题目内容
【题目】假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文,请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误,每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加：在缺词处加一个漏字符号(Λ)，并在其下面写出该加的词。
删除：把多余的词用斜线(\)划掉。
修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。
注意：1.每处错误及其修改均仅限一词；
2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。
I’ll graduate from high school in half a year. I’m looking forward to be admitted to Hong Kong University for my college education. HKU enjoys a good reputation as its academic atmosphere or cultural tradition. It attract many outstanding students from different countries. As cheerful boy, I enjoy creating and designing objects, that gives me a great sense of achievement. Besides, I hope I can contribute to my country with my knowledges and abilities in the near future. I promise to work even more harder to meet the standard setting by HKU. I’d appreciate you if you could give me the chance.
【答案】
【解析】
本文是一篇应用文。本文作者提出申请，希望就读香港大学。
第一处：考查固定用法。look forward to期待、期盼，后面接v+ing 形式，所以be改成being。
第二处：考查介词。香港大学因为它的学术氛围和文化传统而享有盛誉。表示“因为……”，所以as改成for。
第三处：考查连词。香港大学因为它的学术氛围和文化传统而享有盛誉。表示“并列关系”，所以or改成and。
第四处：考查时态。它吸引了许多来自不同国家的学生。表示主语现在的状态，用一般现在时，且主语是第三人称单数，谓语动词用单数，所以attract改成attracts。
第五处：考查冠词。这里表示“作为一个开朗的男孩”，泛指“一个开朗的男孩”，且cheerful的首字母发音是辅音，所以用不定冠词a，在cheerful之前加a。
第六处：考查非限制性定语从句。which gives me a great sense of achievement.作定语，修饰整个主句内容，且有逗号和主句隔开，所以which gives me a great sense of achievement.是一个非限制性定语从句，关系词在从句中作主语，that不能引导非限制性定语从句，所以that改成which。
第七处：考查名词。knowledge是不可数名词，所以knowledges改成knowledge。
第八处：考查比较级。even修饰比较级，harder已经是比较级了，more多余，所以去掉。
第九处：考查非谓语动词。“标准”和“设置”之间是被动关系，故用过去分词作定语，所以setting改成set。
第十处：考查固定句型。I’d appreciate it if如果能……的话，我将不胜感激，是固定句型，所以you改成it。
