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Dear Uncle Huang£¬
Thank you for reading my email£®I am living in this community¡­
I don't have any sisters or brothers£®I also have no friends here£®Luckily£¬you want to help us£®Here are my suggestions£®
First£¬we can organize the children in this community to clean up our neighborhood£®Through this activity£¬we can know each other and make new friends£®Second£¬I hope we can be offered a room to do homework£¬and then we can help and learn from each other£®Third£¬I think we can ask children to join our Youth Club£®We can take part in a lot of interesting activities£¬such as holiday camps and discos£¬regular visit to the old people£¬evening parties and concerts£®Our life will be fun and colourful£®
Best wishes!
Yours truly£¬
Li Ping£®

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1£®I don't have any sisters or brothers£¬and neither do I have  friends here£®¾ä×ÓÀïneither do I have  friends hereÊÇ·ñ¶¨´ÊλÓÚ¾äÊ׵ĵ¹×°¾ä£¬±íʾ"ÎÒÔÚÕâÀïҲûÓÐÅóÓÑ"£®
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2£®First£¬we can organize the children in this community to clean up our neighborhood£¬through which we can know each other and make new friends£®¾ä×ÓÀïwhichÒýµ¼·ÇÏÞÖÆÐÔ¶¨Óï´Ó¾ä£¬´úÖ¸Ö÷¾äÌáµ½µÄÕâ¼þÊ£®
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½â´ð Dear Uncle Huang£¬
   Thank you for reading my e-mail!I am living in this community£® I don't have any sisters or brothers£¬neither do I have  friends here£®¡¾¸ß·Ö¾äÐÍÒ»¡¿Luckily£¬you want to help us£®Here are my suggestions£®£¨µãÃ÷ÊéÐÅÄ¿µÄ£©
   First£¬we can organize the children in this community to clean up our neighborhood£¬through which we can know each other and make new friends£®¡¾¸ß·Ö¾äÐͶþ¡¿Second£¬I hope we can be offered a room to do homework£¬and then we can help and learn from each other£®Third£¬I think we can ask children to join our Youth Club£®We can take part in a lot of interesting activities£¬such as holiday camps and discos£¬regular visit to the old people£¬evening parties and concerts£®Our life will be fun and colourful£®£¨Ö÷ÒªµÄ½¨Ò飩
Best wishes!
Yours truly£¬
Li Ping

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Ó¢ÎÄÖзñ¶¨´ÊλÓÚ¾äÊ×ʱ£¬ÒªÓõ¹×°£®ÔÚÕýʽÎÄÌåÖУ¬never£¬seldom£¬rarely£¬little£¬hardly£¬scarcely£¬no sooner£¬no longer£¬nowhere µÈº¬Óзñ¶¨ÒâÒåµÄ¸±´ÊÈôλÓÚ¾äÊ×£¬ÔòÆäºóÒªÓò¿·Öµ¹×°£º
1£®I shall never forgive him£®/Never shall I forgive him£®ÎÒÓÀÔ¶²»»á¿íË¡Ëû£®
2£®He seldom goes out for dinner£®/Seldom does he go out for dinner£®ËûºÜÉÙ³öÈ¥³Ô·¹£®
3£®She hardly has time to listen to music£®/Hardly does she have time to listen to music£®Ëý¼¸ºõûʱ¼äÌýÒôÀÖ£®

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8£®Let us consider what we can do for the food problem£®
The simple way to increase food production£¬one might suppose£¬is to bring more land into farmland and put more people to work on it£®
But it is proved in some developing countries that this will bring some problems£®It will quickly make the soil poorer and destroy forest growth£®Furthermore£¬the people there will always find they need more people to work on this land to produce more food£®
During the past twenty years£¬some developing countries ave increased a lot more farmland in their countries£¬but their populations have in the meantime grown faster£¬therefore£¬they are further behind than before£®And their food increase has been gained at the cost of using up the rich lands£®Many of the lands have become poor lands and are producing less food now£®
Meanwhile£¬farming in the developed countries has produced much more food through improved technology£®Since 1940£¬farmland has been reduced by 7percent in the United States but grain production has jumped by 60percent£®The increase in the corn output£¬thanks to hybrid corn£¬hasbeen even greater£®
The"secret"is to apply fertilizer£¬in scientific ways£¬of course£®And compared to the developing countries£¬the populations in developed countries have increased just a little larger than twenty years ago£®
On the whole£¬world population today is increasing at the speed higher than ever before£®Every year the population is two percent larger£¬so that the 6£¬000£¬000£¬000people on the earth today will present another 120£¬000£¬000mouths to be fed by the time next year£®It is a fearsome thought that this time tomorrow there will be about 330£¬000persons added to this world population£®
What can we do about the increase population or the lack of food to feed such a large£¬growing population£¿That's a very important problem before everyone on the earth£¬young or old£¬men or women£®
32£®In the author's opinion£¬B seems to be the most serious problem today£®
A£®pollution               
B£®lack of food
C£®poor farmland           
D£®the increase of world population
33£®According to the text£¬we can conclude thatC£®
A£®the growth of farmland in developing countriesis faster than that of their population£®
B£®the populations in developed countries have increased a little larger than that in developing countries twenty years ago£®
C£®technology in farming is helpful in producing a lot more food in developd countries£®
D£®developing countries have settled their food problem thanks to the increase of farmland in the past two decaes£®
34£®The author seems to suggest that the food problem cannot be settled unlessB£®
A£®we stop getting more land into farmland      
B£®birth rate is reduced£®
C£®pollution is stopped                       
D£®fertilizer is used in a scientific way£®
35£®The best title for this passage should be"C"£®
A£®More people feed on less food        
B£®The population problem
C£®How to deal with the food problem     
D£®Science and technology in food production£®
9£®It is reported that a surprisingly high number of city citizens in China suffer £¨61£©frompoor health and many die at an early age£®
Poor health with no sign of any identified disease£¬a condition known as"sub health"is on £¨62£©therise£®Sub health £¨63£©is marked£¨mark£© by general weakness£¬low energy levels and a poor immune system£®
A survey £¨64£©which/thatwas held in 16cities with over one million population showed high proportion of urban Chinese have been suffering such health problems£®The numbers are £¨65£©particularly£¨particular£© high in Beijing£¬Shanghai and Guangdong£®
The problem happens £¨66£©mostly£¨most£© among senior and middle-level managers£¬clerks and other white-collar workers with high educational level£®
The sub health condition£¬found in most cases among those groups of people£¬will have bad effects on China's long term£¨67£©development£¨develop£©and progress unless£¨68£©dealt£¨deal£© timely and properly£®
A survey by the Chinese Academy of Science shows that the average life of Chinese intellectuals is 58years£¬10years £¨69£©lower£¨low£© than the nation's average£®This early death phenomenon may be increasing£®A health expert said China should race against time£¬£¨70£©seeking£¨seek£© measures to solve the problem£®
6£®A new study has discovered that meditation£¨Ú¤Ï룩and oxygen sport together reduce depression£¨ÒÖÓô£©£®The Rutgers University study found that this mind and body combination£¬done twice a week for only two months£¬reduced the symptoms for a group of students by 40percent£®
"We are excited by the findings because we saw such a meaningful improvement in both clinically depressed and non-depressed students£¬"said lead author Dr£®Brandon Alderman£®"It is the first time that both of these two behavioral ways have been looked at together for dealing with depression£®"
Researchers believe the two activities have an interactive effect in combating depression£®Alderman and Dr£®Tracey Shors discovered that a combination of mental and physical training £¨MAP£©enabled students with major depressive disorder not to let problems or negative thoughts defeat them£®
Rutgers researchers say those who participated in the study began with 30minutes of focused attention meditation followed by 30 minutes of oxygen sport£®They were told that if their thoughts drifted to the past or the future they should refocus on their breathing£¬enabling those with depression to accept moment-to-moment changes in attention£®
Shors£¬who studies the production of new brain cells in the hippocampus-part of the brain involved in memory and learning-says scientists have shown in animal models that oxygen sport exercise keeps a large number of certain cells alive£®
The idea for the human intervention£¨¸ÉÔ¤£©came from her laboratory studies£¬she says£¬with the main goal of helping individuals acquire new skills so that they can learn to recover from stressful life events£®
By learning to focus their attention and exercise£¬people who are fighting depression can acquire new learning skills that can help them process information and reduce the overwhelming recollection of memories from the past£¬Shors says£®
"We know these treatments can be practiced over a lifetime and that they will be effective in improving mental health£®"said Alderman£®"The good news is that this intervention can be practiced by anyone at any time and at no cost£®"

28£®What made the research so different£¿B
A£®Adopting a way of meaningful talk£®
B£®Combining the two ways to treat depression£®
C£®Treating depression with special medicine£®
D£®Comparing the depressed with the non-depressed£®
29£®The underlined word"combating"in Paragraph 3 can be replaced byA£®
A£®fighting B£®identifying C£®distinguishing D£®examining
30£®What did the participants do in the research£¿B
A£®They did oxygen sport half an hour before thinking£®
B£®They thought quietly and then took exercise£®
C£®They took exercise longer than they thought£®
D£®They took exercise while thinking quietly£®
31£®What is Shors'main purpose of her studies£¿C
A£®To find out certain brain cells of humans£®
B£®To study the production of new brain cells£®
C£®To offer people a new method to treat stress£®
D£®To decide the links between stress and exercise£®
13£®Horniman Museum and Gardens
The Horniman Museum and Gardens is a fascinating£¬family-friendly attraction in South London's Forest Hill£®It has been open since Victorian times when Frederick John Horniman first opened his house and extraordinary collection of objects to visitors£®It includes internationally important collections of anthropology £¨ÈËÀàѧ£©and musical instruments£¬as well as a highly praised aquarium £¨Ë®×å¹Ý£©and natural history collection£®Unusually in such an important museum£¬you can see the collection up close and face to face£®You can even pick up£¬try on and play with some of the objects£®Visitors come time and time again to explore the museum£¬take part in various activities and enjoy the 16-acre gardens£®
Join Horniman members
Become a member of the Horniman Museum and Gardens and enjoy a year of inspiration£¬surprise and enjoyment at our wonderful family-friendly Museum and Gardens£®By joining as a member£¬you will receive some fantastic benefits£®
Join today with just£20 and receive£º
•Free entry to the aquarium£®Enjoy free£¬unlimited entry to our much-loved aquarium£®
•Free entry to exhibitions£®Explore the world with free£¬unlimited entry to our exhibitions£®
•10% discount at the shop£®Bring some of the Horniman's magic home with a 10% discount in our shop£®
•Free e-newsletter£®Learn more about what's happening at the Horniman and be the first to hear about upcoming members'events£®
How to join Horniman members
You can join Horniman members online or by visiting the Ticket Desk at the Horniman£®
•Save£4 if you pay yearly by direct debit £¨ÒøÐÐ×Ô¶¯¿Û¿î£©-download the form£¬and either post to us or bring to the Ticket Desk£®
•Remember all children under 3 go free throughout the museum£®

21£®What do we know about the Horniman Museum and Gardens£¿B
A£®People can visit it free of charge anytime£®
B£®It was started by Horniman in Victorian times£®
C£®There are many rare animals and plants in it£®
D£®It offers unusual exhibits that cannot be touched£®
22£®What benefits can the members of the Horniman get£¿B
A£®Enjoying a 10% discount on admission£®
B£®Entering the aquarium for free for a year£¬
C£®Visiting the museum for free all the time£®
D£®Being kept informed of the newest information£®
A£®a£¬b    B£®b£¬d       C£®a£¬d     D£®a£¬c
23£®How much should Mr£®and Mrs£®Smith pay yearly by direct debit to join Horniman members with their 2-year-old son£¿A
A£®£32£® B£®£20£® C£®£40£® D£®£48£®
10£®Bookable Study Rooms
The Library provides a variety of bookable group study rooms£¬some with presentation areas£¬for groups of between 6and 12students to use for team work£®
Group study rooms
There are 10Group Study Rooms on Level 30f Northampton Square Library£®
•Rooms 3A£¬3F£¬3G£¬3H£¬3J and 3K are equipped with presentation area to help prepare group presentations£®
•Rooms 3B£¬3C£¬3D and 3E are intended for group discussion and seminar work£®These rooms are equipped with whiteboards£®Whiteboard pens can be borrowed from the service desk on Level 2£®
Please do not use any other writing tools on the whiteboards£®
Maximum booking period of 2hours at one time£®
Presentation areas provide£º
•LED screen to practice presentation with group colleagues
•Network access on PC with wide range of software
•USB port to plug in your own device or laptop
Assistive £¨Îª²Ð¼²ÈËÉè¼ÆµÄ£© Technology Rooms
Assistive technology rooms are available for students by using ID cards to get access permission and can be booked for a maximum of 4hours per person per day£®Rooms are equipped with the following software£ºDragon£¬JAWS£¬Zoom Text£¬Kurzweil£¬Supernova£¬TextHelp and Inspiration£®A scanner is provided for use with the assistive software packages£®For further information click Guide to Library Services for Additional Needs£®

21£®If you and your five team members need to book a room to present a project£¬which room should you go to£¿D
A£®Room 3B£®B£®Room 3C£®C£®Room 3E£®D£®Room 3G£®
22£®What do we know about Group Study Rooms£¿B
A£®They are on level 2£®B£®Some of the study rooms are equipped with whiteboards£®
C£®They have no Internet accessD£®They provide USB disks
23£®Which of the following is specially provided for students with disability£¿D
A.2hours per person per day£®B£®Whiteboard pens£®
C£®LED screen£®D£®A scanner with assistive software packages£®
24£®We may read this article on aA£®
A£®website B£®magazine C£®booklet D£®story book£®
1£®Ó¢Óï¿ÎÉÏ£¬ÀÏʦҪÇóͬ×ÀÏ໥ÐÞ¸Ä×÷ÎÄ£®¼ÙÉèÒÔÏÂ×÷ÎÄΪÄãͬ×ÀËùд£¬ÇëÄã¶ÔÆä½øÐÐÐ޸ģ®¹²ÓÐ10´¦´íÎó£¬Ã¿¾äÖÐ×î¶àÓÐÁ½´¦£® ´íÎóÉæ¼°Ò»¸öµ¥´ÊµÄÔö¼Ó¡¢É¾³ý»òÐ޸ģ®
Ôö¼Ó£ºÔÚȱ´Ê´¦¼ÓÒ»¸ö©´Ê·ûºÅ £¨¡Ä£©£¬²¢ÔÚ´Ë·ûºÅÏÂÃæд³ö¸Ä¼ÓµÄ´Ê£®
ɾ³ý£º°Ñ¶àÓàµÄ´ÊÓÃбÏߣ¨\£©»®µô£®
Ð޸ģºÔÚ´íµÄ´ÊÏ»®Ò»ºáÏߣ¬²¢ÔڸôÊÏÂÃæд³öÐ޸ĺóµÄ´Ê£®
×¢Ò⣺1¡¢Ã¿´¦´íÎó¼°ÆäÐ޸ľù½öÏÞÒ»´Ê£»
2¡¢Ö»ÔÊÐíÐÞ¸Ä10´¦£¬¶àÕߣ¨´ÓµÚ11´¦Æ𣩲»¼Æ·Ö£®
On Friday£¬our teacher told us that there would an English corner in front of our teaching building£®I set about soon after the last class in the afternoon£®
To my joy£¬the English corner had just been on for a few minute£®I joined them on their talk£®At first£¬I was afraid that my English was so poor and limit that I couldn't follow them or make myself understand£®I was also afraid that anyone might laugh at me£®But a smiling face here or an encouraging nod there soon put me at ease£®Though I speak to them only in simple English that day£¬I believe in future I will make a greater progress£®
£¨×¢Ò⣺¸ñʽ´íÎ󲻵÷֣¬ÇëÔÚ´ðÌâ¾íÉÏ×÷´ð£©

Î¥·¨ºÍ²»Á¼ÐÅÏ¢¾Ù±¨µç»°£º027-86699610 ¾Ù±¨ÓÊÏ䣺58377363@163.com

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