题目内容

4.Mass media are very important tools of communication,through (61)whichinformation is passed to even the farthest end of the world.They (62)enable(able) us to communicate with each other by(63)helping (help) us to overcome the barriers of time and space.
Mass media function in various(64)ways (way).Below are listed the most commonly seen.
First,mass media keep us well (65)informed (inform) of the happenings of the world which would otherwise remain unknown.
Second,mass media persuade us (66)mostly (most) through advertisements.As we can see,newspapers,magazines and TV are filled (67)withall kinds of colourful,persuasive advertisements which tempt us to buy their products.
Third,mass media give(68)usentertainment.Television and radio broadcasting provide us with a big varie ty of programmes every day.Films,books,magazines,etc.give us (69)daily(day) amusement.
In a word,mass media(70)will be(be) all the more important in the future and their function will enormously expand.Limited by apace,only a few examples are mentioned here.

分析 本文主要介绍大众传媒的功能.第一,大众媒体让我们熟知世界,否则可能那些事情还未知.第二,大众传媒主要通过广告劝说我们.我们可以看到,报纸、杂志和电视上充满了各种丰富多彩的、有说服力的广告,诱惑着我们买他们的产品.第三,媒体给我们娱乐.广播电视每一天为我们提供了各种各样的节目.电影、书籍、杂志等,也增添了我们的日常娱乐.

解答 61.which 考查定语从句.分析句子结构可知这是一个定语从句,先行词mass media在从句中作介词through的宾语,用关系代词which.
62.enable 考查句子结构.分析句子结构,句中缺少谓语动词,根据句意:他们能够帮助我们克服时间和空间的相互沟通的障碍.用able的动词形式enable.
63.helping 考查动名词.介词by后接动词时用动名词形式.
64.ways 考查名词复数.way是可数名词,其前有various修饰时用复数形式.
65.informed 考查过去分词.keep…informed of意为"使…知悉",是固定搭配.
66.mostly 考查副词.persuade是动词,要用副词修饰.
67.with 考查介词.be filled with意为"充满着",是固定搭配.
68.us 考查代词.根据句意:媒体给我们娱乐.用代词us.
69.daily 考查形容词.amusement是名词,要用形容词修饰作定语.
70.will be 考查动词时态.根据句中时间状语 in the future,要用一般将来时态.

点评 在一篇200词左右的语篇(短文或对话)中留出10处空白,部分空白的后面给出单词的基本形式,要求考生根据上下文填写空白处所需的内容或所提供单词的正确形式,所填写词语不得多于3个单词.要做好语法填空题,理解短文是解题的前提,扎实的词汇、句型和语法知识是基础,英语国家的背景知识是必要的补充.考生须灵活运用语法知识,如单词词性、单词时态、名词单复数、连接词、代词、冠词等判断各空白处应填写的内容.答完后,还要通读全文,核对所填单词形式是否正确,是否符合语境.

练习册系列答案
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11.A new study has discovered that meditation(冥想)and oxygen sport together reduce depression.The Rutgers University study found that this mind and body combination,done twice a week for only two months,reduced the symptoms for a group of students by 40 percent.
"We are excited by the findings because we saw such a meaningful improvement in both clinically depressed and non-depressed students,"said lead author Dr.Brandon Alderman."It is the first time that both of these two behavioral ways have been looked at together for dealing with depression."
Researchers believe the two activities have an interactive effect in combating depression.Alderman and Dr.Tracey Shors discovered that a combination of mental and physical training (MAP) enabled students with major depressive disorder not to let problems or negative thoughts defeat them.
Rutgers researchers say those who participated in the study began with 30 minutes of focused attention meditation followed by 30 minutes of oxygen sport.They were told that if their thoughts drifted to the past or the future they should refocus on their breathing,enabling those with depression to accept moment-to-moment changes in attention.
Shors,who studies the production of new brain cells in the hippocampus-part of the brain involved in memory and learning-says scientists have shown in animal models that oxygen sport exercise keeps a large number of certain cells alive.
The idea for the human intervention(干预)came from her laboratory studies,she says,with the main goal of helping individuals acquire new skills so that they can learn to recover from stressful life events.
By learning to focus their attention and exercise,people who are fighting depression can acquire new learning skills that can help them process information and reduce the overwhelming recollection of memories from the past,Shors says.
"We know these treatments can be practiced over a lifetime and that they will be effective in improving mental health."said Alderman."The good news is that this intervention can be practiced by anyone at any time and at no cost."

29.What made the research so different?B
A.Adopting a way of meaningful talk.
B.Combining the two behavioral ways to treat depression.
C.Treating depression with special medicine.
D.Comparing the depressed with the non-depressed.
30.The underlined word"combating"in Paragraph 3 can be replaced byA.
A.fighting  
B.identifying  
C.distinguishing   
D.examining
31.What did the participants do in the research?B
A.They did oxygen sport half an hour before thinking.
B.They thought quietly and then took exercise.
C.They took exercise longer than they thought.
D.They took exercise while thinking quietly.
32.What is Shors'main purpose of her studies?C
A.To find out certain brain cells of humans.
B.To study the production of new brain cells.
C.To offer people a new method to treat stress.
D.To decide the links between stress and exercise.
16.In a society such as the United States or Canada,which has many national,religious,and cultural differences,people highly value individualism (个人主义)-the differences among people.Teachers place a lot of importance on the qualities that make each student special.The educational systems in these countries show these values.Students do not memorize information.Instead,they work individually and find answers themselves.There is often discussion in the classroom.At an early age,students learn to form their own ideas and opinions.
In most Asian societies,on the contrary,people have the same language,history,and culture.Perhaps for this reason,the educational system in much of the Orient (东方的) reflects society's belief in group goals and purposes rather than individualism.Children in China,Japan,and Korea often work together and help one another on assignments.In the classroom,the teaching methods are often very formal.The teacher lectures,and the students listen.There is not much discussion.Instead,the students repeat rules or information that they have memorized.
There are advantages and disadvantages to both of these systems of education.For example,one advantage to the system in Japan is that students there learn much more math and science than American students learn by the end of high school.They also study more hours each day and more days each year than North Americans do.The system is difficult,but it prepares students for a society that values discipline and self-control.There is,however,a disadvantage.Memorization is an important learning method in Japanese schools,yet many students say that after an exam,they forget much of the information they have memorized.
The advantage of the educational system in North America,on the other hand,is that students learn to think for themselves.The system prepares them for a society that values creative ideas.There is,however,a disadvantage.When students graduate from high school,they haven't memorized as many basic rules and facts as students in other countries have.

32.The reason why American teachers attach much importance to individualism is thatC.
A.they are required to do so
B.their students do not memorize information
C.the United States is a country of many cultures
D.their students work individually
33.Which of the following statements applies to Asian methods of education?C
A.Each child in a classroom draws a different picture.
B.students have to find information themselves.
C.Students are prepared for a society that values discipline.
D.Teachers serve as a guide in discussion.
34.A good educational system would be the one thatB.
A.has more advantages
B.is the combination of Western and Oriental methods
C.is based on the Western system
D.rests on the Asian system
35.The author focuses onA.
A.the differences in methods of education orient and west
B.the advantages and disadvantages to both of the Western and Asian educational system
C.how Asian school systems reflect group goals
D.how Western school systems reflect the value of individualism.

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