题目内容

Guided Writing Directions: Write an English composition in 120-150 words according to the instructions
given below in Chinese.
     假如你是启明中学（Ming Qi Middle School）的李明，想申请一个扶贫项目，帮助贫困地区的儿
童。根据以下启事，写一封申请信（信中不能提到真实姓名和学校）。
                                          启事
     国际儿童基金会将资助中学生开展扶贫项目，以帮助贫困地区的儿童。申请成功者将获得项目经费2000元。
有意者请来信告知：
1） 你个人的基本情况；
2） 你对申请项目的基本设想；
3） 项目经费的使用计划。
联系方式: 2011hope@icf.org
2011
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“略”
练习册系列答案
相关题目
书面表达。
     假设你正在参加全省中学生英语演讲比赛，请你针对有些父母经常翻看孩子日记或书包这一现象，
写一篇演讲稿，陈述你的观点。
     演讲稿的主要内容应包括：
     认为同学们不必为此苦恼；
     希望能够体谅父母的苦衷；
     建议与父母进行交流和沟通。
     注意：
     1. 词数100左右；
     2. 可以适当增加细节，以使行文连贯；
     3. 开头和结尾已为你写好，不计入总词数。
     Good morning, ladies and gentleman.
     Some of us are having problems with our parents, as they often look into our school bags or read our
diaries. _______________________________________________________________________________
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     Thank you!
书面表达。
     少数学生考试作弊的现象时有所闻。对此现象，《21世纪英语报》向中学生征文。请你以
“My Opinions on Cheating in Examinations”为标题用英语写一短文向其投稿，短文要点如下： 
                                     
     注意：
     (1) 短文必须包括所有内容要点，可适当发挥；
     (2) 短文标题与开头已为你写好，不计入总词数；
     (3) 词数：100左右。
                                            My Opinions on cheating in Examinations
     It is known to us all that some students cheat in examinations at school. ___________________
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写作。
     假设你是某中学新老师李红，请给你的朋友张华写一封信，告诉他你第一天上课的情况，
主要内容如下：
     1. 描述一件课堂上令你印象深刻的事情；
     2. 介绍你处理该事的方式；
     3. 谈谈你的感想。
注意：
     1. 词数不少于120个；
     2. 可适当发挥想象，增加细节，以使行文连贯；
     3. 文中不得出现与本人及学校相关的任何真实信息。
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书面表达。
     假设你是李华，你的朋友Jenny向你询问如何保持健康。请你就此给她提些建议并用电子邮件寄给
她。内容要点如下：
     1. 注意合理饮食。多吃鱼、豆类等食品，同时注意多吃新鲜蔬菜和水果，不要吃太多肉和甜食。
     2. 注意锻炼身体。劳逸结合, 多参加体育活动。
     3. 保证充足的睡眠。不要熬夜，每天至少睡8个小时。
注意：1. 词数：100左右；
          2. 可适当增加细节，以使行文连贯；
          3. 邮件的开头已为你写好，不计入总词数。
Dear Jenny,
     How nice to hear from you! In your letter you asked me how to keep healthy. I would like to give you
some advice.
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书面表达。
     假设你是李华，一名中学生，你的英国笔友David问你在学校学习英语的情况。请你根据提示写一封
120词左右的回信，介绍英语角的情况。
     1．两年前成立，学生踊跃参加，有时还有些大学生和外国友人参加；
     2．时间：每周六上午；
     3．内容：练习英语口语，谈论大家共同感兴趣的事情，交流学习英语的经验等；
     4．自己的体会。
Dear David,
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                                                                                                                                                   Yours,
                                                                                                                                                   Li Hua
书面表达。
     现在有很多人，尤其是青年人，喜欢骑自行车旅行，但仍有不少人喜欢坐火车。其实，自行车和
火车均有不足之处。请你以Travel by Bike or Train为题写一篇100-120词的短文。介绍各自的优缺点。
     自行车的优点：方便( convenient)、经济(economical)、有益于健康。
     火车的优点：快速、省时、乘坐舒适。
     各自的缺点：自行车速度慢，不能用来进行长途旅行。火车不方便，没有铁路的地方不能去
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书面表达。
请你用英文写一篇介绍班主任王老师的文章。必须包含以下要点。
     1. 年近40，工作努力，多次受表彰 。
     2. 知识丰富，教学有方，上课生动有趣。
     3. 与学生关系融洽，但要求严格。
     4. 在他的鼓励帮助下进步很快。
温馨提示： 
     ● 词数100左右。
     ● 不必依序描述，不要逐词翻译。
     ● 可以合理增加细节。
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读写任务。
阅读下面短文，然后按要求写一篇150词左右的英语短文。
     When Sam first got to his boarding school with his parents, he was very happy. He thought he would be
able to go home every weekend. When he was told he would not, he started crying because the thought of
not seeing his parents was driving him crazy. He was given uniforms and all other things that he would need
for the term. He started crying when it was time for his parents to leave.
     He was then taken to the dorm, where he saw other children happy. He tried as much as he could to fit in
but could not because his mind was at home. He started feeling homesick (想家) and wanted to go homes as
soon as possible.
     He got sick soon because he could not eat the school food. He could not concentrate in the classroom. All
he could think was being at home with his family. He had no mobile phone or other means to get in touch with
his parents. He was angry and felt lonely. He thought his parents hated him and that was why they left him in
a boarding school.
[写作内容]
     1. 以约30个词概括上文的主要内容。
     2. 以约120个词讲述一次你（或你的朋友）想家的经历，内容包括：
         [1] 时间、地点和起因； ⑵想家给学习和生活带来的影响；
         [2] 你（或你朋友）是如何应对的。
[写作要求]
     1. 作文中可以使用亲身经历或虚构的故事，也可以参照阅读材料的内容，但不得直接引用原文中的
         句子。 
     2. 作文中不能出现真实姓名和学校名称。
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