题目内容

1.The garden city was largely the invention of Ebenezer Howard (1850-1928).After immigrating form England to the USA,and an unsuccessful attempt to make a living as a farmer,he moved to Chicago,where he saw the reconstruction of the city after the disastrous fire of 1871.In those days,it was nicknamed"the Garden City",almost certainly the source of Howard's name for his later building plan of towns.Returning to London,Howard developed his design in the 1880s and 1890s,drawing on ideas that were popular at the time,but creating a unique combination of designs.
The nineteenth-century poor city was in many ways a terrible place,dirty and crowded; but it offered economic and social opportunities.At the same time,the British countryside was in fact equally unattractive:though it promised fresh air and nature,it suffered from agricultural depression(萧条) and it offered neither enough work and wages,nor much social life.Howard's idea was to combine the best of town and country in a new kind of settlement,the garden city.Howard's idea was that a group of people should set up a company,borrowing money to establish a garden city in the depressed countryside; far enough from existing cities to make sure that the land was bought at the bottom price.
Garden cities would provide a central public open space,radial avenues and connecting industries.They would be surrounded by a much larger area of green belt,also owned by the company,containing not merely farms but also some industrial institutions.As more and more people moved in,the garden city would reach its planned limit-Howard suggested 32,000people; then,another would be started a short distance away.Thus,over time,there would develop a vast planned house collection,extending almost without limit; within it,each garden city would offer a wide rang of jobs and services,but each would also be connected to the others by a rapid transportation system,thus giving all the economic and social opportunities of a big city.

66.How did Howard get the name for his building plan of garden cities?D.
A.Through his observation of the country life.
B.Through the combination of different ideas.
C.By taking other people's advice.
D.By using the nickname of the reconstructed Chicago.
67.The underlined phrase"drawing on"in Paragraph 1probably meansA.
A.making use of 
B.making comments on
C.giving an explanation of 
D.giving a description of
68.According to Howard,garden cities should be builtB.
A.as far as possible from existing cities
B.in the countryside where the land was cheap
C.in the countryside where agriculture was developed
D.near cities where employment opportunities already existed
69.What can we learn about garden cities from the last paragraph?A.
A.Their number would continue to rise
B.Each one would continue to become larger
C.People would live and work in the same place
D.Each one would contain a certain type of business
70.What could be the best title for the passage?B
A.City and Countryside
B.The Invention of the Garden City
C.A New City in Chicago
D.A Famous Garden City in England.

分析 本文为记叙文,叙述了花园城市的起源和发展情况.霍华德在到达芝加哥后有了创建"花园城市"的灵感,回到伦敦后,他运用当时所流行的观点把各种设计进行了结合,形成了他自己的独特设计.在乡村引用了这个名称作为他新建花园城市的名称.后来不断扩大,并有了各种各样的同大城市里一样的服务设施.

解答 66.D 细节理解题.根据第一段信息句 it was nicknamed"the Garden City"certainly the source of Howard's name for his later building plan of towns.可知,霍华德给花园城市命名是根据重建的芝加哥的别名,故选D.
67.A 词义猜测题.通过文章第一段叙述可知:霍华德在到达芝加哥后有了创建"花园城市"的灵感,回到伦敦后,他运用当时所流行的观点把各种设计进行了结合,形成了他自己的独特设计.这里是"利用"的意思,故选A.
68.B 细节理解题.根据文章第二段的最后一句话可知:要远离现有的城市带以保证土地可以以最低的价位买到.解题关键在:to make sure 表示目的,重点在后面.Bottom price 指最低价格,对应文章选项的土地便宜.故选B.选项A,C,D 都不是建造花园城市的关键要求.
69.A 推理判断题.根据最后一段的第三句可知:当越来越多的人搬入花园城市,花园城市就会达到它的预期极限,然后,在不远的地方又会建造另外一个花园城市,所以花园城市的数量将会继续增加,故选A.
70.B 主旨大意题.根据通篇文章可知,文章讲到的是由芝加哥花园城市的建立到伦敦花园城市的建立,再到文章二段,三段讲到的花园城市建立需要的一些条件和建立的模式,可知文章重点是围绕花园城市的创立来展开的.A选项与文章本身不符合,C选项芝加哥新城只是文章开头的引入,后面通篇围绕的都是花园城市展开,与文章本身不符合,D选项的英格兰花园城市只是花园城市的一个典型代表,选项并没有进行通篇描述这一个花园城市,而是转入花园城市的总体建立条件和模式展开.故选B.

点评 本文是政治经济类阅读,考查学生对细节的理解把握和推理判断能力,做题时一定要找到文章中的原句,和题干进行比较,再做出正确选择.在做推理判断题时不要以个人的主观想象代替文章的事实,要根据文章事实进行合乎逻辑的推理判断.

练习册系列答案
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4.California Condor's Shocking Recovery
California condors are North America's largest birds,with wind-length of up to 3 meters.In the 1980s,electrical lines and lead poisoning(铅中毒) nearly drove them to dying out.Now,electric shock training and medical treatment are helping to rescue these big birds.
In the late 1980s,the last few condors were taken from the wild,and there are now more than 150flying over California and nearby Arizona,Utah and Baja in Mexico.
Electrical lines have been killing them off."As they go in to rest for the night,they just don't see the power lines,"says Bruce Rideout of San Diego Zoo.Their wings can bridge the gap between lines,resulting in electrocution(电死) if they touch two lines at once.
So scientists have come up with a shocking idea.Tall poles,placed in large training areas,teach the birds to stay clear of electrical lines by giving them a painful but undeadly electric shock.Before the training was introduced,66% of set-freed condors died of electrocution.This has now dropped to 18%.
Lead poisonous has proved more difficult to deal with.When condors eat dead bodies of other animals containing lead,they absorb large quantities of lead.This affects their nervous systems and ability to produce baby birds,and can lead to kidney(肾) failures and death.So condors with high levels of lead are sent to Los Angeles Zoo,where they are treated with calcium EDTA,a chemical that removes lead from the blood over several days.This work is starting to pay off.The annual death rate for adult condors has dropped from 38% in 2000 to 5.4% in 2011.
Rideout's team thinks that the California condors'average survival time in the wild is now just under eight years."Although these measures are not effective forever,they are vital for now,"he says."They are truly good birds that are worth every effort we put into recovering them."

63.California condors attract researchers'interest because theyD.
A.are active at night
B.had to be bred in the wild
C.are found on in California
D.almost died out in the 1980s
64.Researchers have found electrical lines areB.
A.blocking condors'journey home
B.big killers of Califorbnia condors
C.rest places for condors at night
D.used to keep condors away
65.According to Paraghaph 5,lead poisoningD.
A.makes condors too nervous to fly
B.has little effect on condors'kidneys
C.can hardly be gotten rid of form condors'blood
D.makes it different for condors to produce baby birds
66.The passage shows thatC.
A.the average survival time of condors is satisfactory
B.Rideout's research interest lies in electric engineering
C.the efforts to protect condors bave brought good results
D.researchers have found the final answers to the problem.
10.A Language Programme for Teenagers
Welcome to Teenagers Abroad!We invite you to join us on an amazing journey of language learning.
Our Courses
Regardless of your choice of course,you'll develop your language ability both quickly and effectively.
Our Standard Course guarantees a significant increase in your confidence in a foreign language,with focused teaching in all 4skill areas----speaking,listening,reading and writing.
Our Intensive Course builds on our Standard Course,with 10additional lessons per week,guaranteeing the fastest possible language learning (see table below).
Course TypeDaysNumber of Lesson Course Timetable
Standard CourseMon-Fri20 lessons9:00-12:30
Intensive CourseMon-Fri20 lessons9:00-12:30
10 lessons13:00-14:30
Evaluation
Students are placed into classes according to their current language skills.The majority of them take on online language test before starting their programme.However,if this is not available,students sit the exam on the first Monday of their course.
Learning materials are provided to students throughout their course,and there will never be more than 15participants in each class.
Arrivals and Transfer
Our programme offers the full package-students are take good care of from the start through to the very end.They are collected from the airport upon arrival and brought to their accommodation in comfort.We require the student's full details at least 4 weeks in advance.
Meals/Allergies(过敏)/Special Dietary Requirements
Students are provided with breakfast,dinner and either a cooked or packed lunch(which consists of a sandwich,a drink and a dessert).Snacks outside of mealtimes may be purchased by the student individually.
We ask that you let us know of any allergies or dietary requirements as well as information about any medicines you take.Depending on the type of allergies and/or dietary requirements,an extra charge may be made for providing special food.

36.How does Intensive Course differ from Standard Course?C
A.It is less effective.
B.It focuses on speaking.
C.It includes extra lessons.
D.It give you confidence
37.When can a student attend Standard Course?B
A.13:00-14:30Monday.
B.9:00-12:30Tuesday
C.13:00-14:30Friday.
D.9:00-12:30Saturday.
38.Before starting their programme,students are expected toA.
A.take a language test
B.have an online interview
C.prepare learning materials
D.report their language levels
39.With the full package,the programme organizer is supposed toB.
A.inform students of their full flight details
B.look after students throughout the programme
C.offer students free sightseeing trips
D.collect students'luggage in advance
40.Which of the following may require an extra payment?D
A.Cooked dinner.
B.Mealtime dessert.
C.Packed lunch.
D.Special diet.

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