泡茶，一边慢慢地讲解着整个过程。本句中explain做非谓语动词与逻辑主语I构成主动关系，用现在分词。故explain改为explaining。
6.考查固定句式。句意：所有的人都很惊讶，他们迫不及待地想尝试一下。固定句式so…that…“如此……以致于”，故too改为so。
7.考查固定短语。句意同上。固定短语can’t wait to do sth.“迫不及待做某事”，故wait后添加to。
8.考查形容词。句意：很快，茶室里的气氛变得欢快活泼起来，我们在练习沏茶时玩得很开心。根据上文became为系动词后跟形容词作表语，故cheerfully改为cheerful。
9.考查名词。句意同上。fun为不可数名词，故没有复数形式。故funs改为fun。
10.考查固定短语。句意：最后，我们拍了一张合影来纪念这个难忘的时刻。固定短语in the end“最后”，故an改为the。
