题目内容

8.假如你是某中学《英语报》的学生记者李华,请你按照如下六幅图的先后顺序,以"An Honest Finder"为题,将上周周末你校高三学生王芳拾金不昧的感人事迹写成一篇英文报道,刊登在该报上.其内容要求如下:
1.报道故事的全部经过(如图所示)
2.对其事迹加以赞扬评论,并号召向她学习

注意:1.字数100字左右
2.可适当增加细节,以使行文连贯
3.开头语为你写好.参考单词:telephone booth电话亭
An Honest Finder
Recently a moving deed that was done by Wang Fang,a student in Senior Grade 3,has spread all over our school.        .

分析 本文是图画类作文,作文主题明确,即"An Honest Finder",要求根据六幅图的先后顺序描述上周周末你校高三学生王芳拾金不昧的感人事迹并加以赞扬评论.
在写作时,人称以第一和第三人称为主.时态以一般过去时为主.根据情景的发展,抓住细节按顺序安排好材料.
写作要点:1.报道故事的全部经过;2.对其事迹加以赞扬评论,并号召向她学习.
重要短语:do a moving deed (做了一个感人的事),lie on the ground (躺在地上),bend down (弯腰),picked up(捡起),call sb (打电话给某人),hurry to sb(匆忙走到某人身边),gave sth to sb(把某事给某人),be grateful(感激的),take out(拿出); in reward (作为回报);learn from sb(向某人学习).
【高分句型一】
1.Recently a moving deed that was done by Wang Fang,a student in Senior Grade 3,has spread all over our school.
  此处是由关系代词"that"引导的定语从句,先行词为"a moving deed",主句为"Recently a moving deed has spread all over our school","a student in Senior Grade 3"为"Wang Fang"的同位语.
【高分句型二】
2.Last weekend,①Wang Fang was walking towards the bus stop to go home when she②found a purse lying on the ground.
①此处是句型"Sb was doing when sth did"意为"某人正在做某事就在此时又发生了…".
②此处为"find+宾语+宾语补足语"结构,具体为"find+sth+现在分词"
【高分句型三】
3.①When Wang Fang gave the wallet to the lady,②she was so grateful that she took out 100 yuan in reward.
①此处是由连词"when"引导的时间状语从句,主句为"she was so grateful that she took out 100 yuan in reward".
②此处为"so+形容词+that+句子"意为"如此以致于"引导结果状语从句.

解答 An Honest Finder
 Recently a moving deed that was done by Wang Fang,a student in Senior Grade 3,has spread all over our school.【高分句型一】Last weekend,Wang Fang was walking towards the bus stop to go home when she found a purse lying on the ground.【高分句型二】She bent down and picked it up.As she opened it,she discovered there was much money,and a name card with the owner's telephone number.So she went to a telephone booth nearby and called the owner.Then she waited on the chair by the bus stop patiently until a lady hurried to her.When Wang Fang gave the wallet to the lady,she was so grateful that she took out 100 yuan in reward.【高分句型三】
However,she refused it and waved goodbye to her.
What a kind girl!I think we all should learn from her.

点评 看图作文要求将画面所包含的有效信息用文字表达出来,并适当拓展并发挥想象.如果是记叙文类的素材,要注意故事的时间、地点、人物、事件的起因、过程、结果这六个要素;如果是说明文或议论文,首先要对图画的内容进行描述,然后围绕图画的信息进行说明或议论.写作时注意准确运用时态,上下文意思连贯,尽量使用自己熟悉的单词句式,同时也要注意使用高级词汇和高级句型使文章显得更有档次.

练习册系列答案
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13.Martin was returning to work in his London office after spending two weeks with his brother in New York.He was coming back with a heavy heart.It was not just that it was the end of a wonderful holiday; it was not just that he invariably suffered badly from jet lag(时差); it was that Monday mornings always began with a team meeting and,over the months,he had grown to hate them.
Martin was aware that colleagues approached these meetings with hidden agenda(会议议程); they indulged in (沉溺于)game playing; and he knew that people were not being honest and open.The meetings themselves were bad enough-there was all the moaning afterwards at the meeting like"I could have improved on that idea,but I wasn't going to say".
As this morning's meeting began,Martin prepared himself for the usual dullness and boredom.But,as the meeting progressed,he became aware of a strange background noise.At first,he thought that he was still hearing the engine noise from the aircraft that had brought him back to London.But,as he concentrated on the noise,it became a little clearer.
He realized,to his amazement,that he could actually hear what they were thinking at the same time as they were speaking.What surprised him,even more than the acquisition(获得)of this strange power,was that he discovered that what people were saying was not really what they were thinking.They were not making clear their reservations.They were not supporting views which they thought might be popular.They were not contributing their new insights.They were not volunteering their new ideas.
Martin found it impossible not to respond to his new knowledge.So he started to make gentle interventions,based more on what he could hear his colleagues thinking than on what he could hear them saying."So,John,are you really saying…""Susan,do you really think that?""Tom,have you got an idea on how we could take this forward?"They looked at him,puzzled.In truth,he felt rather proud of his newly-acquired talent.
As the meeting progressed,it was clear to him that each member of the meeting was learning how to hear the thoughts of the others.The game playing started to fall away; people started to speak more directly; views became better understood; the atmosphere became more open and trusting.
The meeting ended.As people left the room,Martin found that he could still hear what they were thinking."That was the best meeting we've ever had.""All meetings should be like that.""In future,I'm going to say what I think".

41.It is known from the first paragraph that MartinC.
A.just came back from his business trip in New York
B.was found to suffer from a serious heart disease during the trip
C.had a good time during his fortnight's stay in New York
D.didn't like his work in his London office
42.Why did Martin hate his company's team meeting?D
A.Because it had to be held every Monday morning.
B.Because he was tired of hosting such a meeting.
C.Because he couldn't control the meeting that was out of order.
D.Because the meeting atmosphere wasn't open and trusting.
43.The underlined part"his newly-acquired talent"in Paragraph 5means that he couldD.
A.still hear the engine noise of the plane though he was back
B.clearly hear what the members of the meeting were saying
C.actually control the thoughts of the members of the meeting
D.express what the meeting members were thinking based on their words and their thoughts
44.What do we know about this Monday morning's meeting from the passage?C
A.Martin made people say what they were thinking immediately the meeting began.
B.Martin was angry at the dullness of the meeting at the beginning of the meeting all the time.
C.Martin led people to express their real thoughts with the meeting progressing.
D.Many members of the meeting played games and told lies at the meeting all the time.
45.It is inferred from the last two paragraphs that towards the end of the meeting Martin would hear such words as"B".
A.I was thinking of making a suggestion-but I couldn't be bothered
B.I have got an idea on how we could take this forward.I think we should…
C.The usual people say the usual things,so I have no other new ideas
D.I could have improved on that idea,but I wasn't going to say.
20.My Hero
What does it mean to be a hero?I think a hero is someone who goes out of his way to make others happy.My hero is Mr.Wright,my chorus(合唱队) teacher.
When I was 12years old,my grandparents passed away.I was really close to them,and losing them was the hardest thing I've ever had to (36)D through.I couldn't eat,sleep,or think; I felt like I couldn't even breathe.It was as if my whole world had fallen down from under me,and I (37)C  into this huge hole of depression(抑郁).
(38)BI was battling depression,I was determined to make my high school years the best of my life.It was difficult to be(39)A,but I had to try.I joined Women's Choir.Mr.Wright was the choral director and he was so funny that the first day,I just knew I had made the best (40)Bof my life.
As the year progressed,I loved chorus more and more.I began to smile again and really enjoy(41)D.
Then one day that all changed.My friends-or those that I thought were my friends-started talking about me behind my back.I was (42)C,and I sat by myself.Mr.Wright came over and asked what was wrong.The look in his eyes told me that I could (43)A him.Trying hard to (44)B  back tears,I told him the whole story.
When I finished,he nodded and told me,"If you never learn anything from me,learn this:No one is worth(45)A  your joy."What Mr.Wright said really (46)B  a chord (心弦) in my heart.He(47)D cared about me and what was going on.I'll never be able to thank him enough,because he not only saved me but has (48)D  every day of it since.Any time I feel like giving (49)C,I remember Mr.Wright's words and push forward.
I'm proud to say that I (50)A  my depression,and I'm now a senior.I'm still a (51)of chorus,and now I'm also in the best choir at my school.
Mr.Wright is a hero (52)C   everyone he meets.He cares about every single person who walks through his door,and he loves what he does more than any other teacher I've known.That's (53)D he deserves to be Educator of the Year.He deserves the (54)A  not just this year but every year.
I'm glad I had the opportunity to meet you,Mr.Wright.You are an (55)C  teacher,and I hope you realize that.You're my hero.
36.A.putB.walkC.runD.go
37.A.lookedB.brokeC.fellD.turned
38.A.IfB.AlthoughC.BecauseD.Once
39.A.happyB.calmC.smartD.confident
40.A.suggestionB.decisionC.effortD.offer
41.A.careB.natureC.healthD.life
42.A.refusedB.forgottenC.hurtD.trapped
43.A.trustB.impressC.respectD.satisfy
44.A.setB.fightC.takeD.call
45.A.stealingB.sharingC.hidingD.feeling
46.A.brakedB.struckC.playedD.shook
47.A.cheerfullyB.normallyC.exactlyD.truly
48.A.madeB.startedC.understoodD.influenced
49.A.offB.outC.upD.away
50.A.beatB.sufferedC.developedD.saved
51.A.leaderB.partC.fanD.dancer
52.A.aboutB.withC.toD.at
53.A.whenB.whatC.whereD.why
54.A.titleB.jobC.helpD.name
55.A.amusingB.ambitiousC.amazingD.advanced.

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