ÌâÄ¿ÄÚÈÝ

8£®Every year millions of people around the world die due to smoking£®This costs countries lots£¨46£©ofmoney and causes great damage to the welfare of the people£®There are huge numbers of smokers in Asia£®This is£¨47£©whywe have chosen anti-smoking as the subject of our ad campaign£®
The target audience is high-school teenagers£®Our main aim is to discourage young people from£¨48£©smoking£¨smoke£©£®Our research shows that young people care about£¨49£©their£¨they£© health and future£®We will educate them about the bad physical effects of smoking and how smoking affects those people around them£®We will explain all the£¨50£©advantages£¨advantage£© of not smoking£¬such as saving money which£¨51£©canthen be spent on other things£®Our interviews also indicate that young people£¨52£©are£¨be£© concerned about what is cool and what their friends like£®We will show how smoking is not cool or£¨53£©attractive£¨attract£©£¬because it£¨54£©makes£¨make£© people smell terrible£¬and gives them bad teeth£¬skin and fingernails£®If we can convince young people not to start£¬they might then urge their parents and other people to give£¨55£©upsmoking£¬too£®

·ÖÎö ±¾ÎÄдÁËÊÀ½çÉÏÊýÒÔÍò¼ÆµÄÈ˶¼ÔÚÎüÑÌ£®ÎÒÃÇÑ¡ÔñÁË·´ÎüÑÌ×÷ΪÎÒÃǹã¸æ»î¶¯µÄÖ÷Ì⣮ͨ¹ý¶ÔÄêÇáµÄѧÉú½øÐнÌÓýµÈÈÃËûÃÇÁ˽âÎüÑ̵ÄΣº¦´Ó¶ø´ïµ½½äÑ̵ÄÄ¿µÄ£®

½â´ð 46£®of ¿¼²é¹Ì¶¨¶ÌÓlots ofÊÇÓ¢ÓïÖеĹ̶¨¶ÌÓï"Ðí¶à£¬´óÁ¿"£¬¸ù¾Ý¾äÒ⣺Õâ»á»¨·Ñ¹ú¼ÒµÄºÜ¶àÇ®£¬ËùÒÔÌîof£®
47£®why ¿¼²éÃû´ÊÐԴӾ䣮ÕâÊÇÒ»¸ö±íÓï´Ó¾ä£®¸ù¾Ý¾äÒ⣺Õâ¾ÍÊÇΪʲôÎÒÃÇÑ¡ÔñÁË·´ÎüÑÌ×÷ΪÎÒÃǹã¸æ»î¶¯µÄÖ÷Ì⣮ËùÒÔÒýµ¼±íÓï´Ó¾äµÄÒýµ¼´ÊÓÃwhy£®
48£®smoking ¿¼²é·ÇνÓ±¾¾ä¾ä×ӽṹ¿ÉÖª½é´Êfromºó±ßÒª¸ú¶¯Ãû´Ê×ö±öÓËùÒÔ´ð°¸Ìîsmoking£®
49£®their ¿¼²é´ú´Ê£®¸ù¾Ý¾äÒ⣺ÎÒÃǵÄÑо¿±íÃ÷£¬ÄêÇáÈ˹ØÐÄËûÃǵĽ¡¿µºÍδÀ´£®ËùÒÔÓÃÐÎÈÝ´ÊÐÔÎïÖ÷´ú´Êtheir£®
50£®advantages ¿¼²éÃû´Ê£®ÎÒÃǽâÊÍËùÓв»ÎüÑ̵ÄÓŵ㣮advantage×÷ΪÓŵ㽲ÊÇ¿ÉÊýÃû´Ê£¬ºÜ¶àÓŵãÓø´ÊýÐÎʽ£®
51£®can ¿¼²éÇé̬¶¯´Ê£®¾äÒ⣺ÔܵÄÇ®¿ÉÒÔ»¨ÔÚÆäËûÊÂÇéÉÏ£®canÇé̬¶¯´Ê"Äܹ»£¬¿ÉÒÔ"£®
52£®are ¿¼²éÖ÷νһÖ£®young peopleÖ¸ÄêÇáÈËÕâÒ»ÀàÈË£¬ËùÒÔνÓﶯ´ÊÓø´ÊýÐÎʽ£¬be concerned about"¹ØÐÄ£¬¹ÒÄî"£®
53£®attractive ¿¼²éÐÎÈÝ´Ê£®¾äÒ⣺ÎÒÃǽ«Õ¹Ê¾ÎüÑÌÈçºÎ²»ºÃ»òÃÔÈË£®´Ë´¦ÓÃÐÎÈÝ´Ê×÷±íÓattractiveÊÇÐÎÈÝ´Ê"ÎüÒýÈ˵Ä"£®
54£®makes ¿¼²éʱ̬£®±¾ÎÄÓõÄÊÇÒ»°ãÏÖÔÚʱ£¬Ö÷ÓïΪit£¬ËùÒÔνÓﶯ´ÊÓÃmakes£®
55£®up¿¼²é¹Ì¶¨¶ÌÓ¾äÒ⣺¶Ø´ÙËûÃǵĸ¸Ä¸ºÍÆäËûÈ˽äÑÌ£®give upÊǹ̶¨¶ÌÓï"·ÅÆú"£®

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Á·Ï°²áϵÁдð°¸
Ïà¹ØÌâÄ¿
14£®Doing voluntary work abroad is a great way for you to learn about service learning and know better about the world and different cultures£®Visit our websites for further details£®
Global Vision International Experience everything in our adventure when you join us in a team of international volunteers under 18£®Assist with the projects that will benefit poor children's development and education£®Discover the area's splendid beaches£¬explore beautiful jungles and immerse £¨³Á½þ£© yourself in the friendly local culture£®
Cost£º©†2£¬990 Tel£º1-888-653-6028 Email£ºinfo@gviworld£®comWebsite£ºwww£®
Volunteer and Adventure Experience in Costa Rica£¬com Broadreach Summer Adventures
Since 1993£¬Broadreach has taken over 12£¬000 students on their worldwide summer adventure volunteer programs for middle school£¬high school students£®Their 75+program offerings include marine biology£¬sailing£¬medicine£¬culture£¬arts£¬community service and leadership adventures£®Programs are located in 40+countries£®
Cost£ºStarting at©†3£¬880£¬Tel£º919-256-8200
Email£ºinfo@gobroadreach£®comWebsite£» www£®gobroadreach£®com
Cross-Cultural Solutions CCS teen summer service trips are for high school students aged 15-17£®The High School Volunteer Abroad program offers you an awesome opportunity to volunteer side-by-side wifh local people£®You can also meet new friends on a teens-only group volunteering project in Costa Rica£¬India£¬Peru£¬Ghana£¬and so on£®You'll participate in many cultural activities during the week and on weekends£®
Cost£ºContact us for pricing and availability
Tel£º1-800-380-4777
Email£ºinfo@crossculturalsolutions£®org
Website£» mow£®crossculturalsolutions£®org
United Planet
United Planet offers volunteer abroad programs in four destinations for those under 18£®Volunteers may work in nursing home£¬Community Service Stations or in environmental conservation projects£®Destinations include Romania£¬Peru£¬Ecuador and Chile£®Candidates 16 years and older can apply£®
Cost£ºAccording to the length of your stay Tel£º617-267-7763
Email£ºquest@unitedplanet£®org Website£ºwww£¬unUedplanet£®org

25£®If you join Broadreach Summer Adventures£¬you'llD£®
A£®travel around the world with 12£¬000 students
B£®learn how to build a house on your own
C£®experience adventures with your guide
D£®get to know something about medicine
26£®What can you do in Cross-Cultural Solutions£¿C
A£®Explore beautiful sights£®
B£®Know more about sea life£®
C£®Do volunteer work with local people£®
D£®Have the opportunity to visit four destinations£®
27£®Who may have great interest in the four programs£¿A
A£®Teens who want to volunteer abroad£®
B£®People who want to work abroad£®
C£®Teens who want to study abroad£®
D£®People who want to travel abroad£®
19£®Teenagers at one German school are learning how to achieve happiness alongside other traditional subjects such as math and languages£®The class sit in a circle with their eyes shut and they count from one to ten£ºsomeone starts£¬the next voice comes from the far right£¬a third from the other side£®
The aim of the game is to listen for an opportunity to shout out the number without clashing £¨³åÍ»£© with another voice or leaving a pause£®On the first try£¬most of the young Germans try to be first£¬while a few are too shy to join in£¬but by the fifth time round£¬they develop a rhythm £¨½Ú×ࣩ£®The message£ºgive other people space but also confidently claim your own£®This is a requirement for social well-being£®
The Willy Hellpach School in Heidelberg is the first in the nation to develop a happiness course£®
It is intended for students preparing for university entrance exams£®
"The course isn't there to make you happy£¬"Ernst Fritz-Schubert£¬the school principal£¬warned pupils£¬"but rather to help you discover the ways to become happy£®"
Cooking a meal together is one of the class exercises£®Improving body language under the guidance of two professional actresses is another£®
The course is taught for three periods a week£®Although it's the happy subject£¬the pupils themselves insist it is no laughing matter£®
"In the first period£¬we had to each say something positive about another member of the class and about ourselves£®No laughing at people£¬"said Fanny£¬17£®
Research by the school shows it is not the first to start happiness classes£ºthey also exist at some US universities£¬mainly based on positive thinking£¬using findings from studies of depression£®
33£®What's the writing purpose of this passage£¿B
A£®To describe all the traditional courses£®
B£®To introduce the happiness course£®
C£®To develop the readers'interest in happiness£®
D£®To help students struggle against being sad£®
34£®According to the passage£¬the happiness course isD£®
A£®created by the Willy Hellpach School
B£®to make all the students happy all the time
C£®required to be taken by the first year students
D£®to help students discover the way to happiness
35£®It can be inferred from the passage thatA£®
A£®the students'self-respect can also improve happiness
B£®the students just took the course as a laughing matter
C£®the students can certainly become happy after the course
D£®the students waste time learning something without value£®
3£®¼Ù¶¨Ó¢Óï¿ÎÉÏÀÏʦҪÇóͬ×ÀÖ®¼ä½»»»ÐÞ¸Ä×÷ÎÄ£¬ÇëÄãÐÞ¸ÄÄãͬ×ÀдµÄÒÔ ÏÂ×÷ÎÄ£®×÷ÎÄÖй²ÓÐ10´¦ÓïÑÔ´íÎó£¬Ã¿¾äÖÐ×î¶àÓÐÁ½´¦£®Ã¿´¦´íÎó½öÉæ¼°Ò»¸öµ¥´ÊµÄÔö¼Ó¡¢É¾³ý»òÐ޸ģ®
Ôö¼Ó£ºÔÚȱ´Ê´¦¼ÓÒ»¸ö©×Ö·ûºÅ£¨¡Ä£©£¬²¢ÔÚÆäÏÂÃæд³ö¸ÃÄǸö¼ÓµÄ´Ê£®
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Ð޸ģºÔÚ´íµÄ´ÊÏ»­Ò»ºáÏߣ¬²¢ÔڸôÊÏÂÃæд³öÐ޸ĺóµÄ´Ê£®
×¢Ò⣺1£®Ã¿´¦´íÎó¼°ÆäÐ޸ľù½öÏÞÒ»´Ê£»
2£®Ö»ÔÊÐíÐÞ¸Ä10´¦£¬¶àÕߣ¨´ÓµÚ11´¦Æ𣩲»¼Æ·Ö£®
Dear Mr£®Dyson£¬
I would like to apply to be an assistant in your company£®I had got a Master's degree in mechanical engineering from Peking University last year£®Beside£¬I have got experience in designing new projects and developing good professional competence in my subjects in the past few years£®
I worked in my holidays for a company where designed engines for jeeps£®Help them design parts of the new engine made me know the important of creativity£®Thus£¬it occurred to me I would like to work in a inventor's company£®
Although  I know the competition is intensely in your company£¬I would appreciate that if you would consider employing me£®
Yours sincerely£¬
Liu Xue£®
13£®An Art Contest£º"SAVE THE FROGS!"
An Art Contest£¬the 2016"SAVE THE FROGS!"will run from April 1st to October 1st£¬2016£®Best of luck!
Introduction
The Art Contest"SAVE THE GROGS!"invites you to create your coolest frog artwork£®The contest will call on people to pay more attention to the amphibian extinction£¨Á½Æܶ¯ÎïÃð¾ø£©problem by getting people interested and to take part in it£¬and the artworks will be used on T-shirts£¬coffee cups£¬hats£¬cards and books to both publicize£¨Ðû´«£©our cause and raise money for amphibian protection efforts£®Between 2009and 2015we received more than 12thousand pieces of frog artworks from 70countries£®We look forward to receiving your creation!
Who can enter£¿
Anybody!It is free to enter the contest£¬though we suggest all artworks include a few dollars to assist our frog-saving efforts!
Prizes
The 1st Prize Winner will£º
£¨1£©Receive 100£®£¨2£©Receive a one-year SAVE THE FROGS!Membership£®
The 2nd and 3rd Place Artists will£ºEach receives a one-year SAVE THE FROGS!Membership£®
Contest Rules
£¨1£©The submitted£¨Ìá½»µÄ£©artwork must be your original creation!
£¨2£©Your artwork should not be larger than 8.5"x11"£¨22cmX28cm£©in size£®
£¨3£©You may submit up to three artworks
£¨4£©All artworks must refer to"SAVE THE FROGS!"by including either the phrase"SAVE THE FROGS!"or"savethefrogs£®com"£¬or both£®
Submissions
If your artwork was digitally£¨ÊýÂëµØ£© created£¬you should email your artwork to art@savethefrogs£®com
If your artwork is on paper or any other non-digital type£¬then mail your artwork to£º
"SAVE THE FORGS!"Art Contest
P£®O£®Box 78758Los Angeles£¬CA 90016USA
21£®Of the following statements£¬which is the closest in meaning with the contents£¿A
A£®Submission of artworks are based on how they are created
B£®Non-digital artworks shouldn't be included in this contest
C£®Artworks shall be given back after the contest£¬based on law
D£®Works of all kinds should completely be sent to New York
22£®What details have to be taken into consideration while taking part in the contest£¿D
A£®The smaller your artwork is£¬the better
B£®The more artworks you submit£¬the better
C£®Only use the phrase"SAVE THE FROGS!"
D£®It runs for seven months in 2016£®
17£®Adventure is in my blood£®And I had been considering how I was going to celebrate my high school graduation£®I didn't just want a small £¨41£©A in the backyard£®I started thinking about doing a solo£¨µ¥¶ÀµÄ£© £¨42£©Asomewhere out of the ordinary£®I took out £¨43£©Band drew the 1£¬500-mile route along which I would be £¨44£©Cfrom the northernmost point in Norway to the southernmost section of Sweden£®When I £¨45£©Dmy plans with my dad£¬he £¨46£©Bas I thought he would£®Because I get my adventurous £¨47£©A from him£¬he was all for it£®
I had only been away from my £¨48£©Bthree days now£¬but there was an inner £¨49£©Cgoing on inside of me£®Part of me was homesick and doubting whether I £¨50£©D could make it£®The other part of me was ready to £¨51£©Cto myself and my family that I could do it by myself£®
On the road£¬I met another£¨52£©Awho was quite a bit older than I was£®He had started his journey £¨53£©B by bike at the southern part of Norway and had just finished£®I could tell he had a great sense of  £¨54£©C£®It encouraged me not to £¨55£©D£®
As I listened to my £¨56£©D artists on my MP4 player£¬I pedaled £¨²È̤°å£© with my feet£®There was £¨57£©Aaround me for miles£¨58£©B£¬that wasn't entirely true£®There were mosquitoes-millions of them£®My arms were so dotted with £¨59£©Cthat they looked like a topographical map £¨µØÐÎͼ£©£®But£¬however £¨60£©D it would be£¬nothing could stop my advance towards the destination£®As you know£¬adventure is in my blood£®
41£®A£®partyB£®meetingC£®conversationD£®game
42£®A£®tripB£®interviewC£®flightD£®performance
43£®A£®instructionsB£®mapsC£®magazinesD£®newspapers
44£®A£®walkingB£®flyingC£®bikingD£®running
45£®A£®changedB£®comparedC£®preparedD£®shared
46£®A£®sighedB£®agreedC£®leftD£®cried
47£®A£®spiritsB£®skillsC£®storiesD£®hobbies
48£®A£®hotelB£®homeC£®officeD£®school
49£®A£®activityB£®requestC£®battleD£®discussion
50£®A£®naturallyB£®reasonablyC£®usuallyD£®really
51£®A£®turnB£®replyC£®proveD£®adapt
52£®A£®bicyclistB£®driverC£®joggerD£®pilot
53£®A£®slowlyB£®aloneC£®patientlyD£®worriedly
54£®A£®humorB£®directionC£®satisfactionD£®balance
55£®A£®calm downB£®break downC£®speed upD£®give up
56£®A£®successfulB£®personalC£®professionalD£®favorite
57£®A£®nobodyB£®everybodyC£®anythingD£®everything
58£®A£®FirstlyB£®ActuallyC£®EventuallyD£®Fortunately
59£®A£®woundsB£®cutsC£®bitesD£®burns
60£®A£®boringB£®confusingC£®complexD£®difficult
4£®Every human being£¬no matter what he is doing£¬gives off body heat£®The usual problem is how to get rid of it£®But the designers of the Johnstown campus £¨Ð£Ô°£© of the University of Pittsburgh set themselves the opposite problem-how to collect body heat£®They have designed a collection system which uses not only body heat£¬but the heat given off by such objects as light bulbs and refrigerators as well£®The system works so well that no fuel is needed to make the campus's six buildings comfortable£®
Some parts of most modem buildings Ò» theaters and offices as well as classrooms£¬are more sufficiently heated by people and lights and sometimes must be air-conditioned £¨Ê¹Óÿյ÷µÄ£©even in winter£®The technique of saving heat and redistributing £¨ÔÙ·ÖÅ䣩 it is called"heat recovery"£®A few modem buildings recover heat£¬but the University's system is the first to recover heat from buildings and reuse it in others£®
Along the way£¬Pittsburgh has learned a great deal about some of its producers£®The harder a student studies£¬the more heat his body gives off£®Male students send out more heat than female students£¬and the larger a student is£¬the more heat he produces£®We may conclude that the hottest prospect for the Johnstown campus would be a hard working overweight mate genius£®

32£®The heat in the heating system of the Johnstown campus is suppliedB£®
A£®by human bodies
B£®by both human bodies and other heat-giving objects
C£®by both human bodies and commonly used fuel
D£®by human bodies£¬commonly used fuel and other heat-giving objects
33£®According to the passage£¬the technique of heat recovery is usedD£®
A£®to find the producers of heat
B£®to provide heat for the hot water system
C£®to make the campus more beautiful
D£®to collect heat and reuse it
34£®The underlined phrase"the hottest prospect"in this passage refers toC£®
A£®the person who suffers most from heat
B£®the person who needs more heat than others
C£®the person who gives off most heat
D£®the person who makes better use of heat
35£®Which of the following may be the best title for this passage£¿A
A£®A New Heat Recovery System in Pitt£®
B£®Modern Building's Heat System£®
C£®Body Heat and Its Producers£®
D£®Ways of Heating Building£®

Î¥·¨ºÍ²»Á¼ÐÅÏ¢¾Ù±¨µç»°£º027-86699610 ¾Ù±¨ÓÊÏ䣺58377363@163.com

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